苏教版八年级上学期语文期末考试试卷

苏教版八年前学期语文期末考试试卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、选题(共两题)共四分1. (2分钟) (2019贵港模拟)在下一句中，将破折号替换为括号内的词，结果发生了变化()a .陶渊明的桃花源记用一句话概括了中国人最终的文化梦想，它在平淡的生活之外，寻找世外桃源。 (洞天福地)b .仿人机器人技术的飞跃进步，从人工智能技术的快速发展中得益于设计巧妙无与伦比的仿生机器人。 (精巧无比)c .网红教授的谢绪恺在解释深数问题时，深入探讨，听他解释的很多学生总是感到很开朗。 (茅塞顿开)d .一家生物技术有限责任公司一直受到关注，违法生产疫苗的行为性质差，突破人的道德基础，令人瞠目结舌。 (惊讶)2. (2分)下列句子的语病之一是()这个公司2011年录用的应届毕业大学生，是创立公司以来最多的一年。听到几个中国人的拾得者在英国遇难的消息，我的心很长时间都静不下来。c .在“建设书香校园”活动中，校刊开设了诗韵玲、思想芦苇等本栏目。d .神舟七号载人飞船的发射和返回，是中华民族史书上不朽的事件。二、文默写(共一题)共五分3. (5分钟) (2019浙江模拟)古诗文名文填空。(1)在哪里眺望神州_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 )(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _，眺望西北，射天狼星。 (苏轼江城子密州出猎 )(3) _ _ _ _ _ _ _ _，50弦发出声音。 (辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 )(4)喝一杯浑浊的酒，就会想起万里以外的故乡，不能像洞宪那样战胜敌人，记住功绩回来，只能哀叹“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。 (请选择渔家傲秋思的句子)(5)雪下了一夜，早上起来，打开窗户，满树白光映入眼帘的是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (请选择白雪歌送武判官归京文件)三、单词书写(共一题)共一分)(1分钟) (2019八下南海期末)根据拼音写出相应的词语。(1)我觉得人生很重要的juz _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)话说得很好，心地纯洁，什么样的诉讼要提起诉讼，不是自己的意识。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)它是jirnrzh层2222222222222222222222(4)名人，bXi在bi中f _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，有艺术家的气质，一般人都很受欢迎。四、综合学习(共一题)共十分)5.(十分)最后两点，说到孔乙己的结局，只是推测没有正确的信息，你认为孔乙己不活着吗？ 我会配合课文的内容说明你的理解。 (至少写两个)五、上课时阅读(共一题)共八分6. (8分钟) (2019鹤冈模拟)阅读文言文，回答问题。【甲】十年的春天，齐老师讨了我。 公将战斗，曹人斩来见面。 其乡人曰：“肉食者求之，何间焉？ ”列说：“肉食者部，不能远虑。 入见。 “为什么要战斗？ 公曰：“公曰。 “衣食住安，弗雷专从，必须分人。 “小惠没有编辑。 民弗也服从。 公曰：“公曰。 “牺牲玉帛，胡娃娃也要相信。 他说：“你这样说。 “小信，神佛罗多也不是。 公曰：“公曰。 “小监狱，不可观察，但必有情人。 “忠之属也。 可以一战。 战则应遵守。 他说【b】国王问使者赵威后。 书没有发行，威后对使者说：“岁也无总邪吗？ 人民也没有邪恶吗？ 国王也没有总邪吗？ 使者不说。 “臣奉使威后，现在不问国王而问岁与民，首先卑贱尊贵者？ ”威后曰：“否则，无岁，何有民？ 没有土生土长的人民，为什么有你，你扔书问最后一个人吗？ 