财政的巨大作用教案 人教版（通用）

财政的巨大作用 【教学目标】知识方面识记并理解财政的作用，影响财政收入的主要因素。能力方面培养和提高学生从财政的作用角度去分析实际问题的能力，并通过“如何增加国家的财政收入”等问题的探究，对学生进行发散思维的能力训练。思想方面提高学生拥护当前国家的稳健财政政策的自觉性。【教学重点】 财政的巨大作用。【教学难点】 国家财政收入受分配政策的制约。【教学方法】 启发、探究、讨论【教 具】 多媒体【教学设计】多元智能理论是素质教育的理论支撑，把它与问题连续体理论结合起来，在指导政治教学实践上做了一些尝试以解决问题为目标，“问题”设置力求开放，有利于激发兴趣，拓展思维；“解决”要多元化，开发学生的多方面潜能。通过尝试，力求达到既能使学生掌握基本知识和基本技能，又可以有效地培养学生的创新精神和实践能力。【教学过程】复习提问：1、什么是财政收入？它包括那些形式？2、什么是财政支出？它包括那些方面？板书：三、财政的巨大作用屏幕显示：（略）问题：国家这样安排财政支出，你认为可能产生哪些作用？学生独立思考后回答。 可以调节资源配置，材料中“资金分配向西部地区倾斜，发行特种国债用于支持西部开发”就说明了这一点。 可以促进经济的发展。国家增加资金投入、加大西部基础设施建设力度，改善投资软环境，必将促进西部地区的经济发展。 有利于提高人民生活水平。 还可以有力地促进科教文卫事业的发展 财政可以巩固国家政权。材料中“增加国防支出”就体现这一点。随即板书：调节资源配置、促进经济的发展、促进科教文卫事业的发展，提高人民生活水平、巩固国家政权。总结：大家基本知道了财政的作用。然后针对5个作用提问题。问题1：经济学中我们学过的有那些经济资源？资金、劳动力、土地、技术、生产资料、信息在市场经济条件下资源配置的手段有哪些？谁是基础性的？财政怎样配置资源？收入 例如：关税财政包括支出 例如：国债的投向 （如2000年我国政府专门为开发西部发行了500亿元的特别国债用于支持该地区的发展，2002年的一部分建设国债也用于西部大开发项目，资金的流入同时也带来了人才技术等其他资源的流入，相对80年代改革开放之初出现的人才以及其他经济资源由西部地区向东南地区的流动“孔雀东南飞”有人形象的称之为“孔雀西北飞”。再如：课本上南昆铁路和图片（多媒体显示）。可见资源向西部地区的流动不仅仅是市场调节的结果，宏观调控即财政也起着重要的作用。问题2：经济的发展都需要那些条件？财政为什么能促进经济发展？能源、源材料、科技、交通及基础设施、消费。原因（略）。问题3：科、教、文、卫事业对社会重要吗？为什么？它同企业、农业比有什么明显特点？材料：（略）问题4：财政为什么能提高人民生活水平？免征农业税，农村学校九年义务教育阶段免两费，社会保障。问题5：世界的主流是和平发展，那是否就是国与国之间相安无事？我国经济，社会蓬勃发展，是否就不存在尖锐矛盾？这就需要强化国家机器，建立强大的国防。材料：（略）理解五作用之间关系。通过上面的进一步理解，发现财政作用的确很大，所以我们说他“巨大”。同时大家应明确财政政策的重要性（了解当前稳健的财政政策）。前面我们讲的作用侧重于财政支出，那么这也就说明：财政作用主要是通过财政支出实现的（板书）。所以要发挥财政作用就必须重视财政支出的投放方向和比例。分配政策就对发挥作用影响很大。但是财政包括了收入和支出，如果没有收入而片面强调指出，就会出现财政赤字。所以，关键是增加财政收入。（板书）问题：怎样才能增加财政收入？（经济，四种方式，对外开放。）可见影响财政收入一个很重要的因素是经济发展水平（板书）。（源流，根叶）问题：财政收入越多越好？受分配政策影响（板书）。小结：（略）练习：（略）板书设计：三、财政的巨大作用1作用：（1）有效调节资源配置（2）促进经济发展（3）