班级学风建设_第1页
班级学风建设_第2页
班级学风建设_第3页
班级学风建设_第4页
班级学风建设_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

班级学风建设你我共同努力,系别:机械与动力工程学院专业:机械电子工程班级:2011-3班姓名:彭良武,一:学风与学习的联系。二:自己学习成果,学习经验和学习方法以及学习体会。三:班委如何带动全班同学加强学风建设。,主讲内容,一:学风与学习的联系,学风作为衡量各高校教育水平的重要依据之一,不仅在于教师的学风、教风、学术之风、治学之风等,同时与学生的学习态度、学习方法、学习毅力等息息相关。培养学生的自主学习、自我教育的能力,提高学习兴趣,进一步推动学校的教学质量与教学水平,以学风建设为主线,不断培养社会之需的实用型人才。只有不断努力学习,营造一个好的学习氛围才能建设一个好的学风。所以学习和学风是相互相成,紧密不可分的。只有坚持以学习为基础,不断拓宽知识面,不断创新,建设优良的学风,才能提高学校的综合水平。,二:自己学习成果,学习经验和学习方法以及学习体会,(一)学习成果。2011年9月来到重庆科技学院学习,自从我进入学校,我就时刻告诉自己要好好学习,并且我在上学年里取得了综合排名班级第二,专业第五的优异成绩。在2012年10月在全国数学竞赛中荣获重庆市三等奖,拓宽了我的数学知识面,进一步增加了我对数学的浓厚的兴趣2012年9月通过了全国计算机等级考试,让我掌握了计算机的基本编程程序,逻辑推理能力,为我以后的工作打下基础等。,(二)学习经验。课堂上认真听讲,下课及时复习。因为在课上听讲了,课余就会节省很多时间,从而也提高了学习效率等。课余时间或在晚自习的时候避免边听音乐边做作业。边听边做有时会打乱自己的思路,影响学习效率。学习态度的重要性。大学与高中具有一致性,就是学习。作为一名学生我们很清楚,在校期间我们的任务就是学习,因此应该端正学习态度。,注重兴趣的培养。兴趣是最好的老师,让兴趣去引导我们在知识的海洋中航行,增加我们不竭的学习动力。只有我们对学习有着浓厚的兴趣,我们才会不断的发现问题,解决问题。在学习和在生活上注重细节问题。我们要有自信心。多于老师和同学交流。多与身边的同学老师沟通交流与协作,多寻找些解决困难的办法,以便尽可能快地达到想要的结果。,(三)学习方法。每个人的学习方法是不相同的,只有适合自己的学习方法,那样的效果才是最好的。这里我谈谈我的方法。认真的安排时间。学会预习。可以了解新知识的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。各种学习资源的有效利用。其实我们身边有很多学习资源,网络让我们拓展了视野,图书馆的书籍也是很好的学习资源等。,(四)学习体会。大学里的学习主要是靠自学,除了掌握老师课堂上讲的内容,还要利用课余时间阅读其他相关的书,查找资料,在提高自己专业知识水平。数学学习,数学是一门比较重视基础的学科,一定要把概念、公式弄清楚,一定要稳扎稳打,这样才能以不变应万变。在大学生活和学习中,我们要树立良好的心态,要充满信心,要凭借自己的头脑和双手,做好自己的学习计划,合理安排时间,充分利用资源,依靠自己的努力和奋斗,相信自己,成功将属于你。,三:班委如何带动全班同学加强学风建设。,加强自我教育,提高学习成绩,真正发挥班委的表率的作用,从而推动班级同学的课堂积极性,改良班风。注重发现与总结,学习具有高效、实效的学习方法;积极开展互助、互学活动,主动帮助有困难的同学;做好学生及教师的纽带,共同促进教学水平;认真配合学校、学院等搞好学校安排的学习任务。班委作为班级的骨干力量,应该建立自己的相关机制,逐步形成一整套完善的工作理念及方法。以高度的责任心、热情的服务态度,一丝不苟的将工作做细、做好。通过团结同学、认真工作,在同学中建立较高的群众威信,这样

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论