河北省张家口一中高一政治 2.2《民主决策：作出最佳选择》教案（2）（通用）_第1页
河北省张家口一中高一政治 2.2《民主决策：作出最佳选择》教案（2）（通用）_第2页
河北省张家口一中高一政治 2.2《民主决策：作出最佳选择》教案（2）（通用）_第3页
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文档简介

第一单元第二课我国公民的政治参与第二框民主决策：做出最优选择【书架教材分析】一、三维目标1 .知识和能力(一)知识目标；认识到民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义了解民主决策的方式和意义(二)能力目标；结合实际生活，阐述民主决策方法，通过实例分析公民参与民主决策的意义，提高公民参与民主决策的能力。二.过程和方法结合民主决策教材的实际应用，教学过程复习导入法、情景设置、问题法、讲义法，综合应用传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。3 .情感、态度和价值观目标通过学习培养学生的政治参与意识，了解参与民主决策的意义，提高公民的民主决策参与意识和社会责任感。二、教育重点公民参与民主决策的途径三、教育难点社会听证制度四、教育建议本课题阐述了公民参与民主决策的方式和重要意义，通过教育，使学生意识到决策参与意识，不断提高参与决策的能力。在教学过程中结合研究、讨论和教学方法，培养学生理论和实际能力，增强学生参与政治的责任感和实力，提高自主学习、合作学习的能力。 积极参与学生研究，重视培养学生团结合作精神。【新课导入设计】部署1 :方案部署情景资料：广州市通过设立热线电话、设立专业网站等方式，在城市规划、交通卫生等方面给市民提供建议，使亚运会取得成功，树立新形象。 经过研究，市政府采纳了许多合理的建议。 对被录用的提案人给予报酬教师提问：你认为公民直接参与决策有什么意义？ 结合以前的参加方式，请从决策者和公民的不同角度，以简单的分析为例。学生讨论：分组、合作和讨论交流共享： (一)决策者能够帮助决策者发扬民主，深入了解民意，充分反映民意，广泛集中民智，珍惜民力，把最广大人民的根本利益作为决策的根本出发点。 (2)有利于公民对公民决策的理解，提高执行决策的自觉性，推动决策的实施参与民主决策实践有助于提高公民参与公共事务的热情和自信，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治责任感。导入2 :问题探索导入探索活动(多媒体演示):内容方式根据证据有意义社会民意反映制度公民向决策机构反映意见，提出建议电话、信件、传真、电子邮件、新闻媒体等1在决策上反映社会民意专家咨询制度2论证会、座谈会等专家学者的专业知识、相关信息提高决策的科学性、可行性社会公示制度决策机构公布各项公共利益决策，公民在实际理解决策内容后发表意见并提出建议公布公民有权知道公共利益决策，这是公民参与民主决策的前提和基础34公民就与公共利益密切相关的重大事项充分发表意见，提出建议听证会决策机构拟定的方案可能存在不足向人民作证是为了决定利民教师提问：结合表格，自主探究。学生活动：自主预习，小组讨论。寻找启示： 1、拓宽民意反映渠道是决策机构做出科学决策的重要前提。 2、专家学者利用自己的专
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