2020年中考物理 第9课时《压强 液体压强》复习课件

,第9课时压强液体压强,第二部分物质、力、力与运动、压强、浮力,考点一压力,重难探究逐个击破,1.压力,垂直,表面,【注意】物体吸收热量时温度不一定升高,放出热量时温度不一定降低(例如:晶体在熔化或凝固、液体沸腾时,温度保持不变)。,【比较】如图11-1所示是承受面在各种情况下所受压力的大小。（重为g的物体在承受面上静止不动）图11-1,重难探究逐个击破,重难探究逐个击破,2.影响压力作用效果的因素：和。,压力大小,接触面积,考点二压强,重难探究逐个击破,压力,受力面积,压力作用效果,帕斯卡,增大,减小,减小,增大,【注意】物体吸收热量时温度不一定升高,放出热量时温度不一定降低(例如:晶体在熔化或凝固、液体沸腾时,温度保持不变)。,【点拨】（1）一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5pa；成人站立时对地面的压强约为1.5104pa。（2）放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体、棱柱等）对桌面的压强可以用p=gh来计算。,重难探究逐个击破,考点三液体的压强,重难探究逐个击破,压强,液体密度,液体深度,底部,侧壁,向各个方向,相等,增大,大,【注意】物体吸收热量时温度不一定升高,放出热量时温度不一定降低(例如:晶体在熔化或凝固、液体沸腾时,温度保持不变)。,【点拨】（1）液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。（2）液体的深度是从自由液面到液体中某一点的竖直距离。,重难探究逐个击破,教材梳理夯实基础,探究一压力,1.图11-2是四位同学画的重力g与压力f的示意图，其中正确的是（）图11-2,教材梳理夯实基础,答案a解析物体受到的重力方向竖直向下，作用点在物体的重心；物体对接触面的压力方向垂直于接触面，作用点在接触面上，故a正确，b、c错误；d选项中，重力的示意图正确，但压力的作用点应在接触面上，故d错误。,教材梳理夯实基础,2.2019金湖三模放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）a.茶杯对桌面的压力就是重力b.茶杯对桌面的压力是竖直向上的c.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的d.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的,c,教材梳理夯实基础,3.如图11-3所示，已知ga=5n，gb=5n，f=15n，则：图11-3,5,10,5,15,10,教材梳理夯实基础,探究二压强及其改变方法,4.2019枣庄如图11-4所示现象中，属于减小压强的是（）图11-4,教材梳理夯实基础,答案d解析蚊子尖尖的口器，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故a不符合题意；鳄鱼的牙齿很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故b不符合题意；啄木鸟的喙很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故c不符合题意；宽大的滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故d符合题意。,教材梳理夯实基础,5.2019武进区模拟如图11-5所示，一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气，将两块轻质正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上，大纸板的边长是小纸板的两倍。在大纸板上放4个一元的硬币，在小纸板上放1个一元的硬币，然后用嘴慢慢向里吹气。观察到的现象是（）a.首先被塑料袋抬起的纸板是大纸板b.首先被塑料袋抬起的纸板是小纸板c.两纸板同时被塑料袋抬起d.无法确定图11-5,c,教材梳理夯实基础,6.2019贵港在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图11-6所示。这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过受力面积的方法，从而压强来破坏玻璃窗逃生。（均选填“增大”或“减小”）图11-6,减小,增大,教材梳理夯实基础,探究三压强的计算,7.2019黄石如图11-7示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（）图11-7a.甲=乙丙b.甲=乙=丙c.m甲=m乙=m丙d.m甲m乙=m丙,教材梳理夯实基础,答案a,教材梳理夯实基础,8.2019连云港一模同学们现在你们使用的答题卡规格为a3、70g/m2（表示1m2这种纸的质量为70g），请你估计一下一张答题卡平放在水平桌面上对桌面的压强大约是（）a.0.7pab.7pac.70pad.700pa,a,教材梳理夯实基础,9.2019南京2019年，我国航天事业取得了世界瞩目的又一项成就“玉兔二号”月球车成功登陆月球背面。图11-8所示为科技馆展厅内“玉兔二号”月球车的模型，质量为36kg。（1）模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力为多少?（g取10n/kg）（2）若车轮与地面的总接触面积为400cm2，则车对地面的压强为多少?图11-8,教材梳理夯实基础,解：（1）模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力f=g=mg=36kg10n/kg=360n。