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文档简介

有效管理的心理智慧,主题:池宇凯华南师范大学应用心理学系副教授华南师范大学教师人力资源和人才评价研究所所长,领导主题,管理的重点:组织还是人?为什么西方系统在中国不起作用?管理的逻辑起点在哪里?西方:组织行动中国:经营心理学,领导的效果取决于什么?有效性,领导者,追随者,情况,主要内容:一,领导者组织中的自我定位,有影响力的领导,有影响力的领导,一,专业能力,佩服,2,3,魅力,喜欢拒绝别人是困难的,拒绝权威的要求更困难。有影响力的领袖,美丽的好人,爱我们的人,喜欢和我们相似的人的有影响力的领袖,威慑从何而来?谁制定了威慑?案例:领导者李维策略,惩罚对象小研李维,其他焦点的领导者影响,第二,引导追随者成长的策略,理解下属,沟通对策:积极倾听,观察当事人对非语言行为的及时简短反应,需要程度的追随者,追随者的能力与意志,明确的工作指导,行动,更多的个人交换政策,占据更多的个人时间和空间,认知转换方法:从思想的概念开始,每个人都追求心理平衡。很多下属的问题在于自我评价。认知转换法:从思想观念开始,通过称赞培养自尊,通过称赞不协调,认知转换法:从思想观念开始,按照约定,任何人都不想要自己的言行,从小就大,从私人开始,适合公开的约定:公开,监督,补偿惩罚,情感感染法:从感情开始,情感感染法,情感感染法:从情感情感出发,在活动中刺激情感,影响兴奋时。让所有的追随者生活在希望中是有成功的可能性的。行动动机法:从动机习惯开始,根据环境出生:用不同的内容刺激,加强物质性,加强社会性,加强活动性,加强令牌性,加强象征性,旅行车:用不同的方式激励,激励效果:变动率固定率变动时,4,组织发展的状况管理之路。不直接给下属答案,鼓励他(她),你可以。组织队伍发展的四个阶段,领导者的“四大绝招”,“命令集中”,“教练分权”,“支持分权”,“许可”,“结论:使用力量的四个领域。太,我也不知道。第二,亲的名声。第二,害怕。第二,侮辱。缺乏可信性

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