个人研修总结范文1500字

个人培训总结模式1500字时间过得很匆忙。转眼间，我进入这个由著名教师工作室组成的热情而积极的团队已经三年了。尽管三年的工作、学习和实践一直是紧张而忙碌的。但是我感觉到很多收获，很多感觉。一、主动学习今年，我根据工作室计划的具体要求，认真学习了教育理论，丰富了自己的理性知识。深入学习教材、课程标准、研究性教学方法，体验新课程的本质、价值和理念，提高专业能力。1.理论积累，提高素养。牢记课程标准是教师上好课的先决条件。这学期，我认真学习了中国心的课程标准，并做了详细的笔记。所有其他学科的课程标准都已通过各种方式仔细阅读和记忆，以找到相关材料。在我心中，我对教育教学工作有着明确的目标和方向，为工作的实施打下了良好的基础。2.经常观看各种学科的优秀课堂教学视频，了解和总结优秀课堂教学方法的特点，并将理论与实践相结合进行研究。3.阅读张文优秀的教育教学，从中获得启发和提升。第二，努力实践1.积极开展课堂教学有效性研究，完成课堂教学相关论文。勇于承担起引导学生管理学校和学校公开课的责任。2.积极参加各种相关活动和著名教师工作室及学校的培训。在活动中，我以提高自身素质为标准，以新课程教学理念为基准。在培训活动中，一个人自身的能力得到了培养和提高，自身的素质也在不断更新。3.积极参加讲座、评估等活动，向其他教师学习，在讨论活动中就课堂教学、教材、教学方法和实际教学问题交换意见。从而在实践中促进自身的持续感知，在感知中持续改进。第三，不断反思在不断的探索和研究中，我意识到我们所有的老师都应该追求以下两点：1.做好教学活动的组织者在我的学习和研究中，我认为老师应该完全信任学生，并且相信学生有完全学习的能力。学生应该有探索的机会，这样他们才能充分展示他们的学习过程。新课程实施的灵活性使得教师难以控制自己的教学行为，课堂教学表现出太多的焦虑和不安。原因是在教学过程中，教师不习惯参与学生的学习过程，不习惯观察和探索学生的学习方法，不习惯面对学生精彩的学习活动及时了解自己的认知情况。学生的需求没有得到真正的重视，教师的指导没有得到落实，甚至在形式上也没有落实。因此，有必要组织好教学活动。2.成为成功的“向导”在新课开始时，我们可以通过引入设计、创造学习氛围、教材中包含的兴趣因素以及课堂内外的各种资源来激发学生对新知识的兴趣，让学生有学习的意愿和动力。然后，教学生如何探索和发现，让学生能够探索和发现。除了把学生的自学作为课堂教学的一个重要环节外，教师还需要精心设计每次自学的目标和内容，同时加强自学方法的指导。有时作文指导课似乎在纸上花了太多的时间，而学生真正做事情的时间更少。如何解决这个问题，我一直在思考。因此，我们应该成为学生学习的向导。四.努力方向：长期以来，我在实践中不断反思和总结，发现了自己的不足，明确了努力的方向，并为自己的努力设定了以下目标：1.努力提高课堂的有效性，让学生在每堂课上收获更多。2.及时总结，增强反思能力，并记录积累的经验、有价值的思考仓促的研究不知不觉就结束了。我们忙碌，快乐，收获。通过研究，我们真正认识到集体的力量和作用。在这次活动中，我通过同伴交流学习了他们的经验，通过观察和学习提高了我的理论水平。我总结了这项研究的以下结果：1.学生为主体，教师为主导，是新课程改革的方向，是我们的目标。在未来的教学中，应该围绕这个目标进行自我完善和持续改进。新课程标准下的生物教学首先要转变教师的观念。只有观念改变了，才会有新方法、新思想、新教学方法。2.研究丰富一个人的专业知识。教师素质提高观念的转变是新课程实施的开始。在这项研究中，一个人应该抓住有利的机会就专业研究咨询同事。我提高了我的专业水平，加深了我对生物教学的理解。新课程标准以知识为载体，突出学生的“探究”，让学生参与和体验科学探究的一般过程，培养学生关爱生命、提高科学素养和关爱环境。3.对新课程标准有了新的认识，在新课程教学中，注重教学过程，让学生感受和体验，特别是更注重知识的探索，在不同的教学环节有不同的侧重点。学校资源、学生资源和周边环境资源应综合利用。教师应该善于在教学中发现和利用教学资源。只有这样，教学才能在不同的环境中取得成效。4.通过学习，我们认识到了学生主体的重要性，我们应该更加关注学生的主体地位，充分发挥教师在未来教学中的主导作用。认真贯彻新课程标准的要求。在我们的教学中，学生总是被同样的标准所要求，这是不正确的。通过对远程学习的研究，我明白在教育和教学中，应该注意学生的个体差异。因为人格差异是客观存在的，它是教育的结果，也是教育的基础。每个孩子都有自己独特的个性、不同的基础和不同的爱好。作为教师，应该“因材施教”，根据学生的兴趣和个性特征培养学生。5.研究结束后，研