人教版八年级地理物理上册：3.3“探究平面镜成像的特点”质量检测练习题

人类教育版本8年级物理第一卷：3.3“探讨平面镜成像的特点”质量测试练习问题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.几年前我国东南沿岸出现了像金环一样美丽的日食，在下面描述的现象中与日食的光学原因相同A.斑马反射B.海市蜃楼C.树荫下的光斑D.雨后彩虹对于光现象，以下说法是正确的A.光的传播速度为3108m/sB.近视矫正要戴凸透镜C.太阳光束可以通过棱镜分解成不同的红光D.镜子反射遵循光的反射规律，而漫反射不遵循光的反射规律3.在月亮稀罕的夜晚，我们可以通过平静的湖面看到月亮的形状。月亮距离3.84108米，湖深2米，月亮的样子()A.湖B.湖下2米C.湖下几公里D.湖下3.84 108米4.以下关于真相和假象的说法中，正确的是：A.假象是人的幻觉，实际上好像有进入人眼的实际光线B.虚像是影子，实像是实际光线形成的亮点C.实际图像可以显示在灯光屏幕上，而不能显示虚拟图像。D.光线折射时始终为真实图像，通过平面镜反射时始终为虚拟图像5.(福建省章太贤第一中学、华安县第一中学2018届9年级下学期第一次联合考试物理考试)图中所示的四种现象中，光的反射形成的。)A.睡眠“折叠”枝B.小孔成像C.睡眠反射D.树叶的影子以下关于光学实验的陈述是错误的：A.探索小孔成像的规律时，小孔越大越好B.在调查平面镜成像的特性时，使用两种相同的蜡烛是比较图像和事物之间的大小关系C.探索光的折射特性时，光从空气进入水中，传播的方向不一定会改变D.探讨凸透镜成像的规律时，蜡烛燃烧缩短时，光屏的图像向上移动7.一个学生站在垂直平面镜前面，朝着远离平面镜的方向走，他在平面镜中的图像高度比自己矮，波动很大A.变小B.升高C.不变D.无法判断8.有光，世界就这样丰富多彩，以下对光现象的主张是正确的A.我们能看见物体是因为人类眼睛发出的光照亮了物体B.电视画面的丰富色彩由红、绿、蓝三种颜色的光合成C.柳叶呈绿色只是因为它吸收了绿色的光，反射了不同颜色的光D.声音和光可以在固体、液体和气体中传播，但都不能在真空中传播9.如图所示，潜望镜的结构图显示，两个平面镜都以水平面为基准倾斜45度，现有军舰与平面镜1位于同一正面，军舰制作的假象在人的眼里可见()A.向前，例如平面城镇1B.平面镜1正上方C.正面，例如平面镜2D.平面镜2的前面和下面10.如图所示，站在墙边的女人，她的眼睛离地面1.5米，现有的小镜子，挂在墙上的哪个位置，女孩才能看到天花板的灯光吗？()。A.地面上的1。50米位置B.地面上的1。63米位置C.地面上的1。75米位置D.地面1。83米的位置11.以下现象是人眼可见的物体的实际情况()A.用放大镜查看指纹B.在海岸上看到鱼在水中游来游去C.在海边看海市蜃楼D.看电影以下关于光的一些陈述是正确的()A.光作为一种电磁波的传播速度约为3.0108m/sB.太阳、蜡烛、电灯、火星等都属于光源C.我们平时看到的阳光是一种复合光，由可见光和非可见光组成D.光必须在均匀介质中直线传播。13.以下关于成像的陈述中正确的是a.通过平面镜创建的图像是真实的图像B.通过凸透镜制作的图像必须是真实的C.在小孔成像实验中，影像是真实的影像D.实际图像缩小，虚拟图像放大14.日食发生在月球位于太阳和地球之间，不能完全遮住太阳光。如图所示，日食形成的原因是A.光的反射B.光的折射C.光的色散D.光的直线传播15.平面镜在水平方向以一定大小的比例移动点光源，在运动中镜像始终保持与运动方向垂直。如图所示，镜像中图像移动速度的大小和方向如下()A.向左移动到速度级别B.右移速度级别C.向左移动到速度级别D.右移速度级别二、填空16.利用阳光可以做以下实验。(1)图甲所示，阳光照射在人身上而产生阴影的现象显示_ _ _ _ _ _ _ _(2)如图b所示，阳光通过棱镜发生漫射现象，这种现象解释了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)如图c所示，太阳光垂直照射凸透镜时，可以在离凸透镜10厘米的白纸上获得最小、最亮的光斑，此凸透镜的焦距为_ _ _ _ _ cm是。如果把一个物体放在这个镜头的前25厘米处，那么在镜头的另一侧就可以得到_ _ _ _ _奖。17.小红色站在学校大厅的交接镜2米前，小红色到镜子的距离为_ _ _ _ _ _ m；小红发现衣领上有一点污点后，走近镜子，镜子的形状是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(更大、不变或更小)。