第1课　美国《独立宣言》.ppt

欢迎你，那些疲乏了的和贫困的，挤在一起渴望自由呼吸的大众，那熙熙攘攘的被遗弃了的，可怜的人们。把这些无家可归的，饱受颠沛的人们，一齐交给我。我站在金门口，高举起自由的灯火。自由女神像的基座铭文,第1课美国独立宣言,一、从圣约到契约独立宣言的背景,美国表面上虽世俗化，实际上非常宗教化，它所推崇的自由、人权、民主的价值观和制度，都起源于基督新教的信念和价值观。于歌美国的本质,1620年五月花号公约,为了使我们的生活井然有序，为了保持和推进我们前述的目的，在上帝和我们大家的见证下，并根据本文件，我们庄严和彼此信任地订立此约，愿意讲我们自己连结成一个公民政治体；凭借此文件，如若我们认为对殖民地的公共福利有利，我们将不时地颁布、制定和草拟公正和平等的法律、法规、条令、宪法和公职，并承诺遵守和服从它们。,上帝圣约订约民约公民政治体自治共和（福利、公正、平等）,1、历史传统：北美大陆移民崇尚自由，有较长的自治历史。2、政治上：美利坚民族的形成；英国的殖民压迫；北美独立战争的爆发3、思想上：启蒙思想的传播；,请同学们阅读教材归纳总结独立宣言的背景：,自主学习,常识,托马斯潘恩指出，“政府即使在其最好的情况下，也不过是一种免不了的祸害，在其最坏的情况下，就成了不可容忍的祸害”，“政府是由我们的邪恶产生的”。,真正的权力必须而且只有来源于人民,二、从自由到独立独立宣言的内容,独立宣言文本,杰斐逊,独立宣言的主要内容,“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的造物主那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的的，企图把人民抑压在绝对专制主义的淫威之下时，人民就有这种权利，人民就有这种义务，来推翻那样的政府，而为他们未来的安全设立新的保障。”节选自独立宣言,自由平等,天赋人权,主权在民,人民革命权,阅读材料结合教材内容归纳：独立宣言体现了哪些民主思想？,合作探究,三、从宣言到实践独立宣言的评价,1787年美国制宪会议,美国南北战争,材料1：马克思说：美国是“宣布了第一个人权宣言和最先推动了18世纪的欧洲革命的地方”；是“最先产生了伟大的民主共和国思想的地方”。,材料2：独立宣言在中国被首次翻译并发表在1901年出版的国民报第一期上。1903年陈天华在猛回头中疾呼：“要学那，美利坚，离英自立”。,结合材料和教材，分析独立宣言有何进步性？,合作探究,1.积极影响：（1）宣告了美利坚合众国的诞生。（2）在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，被称为世界上“第一个人权宣言”。（3）推动了法国资产阶级革命和亚洲、拉美的民族独立运动。（4）它体现的民主思想成为历代美国人不断追求的理想。,材料3：在杰斐逊起草的独立宣言初稿中，原有谴责奴隶制的内容，后因南部几个蓄奴州代表的反对而删去。另外，独立宣言虽然提出了“人人平等”和“主权在民”原则，但在当时真正有权参与政治、实施“主权在民”的人只是拥有一定财产的白人男性，穷苦白人、妇女、契约奴工等则被排除在外，当然更不包括当时约占美国人口五分之一的黑奴。人教版历史选修二教