他说(1)说明文章中划线的词语。什么时候？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _信使我不说。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(二)翻译下列句子：衣食住安定，大胆也专心从事。为什么抛弃本家问最后一个人？(3)曹人斩认为“肉食者是蔑视的”，从“甲”、“乙”两句来看，鲁庄公和赵威后是否“蔑视”？ 谈谈你的意见。六、课外阅读(共一题)共十二分7 .读(12分钟) (2019上澄海期末)文言文，回答问题。吕人越境韩非吕人身善织，妻善织勒住脖子，打算移居越。 或者说“孩子会变穷”，吕人说。 “什么都没有？ “为了穿鞋，即使勒住越过人行走的脖子，越人也被剪了头发。 儿子的所长，在不使用的国家游泳，想要无限期地使用，能得到这个吗？ 我说。屛(j ) :麻、葛等做的鞋。 (g凯奥):白绢，周围挂着脖子做帽子。 鞋：鞋。 侧脚(Xi呱n ) :赤脚。 被：同“外褂”。(1)下列句子的“贫穷”字与其他项目不同的项目是()a .孩子会变穷b .试图无限制，就会得到它c .穷困潦倒d .无限(2)在文章中划线的句子请用3条“/”切断。儿子所长游无用之国，无限得其所？(3)你认为故事中吕人夫妇应该移居越国吗？ 原因是什么七、读现代文(共三题)共36分)8. (9分钟) (2019九上乡州末)读下列文字，完成下列题目读巨人的肩膀洪兰我们吸收外界的知识，一般有两个管道。 听起来，听觉是时间性的，随着时间的流逝声波会消失。 因此，除了大脑中有背景知识框架的情况以外，可以捕捉这些声波，使其意义出现。 否则，外国人就像在听外国人说外语一样，尽管努力听，却不能重复。 一般俗语“鸭子听雷”是这种现象，因为不明白意思，所以听说声波消失后，脑中无法留下记忆的痕迹。 记忆的处理分为工作记忆和长期记忆，信息通过工作记忆的处理转移到长期记忆，工作记忆有必要利用过去的背景知识和认知结构帮助处理新信息。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析视觉是空间性的，能够吸收比听讲更多的知识是因为文字不会像声音一样消失，在不知道文意的时候回头看，消息的吸收可以按照自己的步调进行。 因此，在听讲演时，某些领域的实力最为显着，一般教授多于博士班学生，博士班多于硕士班，大学生听专业讲演只有约2、3成。 在此，我们仔细观察了背景知识的重要性，提供了鹰架，使之后的知识上升，进入应该放置的位置。 所以，我们的学习不是连续的曲线，而是在一定程度上学习的时候，把自己提升到另一个领域，心理学的所谓的闪烁，只有当所有的知识都进入了适当的背景结构时，才会出现完整的画面，我们才会突然明白，以前这些背景知识之间的关系，就是这个主题的真正意义所在。 这个题目的知识被编入你所知道的事情，通过自己的口才能对别人说话。 即使这个知识变成许多不同的形式，你也知道它，不会被外表的形式所迷惑，你自己也能够自由地改变表现它的方式。 所以，真正认识的人，能够深入地谈论别人知道的难的概念，半吊子的人，常常说混乱，但是听的人却觉得什么都不知道。在研究所，我们经常让学生上台报告，当学生可以不读讲稿就说话时，他会自己吸收，讲述内部化的知识。 在学习上，我们强烈希望能做到这一点。 因为背诵的知识不能转换，不能转换的知识不能触及旁路，诱发新的知识。 知识的不足，使我们的学生越是批判性地思考，或者越没有达到独立判断的能力，如果不知道别人说的是对的，怎么判断呢？ 如果不知道这个事件的经过，怎么做批判性的思考？当前我们社会充满盲从、人云、云彩的现象，最基本的原因是我们国民知识不足，无法做出有智慧的判断。 这是目前推进阅读的最大原因，台湾成为科技岛后，国民的基本常识一定要提高。 读书是提高这种能力最简便、最快的方法。读书的好处不仅是打开了通往古今中外的大门，还可以按自己的时间、自己的步调玩耍，刺激大脑神经的发展，使大脑不会退化。 最近的研究表明，意大利北部文盲和五年读书老年痴呆症(老年痴呆症)的比例是14比1，即几年读书读报的人患老年痴呆症的概率比不识字的人少14倍。 十四倍在医学上是很大的差别，是否动脑神经元基本上是颓废的。 