18.星期天李华在公园玩了。从湖中约2米的高度飞来的鸟，可以看到湖中小鸟与鸟的距离是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ m；小鸟遇到游船，迅速飞向高空后，水中鸟的图像大小将填写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(变大、变小或不变)。19.学习了平面镜成像的特点后，小华和小虎进行了更多的观察和研究。(1)他们分别表示代表和图像模拟平面镜成像，小华向右旋转的话，小虎应该旋转到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)小画家接近办公楼的自动感应门时，如果门自动平移，他在玻璃门上的样子将平移_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(伴随或不跟随)门。20.如图所示，镜湖是水清澈，看起来像仙境的名字，湖是水从水面上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从物理学的角度来看，“新语言”通过_ _ _ _ _ _传播到人的耳朵上；”刘银”由光的_ _ _ _ _ _ _ _形成。21.小美检查视力的时候，时刻表放在她的头后面，对面墙上的镜子上(画)。时刻表在镜子里的样子和她_ _ _ _ _ _ _ _ _ m分开了。如果楚米的同学身高170厘米，站在平面镜前的时候，好像在平面镜中看到了挂钟的针。这样，她看挂钟的实际时间是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。22.如图所示，身高1.50米的东东同学站在平面镜前面2米。当她后退到0.5m时，镜子中的图像高度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择大于、小于或等于)1.50m把一块木板放在镜子后面0.5米处，她在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择能量或不)镜子里看到了自己的样子。三、实验问题23.小滨水区用绘画等装置进行了“探讨平面镜成像的特点”实验。(1)他在实验的时候，挑选了两根相同的蜡烛做实验。此处使用的实验方法是_ _ _ _ _ _ _ _。(2)小河马选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在探索实验过程中，他将蜡烛a放在距玻璃板30厘米的地方，蜡烛a在玻璃板上做的是蜡烛a的距离_ _ _ _ _ _ _ cm；如果蜡烛a远离玻璃板，其几何体大小将为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(变大、变小或保持不变)。(4)在玻璃板后面放置光板，即使移动光屏，也不会获得肖像。说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)实验过程中，如果仔细观察小海岸，发现蜡烛的形象原封不动地显现出来，你帮助小海岸产生这种现象的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3224.如图所示，在探索光的反射规律时，将一面平面镜放在水平桌子上，将纸板垂直放在平面镜上，纸板由可缠绕ON的e，f两个板组成。在AO方向上，瓦楞纸板左侧的e板为o点，在右侧的f板上，可以看到高光反射OB。将f板向后折叠特定角度后，反射光线将显示在f面板_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择不能填充或不可用)上。反射光线与入射光线_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择“填充”或“无”)位于同一平面上。其中纸板的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _；在朝光的方向向平面镜射时，如果反射光线在OA方向射，则光的反射现象中的光路为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。25.