人教版九年级下学期中考模拟联考化学试题

人教版九年级下学期中考模拟联考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生活中的下列变化，属于化学变化的是A干冰升华B石油分馏C钢铁生锈D活性炭净水2 . 下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是A铁丝伸入氧气中火星四射，生成黑色固体B在氢氧化钾溶液中滴加少量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀C部分变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴稀盐酸，产生大量气泡D氯化铵与氢氧化钠溶液混合共热，产生的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红3 . 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法正确的是（ ）A、杂质：，通过足量的氢氧化钠溶液和浓盐酸B溶液、杂质：，加入足量的锌粒，充分反应，过滤C溶液、杂质：，加入适量的澄清石灰水，过滤D、杂质：，加水充分溶解，过滤，蒸发结晶4 . 下列属于蛋白质类食品的是A米饭B鸡蛋C黄瓜D花生5 . 酸与碱的组成中一定都含有的元素是A氧元素B氢元素C氢、氧元素D金属元素6 . 下列试剂不需要密闭保存的是A石灰石B浓硫酸C浓盐酸D石灰水7 . 食品安全关系到人民的健康，下列说法正确的是A种植韭菜为防止生虫用剧毒农药B用工业浓碱溶液漂洗鸡爪C食用发霉的大米制成的米粉、米线D青少年不能通过喝碳酸饮料代替水8 . 下列实验操作或记录正确的是（ ）A稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌B打开装有浓盐酸的试剂瓶，可看到白烟C用托盘天平称取5.4g氯化钠D用10ml量筒量取9.54ml水9 . 如图所示已平衡的天平两端放着两个分别盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，过一段时间后，天平会A左端下沉B右端下沉C仍平衡D无法判断10 . 下列同组物质能在水溶液中共存的是（ ）ANaOH KNO3 H2SO4BBa(OH)2 NaCl K2SO4CK2CO3 KCl HClDBaCl2 KOH NaNO311 . 下列除杂试剂使用正确的是选项物质(括号内为杂质)除杂试剂AFe(Cu)足量AgNO3溶液BCaCl2溶液(HCI)适量Ba(OH)2溶液CKCl(K2CO3)适量稀盐酸DNaOH溶液Ca(OH)2过量Na2CO3溶液AABBCCDD12 . 下列归类正确的是（ ）选项归类内容A常见的碱纯碱、熟石灰、火碱B复合肥氨水、硝酸钾、磷酸铵C纯净物液氧、冰水混合物、大理石D能导致温室效应的气体二氧化碳、甲烷、臭氧AABBCCDD二、填空题13 . 见著知微，见微知著”是化学思维方法。根据以下微观粒子，回答下列问题微粒A在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子；微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_（填编号，下同），属于同一种元素的是_和_。14 . 金属制品在生活中应用很广泛。(1)下列生活用品，属于金属材料制品的是_(填序号)。A 塑料水杯B 大理石砖C 不锈钢水盆(2)工业上用赤铁矿(主要成分Fe2O3)冶炼生铁的化学方程式为_。(3)铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与_等物质发生化学反应的过程。防止铁制栏杆生锈的方法之一是_。(4)路边的太阳能路灯灯柱为铝合金材质，因为铝合金的_要比铝大。15 . 烧碱盐酸稀硫酸熟石灰石灰石氢氧化铝(1)存在于人体胃液中，能帮助消化的是_；(2)医疗上，可用于中和胃酸过多的是_；(3)用于建筑材料的是_；(4)可用于某些气体干燥剂的是_。16 . 分类是学习化学常用的方法。（1）物质的用途主要是由它们的性质决定的，请根据下列碱的用途所体现出物质的相关化学性质将它们分类，并参照实例完成空白处内容。（填一条即可）用氢氧化铝作胃药用石灰浆粉刷墙壁用熟石灰和纯碱反应制火碱用熟石灰制波尔多液用碱溶液吸收硫酸厂产生的二氧化硫工厂化验室用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸（2）化学反应中有些反应没有明显现象，需要设计实验证明化学反应是否发生。请从反应物或生成物变化的角度，将下列实验中的A与_（填“B”或“C”）归为一类，理由是_：。ABC三、实验题17 . 根据实验室制取气体的常用装置图，回答问题：（1）仪器X的名称是_。（2）实验室制取O2、CO2、H2均可选择_（填序号）作为气体的发生装置。用此装置制取O2的化学反应方程式为_；若用C装置收集氧气，判断氧气是否集满的方法是，将带火星的木条放在导管_处，若木条复燃，则证明已满。（3）装置D是用一支底部有小孔的试管和烧杯等组装而成，实验室制取二氧化碳时可用装置D代替装置B，其优点是_。