,教材梳理夯实基础,9.2019南京2019年，我国航天事业取得了世界瞩目的又一项成就“玉兔二号”月球车成功登陆月球背面。图11-8所示为科技馆展厅内“玉兔二号”月球车的模型，质量为36kg。（2）若车轮与地面的总接触面积为400cm2，则车对地面的压强为多少?,图11-8,教材梳理夯实基础,探究四液体压强及其特点,10.如图11-9甲所示，向玻璃管内加水，玻璃管底部的橡皮膜会向下凸起，说明了。如图乙所示，用手指触压装满水的塑料袋，手指会感到有，说明了。如图丙所示，把下部蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中，橡皮膜会向上凸起，说明了。图11-9,液体对容器底有压强,压力,液体对容器侧壁有压强,液体内部向上有压强,教材梳理夯实基础,11.2019武汉如图11-10所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。图11-11中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是（）图11-10图11-11,教材梳理夯实基础,答案a解析a选项图橡皮膜向左边凸起，说明右边液体压强大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，所以无法根据p=gh判断左右两侧液体密度大小的关系，故a符合题意。b选项图橡皮膜向右边凸起，说明左边液体压强大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，所以根据p=gh可知，左侧液体的密度大于右侧液体的密度，故b不符合题意。c选项图橡皮膜向右边凸起，说明左边液体压强大，而左边的液面高度等于右边液面的高度，所以根据p=gh可知，左侧液体的密度大于右侧液体的密度，故c不符合题意。d选项图橡皮膜没有凸起，说明左右两边液体压强一样大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，所以根据p=gh可知，左侧液体的密度大于右侧液体的密度，故d不符合题意。,教材梳理夯实基础,12.2019盐城如图11-12所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，b和c两点处于同一高度，a和c两点到各自液面的距离相等，水在a、b和c三点产生的压强（）图11-12a.papbc.papb=pcd.pa=pcpb,教材梳理夯实基础,答案d解析a、b、c三点处的液体密度相同，只需要比较三点的深度，根据题意可知，a点和c点的深度相等，则a、c两点的压强相等，b点的深度大于a点的深度，则b点的压强大于a点的压强，则三点的压强关系是pa=pcpb。,教材梳理夯实基础,13.2019江都区三模如图11-13所示，a、b两个内径相同的玻璃管内盛有相同质量的不同种类的液体，当b管倾斜，a管竖直放置时，两管液面等高，则（）图11-13a.a管中液体对管底的压强比b中小b.a管中液体对管底的压强比b中大c.a管中液体对管底的压强和b中相等d.a管中液体的密度比b中管中液体的密度小,b,教材梳理夯实基础,14.2019襄阳如图11-14所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（）图11-14a.水对容器底的压力减小b.水对容器底的压强减小c.容器对桌面的压强减小d.容器对桌面的压力减小,教材梳理夯实基础,答案a解析倒置前，由于容器壁对水有斜向下的压力，因此水对容器底部的压力大于自身重力；倒置后，容器壁对水有斜向上的支持力，因此水对容器底部的压力小于自身重力，所以倒置后，水对容器底部的压力变小，故a正确。倒置后，水的深度变大，根据p=gh可知，水对容器底部的压强变大，故b错误。倒置前后，容器和水的总重不变，因此容器对水平桌面的压力不变；由于受力面积变小，根据p=可知，容器对水平桌面的压强变大，故c、d错误。,突破一探究压力的作用效果,【实验梳理】,（续表）,形变程度,越大,越小,例1小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图11-15甲所示。图11-15（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与有关。（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与有关。,受力面积,压力,（3）实验过程中，压力的作用效果是通过表现出来的。（4）小明将小桌和砝码放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，从而推出压强大小与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价：_。,小桌陷入沙子的深度,不同材料构成的接触面的硬度不同，必须在受力面的材料硬度相同的情况下才能做此探究,突破二探究影响液体内部压强的因素,【实验梳理】,（续表）,各个方向,相等,增大,密度,密度,例2在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中，请你完成下列问题：（1）压强计是通过u形管来显示橡皮膜所受压强大小的。（2）小华实验时的情形如图11-16所示，四幅图中烧杯内的液面相平。图11-16比较图甲和图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：。,两边液面的高度差,乙,同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等,比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗?，理由是。,不能,未控制金属盒在不同液体中的深度相同,实验拓展（3）使用压强计前