一位同学制作了“平面镜成像的特征”，“实验时，将玻璃板竖立在垂直尺上，将两根等长的蜡烛a和b 1，1，1，1，1，2等对着垂直标尺，点燃玻璃板前面的蜡烛a，如图所示用眼睛观察。在这个实验中：(1)为了研究平面镜成像特性，必须选择_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(平面镜或玻璃板)这样做有什么好处_ _ _ _ _ _ _ _(2)两根长度相等的蜡烛，旨在比较_ _ _ _ _ _关系；(3)除去蜡烛b，将光屏放在原地，光屏_ _ _ _ _ _ _ _ _接收蜡烛a蜡烛火焰的图像(“可以”或“不能”)。这表明平面镜是构成_ _ _ _ _ _ _像的。(4)将蜡烛移近镜子时，填充相同大小的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(大、小或不变)。26.小芳想探讨“平面镜图像特征”。她找到了图中的一些实验设备：(1)为了验证推测，实验中她必须选择_ _ _等厚度的_ _ _ _作为平面镜。(2)选择设备后，将其放置在g图所示的位置。如果将镜子前的秒称为秒a，将镜子后的秒称为秒b，则必须在秒_ _ _ _(选择填充“a”或“b”)旁边观察，以便观察秒a的样子(3)打开蜡烛a，在玻璃板后面移动_ _(选择“未点燃”或“未点燃”)蜡烛b的现象说明_ _(4)改变a的位置，重复实验，分别测量a和b到玻璃板的距离，记录桌子等实验数据，分析表中的数据大于结论_ _，a到玻璃板的距离_ _(5)实验中，小方将玻璃板垂直向上抬起2厘米，烛光的样子垂直向上_ _ _ _ _A.4cm厘米B.2cm厘米C.1cm厘米D.0cm .27.学光学后，小云思考了相关实验，进行了革新：(1)小文用透明玻璃板代替平面镜进行勘探活动，虽然不如平面镜清晰，但在观察a肖像的同时，还可以观察b秒，这是图像的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)点着的蜡烛放在玻璃板前面20厘米的a点上时，玻璃板后面b的蜡烛看来也照亮了；除去b上的蜡烛，在b上放置一个灯光屏幕，发现灯光屏幕上没有蜡烛的图像，这表明平面镜是像_ _ _ _ _ _ _这样创建的。(3)小云移动玻璃板，将凸透镜放在玻璃板位置上，将光板放在b上，光线准确地在荧光屏上点燃水球树、等大蜡烛火焰，则此凸透镜的焦距为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ cm。28.照片是小方学生探索“平面镜成像的特点”实验装置。(1)实验中使用了透明玻璃板代替平面镜，主要利用玻璃透明特性_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在竖立的玻璃板前面放上点燃的蜡烛m，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的样子，小明拿着同样大小的其他蜡烛n，移动到玻璃板后面，直到与蜡烛m的样子完全一致为止。这样做的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)实验时，小方学生要通过玻璃板观察烛光是什么样子的，请在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“m”或“n”)旁边观察。(4)经过三次实验，显示了A ，B ，C 和事物A，B，C的对应位置，为了得到更多的实验结论，小明接下来要做的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _29.小明利用蜡烛探索平面镜成像的规律，请帮助他做好与实验战相关的准备，如图所示：(1)他必须至少准备两根相同的蜡烛。如果没有路障，他要准备的测量仪。为了确定图像的位置，他必须选择它而不是平面镜。为了探索平面镜的制作是假象还是实像，他需要准备一个。(2)如果把蜡烛换成筛子看起来不太清楚怎么办？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择棋盘格或镜子)。(3)照亮镜子前的蜡烛a，找到蜡烛图像的位置时，要从蜡烛_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(可选填充：“a”或“b”)侧看眼睛。小明在桌面上如何调整后面的蜡烛b，如果不能与蜡烛a的图像相匹配，可能的原