陕西省咸阳市泾阳县云阳中学2020高中政治 1.1 揭开货币神秘的面纱（第一课时）学案 新人教版必修1（通用）_第1页
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陕西省咸阳市泾阳县云阳中学，2020高中政治1.1揭开金钱之谜(一级)学习目标1.复述商品的含义和基本属性。2.说出金钱产生的过程3.阐明金钱的本质学习焦点货币的含义和基本功能学习方法指南这节课从学生有一定生活经历的“金钱”开始。这是本书的开头，起着主要的引导作用。它一定很有价值。首先，从日常生活经验中理解经济真理，从经济现象中把握经济规律，是经济学科的核心能力之一，也是培养学科思想的重要环节。第一堂课能在这方面有所突破是非常重要的。其次，商品和货币是现代市场经济中非常活跃和不可或缺的要素，是深刻理解各种经济现象和后续学习的基础。学习过程(一)基础学习(只有学时，自己的困难问题都标出来了，班级小组用红笔分时段去修改、补充和完善自己的困难问题。)1.通过阅读课本第4页找出什么是商品。它有哪两个条件？基本属性是什么？2.阅读课本第5页，写下什么是钱，钱的本质是什么？学习调查(甲级)探索1。判断下列物品是否为商品，并解释原因。(1)自然状态下的空气和阳光(2)农贸市场出售的蔬菜你妈妈给你织的毛衣(4)同学送给朋友的生日蛋糕2.通过阅读课本的第4到5页，你能知道需要生产多少个阶段的钱吗？请写下来。(二)调查二。商品的两个基本属性是使用价值和价值。使用价值和价值是什么？仔细阅读课本第5页的方框，找出答案。标准测试(甲级)1。2020年3月10日，云南省德宏州盈江县发生5.8级地震。民政部决定向云南运送10，000床被子、10，000件大衣、5，000顶帐篷和其他物资a是商品，因为它是劳动产品b不是商品，因为它没有使用价值。c是一种商品，因为它有使用价值，而d不是商品，因为它不用于交换。2、关于商品和金钱的关系，下列说法是正确的()(1)商品和货币是孪生兄弟；(2)货币是商品交换长期发展的产物；(3)货币是一个历史范畴；商品是一个永恒的概念；(4)商品先于货币；(5)货币是一种特殊商品A.乙丙丁(b) 3、货币之前，金银()A.不是普遍的等价物。不是商品C.它不能用作一般的等价d。它只有使用价值，没有价值。(二级)4。在2020年春节前，销售高峰期出现了繁荣。商家竞相宣传其商品的性价比，而消费者则竞相购买质优价廉的商品。这里的“性价比”和“质优价廉”是指()A.商品的使用价值决定商品的价值。商品是使用价值和价值的统一体C.商品的价值决定商品的价格。商品是交换价值和价格的统一体(二)5。由于质量上的缺陷，我国一些价格优势很大的小型家用电器不敢到国外去开拓欧洲市场。这反映了()商品的使用价值影响价值的实现B.有使用价值的劳动产品不一定有价值。有价值的劳动产品不一定有使用价值使用价值是决定商品交换成功的唯一因素。教与学的反思(通过自主学习、同伴学习、小组学习
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