高一政治 经济生活 第五课 企业与劳动者教学设计（通用）_第1页
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文档简介

课题名称必修一第二单元第5课企业与劳动者教学目标解读明确企业的分类及组织形式、公司的分类及组织结构、企业的经营与发展、就业的措施以及依法维护劳动者合法权益；能够构建体系，通过解读信息，调动和运用所学知识分析时政能力，提高解决经济类问题答题能力；自觉树立正确的就业观。重点难点分析1、企业的经营与发展2、区分有限责任公司和股份有限公司3、劳动和就业及依法维护劳动者合法权益教学方法学-议-导练前课补偿无预设时间教学内容和师生活动达成目标3分钟3分钟8分钟10分钟3分钟10分钟5分钟2分钟一、【导入】课前互查：第五课知识点展示：考点考向概览二、【学习目标】解读重难点：企业的经营与发展三、【预习成果展示】1-5DCDBB BC,学生讲解出错比较多的第4题（社会保障体系与经济发展的关系）四、【学习过程】构建知识体系合作探究一:运用经济生活的知识，从企业或政府任选一个角度，针对材料中专家们指出的问题提出两条措施，并简要分析理论依据。探究要求：1、先自己思考后小组讨论，形成答案2、注意组织答案时先写课本原理后写材料分析3、学生展示探究答案，其他小组补充评价精讲点拨:1、区分有限责任公司与股份有限公司2、归纳如何解答有关企业经营的试题(多媒体展示)合作探究二：运用经济生活知识，分析材料所采取的推进科技创新措施的依据。要求：独立思考-同桌讨论-展示答案精讲点拨：归纳依据题答题方法五、【学以致用】新环境保护法增加了企业违法排污的成本，一是引入了“按日计罚”的经济处罚措施，二是引入了“双罚制”即在经济处罚的同时，还可能对企业负责人直接实施拘留。新法将在2020年1月1日起施行。从国家角度实施科技创新联想图从企业角度实施科技创新联想图归纳科技创新的经济意义六、【当堂检测】CCAAB七、【课堂小结】1、 课代表总结小组课堂表现2、 值日班长归纳本节课所学激发学生对企业的兴趣，进入本课学习明确本节学习目标巩固预习成果在讨论中，进一步理解企业的经营与发展对企业的经营与发展相关问题形成知识体系区分有限责任公司和股份有限公
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