反应结束，要从反应后的溶液中得到氯化钙固体，需要用到上述的装置_（填序号）。四、推断题18 . 有一包白色固体，可能含氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠、氢氧化钡中的一种或几种。兴趣小组为探究其成分做了以下实验：实验一：探究固体的组成(1)向固体样品中加入过量稀硝酸，产生的气体是_。(2)生成白色滤渣甲反应的化学方程式为_。(3)原固体中一定不含有的物质是_。实验二：进一步探究固体中是否含氯化钠得出结论：原固体中一定含NaCl。(4)试剂X是_溶液。19 . AF为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示。已知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱，F是人体中含量最多的物质，（部分反应物，生成物及反应条件已略去）请回答：（1）写出A、D的化学式：A_，D_（2）C与E反应的化学方程式是_。（3）图中物质相互间发生的反应。未涉及的基本反应类型是_。五、科学探究题20 . 中国医学著作博大精深，许多化学物质很早就出现在了我国医书中。如李时珍的本草纲目中就有绿矾（ ）的相关记载。绿矾又名皂矾、青矾，性酸、凉、无毒，主要药用功能是除湿、解毒、收敛、止血。（1）请写出铁与稀硫酸反应的方程式_。（2）某实验小组欲用久置的硫酸亚铁溶液制备绿矾（ ）晶体，小明同学提出该硫酸亚铁溶液可能变质了，于是进行了以下探究活动：（查阅资料）易被空气中的氧气氧化而变质。在溶液中呈浅绿色，在溶液中呈黄色。的检验：向含的溶液中滴加无色的KSCN（硫氰化钾）溶液，溶液会变为血红色。（猜想与假设）猜想：该硫酸亚铁溶液没有变质。猜想：该硫酸亚铁溶液已经变质。（设计实验并验证）实验操作步骤实验现象实验结论取少量样品于试管中，加入23滴_溶液试管中溶液变成血红色_（实验拓展1）下列各组物质在溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是_。A 、 B 、C 、 D 、（实验拓展2）该实验小组继续查阅资料得知，单质铁能与硫酸铁溶液反应生成硫酸亚铁。于是向上述久置的硫酸亚铁溶液中加入过量的铁粉，写出其中的化学方程式_。21 . 为研究铝和铜的金属活动性，某研究小组进行了如下探究。(1)小明设计的实验方案是：将铝片和铜片分别放入稀盐酸中，观察反应的现象。写出铝与稀盐酸反应的化学方程式_。你认为小明的实验能否比较铜和铝的金属活动性强弱？_(填“能”或“不能”)。(2)小芳将铝片放入浓氯化铜溶液中，看到有气泡逸出，且在一段时间内气泡越来越多，收集该气体点燃可产生淡蓝色的火焰，则生成的气体可能是_。(3)小芳在(2)实验后，观察到溶液中有“白色固体”，于是她对这一“异常”现象进行探究。（提出问题）白色固体中含有什么？（查阅资料）AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体，易溶于水和乙醇。CuCl为白色固体，不溶于水、乙醇；溶于浓盐酸且溶液变褐色；溶于浓氨水且溶液变蓝色。（提出合理假设）假设a：该白色固体可能含有Al；假设b：该白色固体可能含有AlCl3；假设c：该白色固体可能含有_。（设计并完成实验）取白色固体分别进行如下实验：实验编号实验操作实验现象加入适量浓盐酸无气泡产生，固体全部溶解，得到褐色溶液加入适量无水乙醇固体部分溶解加入适量浓氨水固体部分溶解，得到蓝色溶液（得出结论）由实验可判断假设a_(填“成立”或“不成立”)，再结合实验和可得出该白色固体的成分是_。22 . 科学探究是学生积极主动获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。下面呈现的是某实验小组在课堂上做的一组探究实验:(1)在a试管中加入约2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察到的现象是_。(2)向b、c两支试管中各加入相同质量的氢氧化钙粉末(用药匙的柄把一端挑一点),然后各加入1mL水,振荡,呈浑浊状,静置,再各滴人12 滴酚酞溶液,观察到两试管溶液均变红。继续向b试管中加入约1mL水,振荡;向c试管中加人约1mL稀盐酸,振荡。发现b试管变澄清,溶液仍呈红色,c试管变澄清,溶液变成无色。根据上述实验可验证氢氧化钙的哪些性质_(写出一点即可),向b试管中第二次加入约1mL水的作用是_。（提出问题）试管c中加入约1mL稀盐酸后,溶液中的溶质是什么?（查阅资料）查阅资料:CaCl2溶液呈中性。（猜想假设）小丽猜想:I.CaCl2.CaCl2和HCl.CaCl2和Ca(OH)2（反思质疑）小明对猜想_产生质疑,理由是_（进行实验）小组同学通过交流,设计如下实验方案进行验证:实验步骤实验现象实验结论取少量c试管中的溶液于试管中,_猜想成立实验结束,小组同学将a、b、c三支试管中的剩余物质混合,发现废液呈浑浊。（问题与交流）废液中大量存在的阳离子有_。写出废液中可能发生反应的一个化学方程式_。六、计算题23 . 向盛有28g氯化钡和氯化钠固体混合物的烧杯中加入273.3g水，固体完全溶解。再逐滴加入一定质量