2020年中考物理 第10课时《大气压强、流体压强与流速的关系》复习课件

,第10课时大气压强流体压强与流速的关系,第二部分物质、力、力与运动、压强、浮力,考点一大气压强,重难探究逐个击破,重力,马德堡半球,重难探究逐个击破,（续表）,托里拆利,重难探究逐个击破,（续表）,考点二流体压强与流速的关系,重难探究逐个击破,流体,小,大,较大,较小,较小,较大,教材梳理夯实基础,探究一大气压强,答案a解析挤走吸盘里的空气，盘内气压减小，盘外大气压不变，盘内、外的压强差形成的压力将吸盘紧紧压在汽车外壳上，故a正确。,1.如图12-1所示的汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘内的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复。吸盘能紧贴在汽车上，是因为（）图12-1a.大气压的作用b.电荷间相互作用c.磁极间相互作用d.人对吸盘的拉力,教材梳理夯实基础,2.如图12-2所示四幅图中，能够证明大气压强存在的是（）图12-2,b,教材梳理夯实基础,3.2019青岛如图12-3所示为盆景的一个自动供水装置。用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这样盆景盘中的水位可以保持一定高度。使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是（）a.瓶口太小，水不易流出b.外界大气压强等于瓶内水的压强c.外界大气压强等于瓶内空气的压强d.外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和图12-3,教材梳理夯实基础,答案d解析当盆景盘中的水面下降瓶口露出水面时，空气进入瓶内，由于重力作用水会流出，一旦瓶口再次被水淹没，外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和，瓶中的水又停止外流，使水不会全部流出而能保留在瓶中。故a、b、c错误，d正确。,教材梳理夯实基础,解析试管口在水杯中的深度逐渐变小，根据液体压强公式p=gh可知，深度越小，所受液体压强越小。,4.2019苏州如图12-4甲所示，一个装有适量水的烧杯放置在水平桌面上，将一装满水的小试管（管壁厚度不计）倒扣在水中，对小试管施加一个竖直向上的拉力f，使其缓慢上升到如图乙所示位置。在此过程中，小试管中一直充满水，这是由于的作用，试管口中心的压强（选填“变大”“变小”或“不变”）。图12-4,大气压,变小,教材梳理夯实基础,解析图中750mm的高度才是水银柱的竖直高度，它产生的压强与大气压大小相等；标准大气压下水银柱的高度为760mm，故此时的气压小于标准大气压，则水的沸点低于100。,5.2019娄底小明在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值。实验时他没有将玻璃管竖直放置，而且稍稍倾斜了，如图12-5所示，则此时大气压强等于mm高水银柱产生的压强；如果此时在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将（选填“高于”“等于”或“低于”）100。图12-5,750,低于,教材梳理夯实基础,6.2018南京市玄武区二模小明取两个挂东西的轻质吸盘，按图12-6甲所示对接，挤出吸盘内部的空气，拉开吸盘时用了较大的力。由此联想到：把吸盘吸在固定的光滑平面上（如图乙所示）就可以估测大气压的值。先挤出吸盘与光滑平面内的空气，测出吸盘刚好脱离光滑平面时的，然后又测出吸盘的，则测得的大气压的值可表示为。图12-6,拉力f,直径d,教材梳理夯实基础,探究二流体压强与流速的关系,7.2019赤峰如图12-7所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，a口在平地上，b口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为b口上方比a口上方（）图12-7a.风速大，气压大b.风速大，气压小c.风速小，气压大d.风速小，气压小,b,教材梳理夯实基础,答案c解析根据流体压强与流速的关系，流速越大，压强越小，为了避免被南极强横风吹得移位，则上下两个表面应该是对称的，且做成流线型，可减小阻力，则c选项符合题意。,8.2019常州中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，如图12-8所示，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用，泰山站的悬空形状接近于图12-9中的（）图12-8图12-9,教材梳理夯实基础,9.如图12-10所示的四幅图片中，能说明气体压强与流速有关的是（）图12-10,答案c解析墙壁上的吸盘，是利用大气压工作的；升空的孔明灯，是利用受到的空气浮力大于重力而升空的；流线型车头，是为了减小空气阻力。故a、b、d均不符合题意。飞行的客机，是利用机翼上方空气流速快压强小、下方空气流速慢压强大的原理获得升力的，能说明气体的压强与流速有关，故c符合题意。,教材梳理夯实基础,10.2019扬州一模如图12-11甲所示，两端开口的u形管中有适量的水，u形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。此时玻璃管中的风速为v1，u形管内液面高度差如图乙所示；改变风速后，玻璃管中的风速为v2，u形管内液面高度差如图丙所示。则v1（选填“”或“=”）v2。图12-11,教材梳理夯实基础,探究三液体沸点与气压的关系,11.用高压锅煮粥，熄火后用冷水将锅冷却，拿去安全阀后打开锅盖，可以看到锅内的粥仍在沸腾，普通的锅却看不到这样的现象，下列说法中正确的是（）a.熄火后，锅内温度迅速降到100以下，但由于打开锅盖后气压降低，所以粥重新沸腾b.熄火后，锅内温度仍然高于100，冷却后锅内气压降低，但还有可能高于标准大气压，打开锅盖后，气压降为标准大气压，所以粥重新沸腾c.熄火后，锅内温度高于100，即使不拿去安全阀，粥也在沸腾d.粥的流动性差、不易降温，熄火后即使不浇冷水，不拿去安全阀也要沸腾较长时间,b,教材梳理夯实基础,12.蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮存等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空脱水，使之成为脱水蔬菜。从物理学的角度看，真空脱水的道理是（）a.真空环境气压很低，大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水b.真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化，从而实现脱水c.真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水d.真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水,a,突破估测大气压的值,【实验梳理】,（续表）,例2019泰州小明用2ml注射器、量程为010n的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和p=。步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。步骤二：如图12-12甲所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为5.2n。图12-12,刚被拉动,步骤三：用刻度尺测出注射器的长度为4.00cm。步骤四：算出大气压强值为pa。同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样有利于。取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3n，由此可知，此时活塞所受到的（选填“摩擦力”或“大气压力”）为0.3n。小华根据改进后测得的数据，重新计算了大气压的值。,有刻度部分,1.04105,排空注射器内的空气,摩擦力,实验拓展（1）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压的值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；活塞与注射器筒壁间有摩擦；弹簧测力计的示数没有读准；活塞与注射器筒壁不完全密封。上述原因可能会使测量值大于真实值的是。（选填字母）a.b.c.d.（2）若同学们用图乙中b注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5n（最大值），活塞仍没有滑动。可改用图乙中的（选填“a”或“c”）注射器。用测量步骤中的v、l和f表示大气