猴子的实验表明，猴子的中指断开后，虽然负责中指神经，但是将负责食指和无名指的一只胳膊向两侧伸展错误地切开后，原来的手神经会出到别的部门来管理别人，神经什么都没有做。 未与其他神经元同步发射的神经元将被切断。 阅读时，每个字都刺激其他字，联想过去的经验，你的神经像多米诺骨牌效应一样，一个一个地牵引，发射形成致密的神经网络。(1)为什么会有“鸭子听雷”现象？ 请从文章中找出理由。(2)为什么听专业演讲，最能理解某人在那个领域的功绩？ 联系文章说明你的理解。(3)根据段落，将以下内容按照1、2、3的顺序排列“知识通过学习被理解而内在的过程”。 号码写在横线上。学习知识_创建完整的图像_新知识将纳入背景架构_详细说明(4)读完上述内容后，小美与小美讨论。小美：作者同意“避免人云和云的盲从，阅读简便快捷的方法”。 因为丽莎：你这么说，也是有道理的。请为小美补充她的理由。因为阅读可以帮助我们利用知识建立事件的关系。9 .读(16分钟) (2019七下水城期末)以下，完成以下小问题。没收的蚕魏得强星期一数学课上，杨老师生气地告诉我情况：马小雨妨碍了课堂，不听老师的劝阻，公然碰到老师，享受课堂教学，而且人们得到了“赃物”。 这时的马小雨垂着头站在我的桌前，诚实。 在我这个班主任面前，他才给了我面子。 这匹马的小雨，天生就像个顽皮的孩子，班里的坏消息，总是少不了他。 不做作业不背书，和同学吵架已经是家常便饭了。 就算求监护人，监护人也只好摇摇头。 难怪父母在南方工作，60多岁的老爷爷，老奶奶可以怎么办他啊，这些都离开了孩子们！ 但是我决定战斗这个刺。我让他出去上课玩的东西。 马不情愿地从怀里掏出纸箱，在上面开了许多小洞。 不知道是什么原因，我一打开纸箱，突然看到四五只正在动的蚕。 蚕已经像小指一样大，专注于吃桑叶。 原来，马的小雨罪状不仅是自己在玩蚕，而且在利用杨老师抄写问题时，和同学一起窥视、争吵，几乎要打架。 我严厉批评他后，没收蚕宝，然后命令他写检查书。因为一整天都很忙，所以送了学生之后就准备回家了。 我忽然看见桌上的蚕宝宝，箱子里唯一的桑叶很快就被它们吃掉了。 看到这些生动的生命，我突然有了同情心。 我想我小时候，养蚕也喜欢，三五个孩子一起杀蚕，交换心得，蚕的存在，总是让我们幸福。 下班后，我把它们带到身边，骑自行车来到郊外。 在一条沟边，发现了野生的小桑树，长得很青，年轻的母亲带着孩子摘桑叶。 很快，我就拿到了足够吃几天的大小。 在回家的路上，我突然感到轻微的喜悦，不是因为随笔，而是这几个小蚕宝宝，重新体验了我童年的乐趣。第二天，我又把蚕宝宝带到办公室，办公室里的几个老师也不能一起看。 杨老师似乎也断气了，“其实，马小雨没有什么错。 星期天玩的话，比网络游戏强多了”。 我的心突然颤抖，是啊。 养成这样的兴趣爱好，恐怕比骂声、吵架、网络游戏要强得多吧，心里不由得马上对小雨的好感变多了。 中午前，教自然课的王老师经过我们办公室，看到这几只蚕，兴奋地拍手说：“这几只蚕我用过。 最好在孩子们现场谈谈昆虫的变态发育”。在自然课上，我特意来到教室，看到王老师和孩子们一起观察蚕宝宝，王老师及时向他们说明蚕宝宝的发育过程。 我看到孩子们脸上洋溢着满意的笑容，下着小雨，羞愧地站在一旁，听起来比谁都认真。我悄悄地退出了教室，心灵发生了很多变化，应付了马的小雨，知道了教育的突破口。 爱生命的孩子，如果方法适当，就不能教育吗？ 当我把蚕和鲜桑叶还给马时，他脸上的惊讶和兴奋，可以想象是老师的尊敬和回报。(1)本论文将展开围绕蚕宝宝的故事，请予以完全补充。_“我”采桑叶喂蚕2222222222222200006(2)“我”对小雨态度前后有何变化？(3)最后一段请写上“我悄悄地退出了教室，但心情发生了很大变化”，写下“我”的心理活动。(4)结合具体内容，文章的“我”是什么样的老师？10. (11分钟) (2019上澄海期末)读下一篇名着选文，完成小题。现在记不清了，这样大约有一两个月的某一天，我突然感到寂寞，真的说“如果失去了什么”。 我躲的老鼠，总是在眼前行进，桌子上和地面。 但是，今天很久没见面了，大家都在吃午饭，没有出来，平时一定会出现。 我已经等了一会儿了，还没看呢。大儿子的母亲，也许总是带领我的女工，觉得我太痛苦了，就轻轻地对我说了一句话。 这一下子就惹