关于大学生考证热现象的调研报告

关于大学生考证热现象的调研报告针对我校大学生考证热的现状，进行调查研究，根据调查结果分析考证现状，从中找出导致考证热的原因和现在大学生的考证心理，并从社会等各方面详细探讨如何应对考证，这是选择此题的意义所在。大学生“考证热”由来已久，随着就业形势的日趋严峻，近年来，这种现象更是愈演愈烈。然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟能收获多少？在走向社会以后，这些证书真正能够派上用场的又有几个呢？为此，就“考证热”现象针对全校同学，在校内进行了详细的问卷调查。共发出调查问卷2000份，有效回收率达到97%。根据数据，作出的总结如下： 一、调查结果显示 1.大学生考证的态度对大学考证的态度占被调查人数的比例目前还不想考证35%考的越多越好50%对考证持无所谓态度10%不打算考证5%调查结果显示，95%的同学打算考证，并且认为考得越多越好的同学所占比重较大。 2.大学生考证的目的及原因对于想考证的同学来说，45%的同学是为了在求职简历上增加就业砝码，39%的同学是为了提高自身的知识与技能，其余的16%则是受老师、同学和家长的影响。 3.大学生最想考取的证书类型 4.大学生对所想考的证书的了解程度 二、考证热原因分析 （一）大学生对于就业的担心调查问卷中的45%的同学认为考证有利于将来就业竞争力的提升，这是因为自从2000年后国家响应科教兴国、普遍提高中国青少年教育水平之后，社会上的大学生越来越多，不管是什么企业、什么工作，惟大学生不录取，造成大学生就业越来越难，门槛越来越高；而各企业却只顾眼前利益，急功近利，不给大学生实践的机会，只希望大学生一进企业就能给企业带来利润利益，而往往忽略了大学生的实际创造力。再加上各企业只注重各大学毕业生的文凭、证书，导致大学生大学在校期间只忙于各种证书的考取学习，往往忽视了自己人生价值的体现与最大能动性的前进。 （二）大学教师、学长、学姐的影响从新生入学的第一天开始，各高校教师、学长、学姐就给新生灌输各种考证思想，给新生注入各种以后踏入社会所面对的问题，让新生不得不面对各种证书的压力。从问卷调查可以得出，各种专业证书、普通话证、教师资格证、会计师证、驾驶证、英语六级证、计算机证是各受访人员最热衷于求取的几大证书之一，因为这几大证书基本上涵括了社会上得各行各业，从毕业生受访者中得知，如果踏入社会，没有几大证书傍身，在社会上虽不至于举步维艰，但也受到很多企业的各种鄙夷与不屑，因此，大学生们才如此为各种证书焦头烂额。 （三）社会与企业的压力大学生考证还来自社会企业的压力。现今社会，只要稍不留神，稍走错一步棋，就有可能满盘皆输，乃至企业濒临破产边缘。各企业输不起是导致其急功近利的主要原因，毕业大学生能给企业带来最大利润化，各企业才能迎来生机。而毕业大学生的各种证书就成为了衡量一个大学生职业能力的杠杆，只要大学生有各种证书便是拥有各种能力的表现，拥有各种证书便是能为企业创造最大利益的表现。从受访的一位师兄来看，就因为家境一般，没能考取各种证书，就连毕业证书也是因为学费没能缴清而不能领取，导致四处面试碰壁，各公司只要证书为证明，而不问能力的行为令人担忧。 基于以上种种的压力，为了自身的未来，有的大学生努力去考证，也有人在迷茫中跟风考证，现在的大学生现状究竟变得怎么样了呢？因为考证热的影响，现在很多大学生逃课现状越演越烈，专业课有人逃，政治思想、马克思主义等课更是成了逃课的热门课程。那么逃课的学生在干嘛？有的在忙于考研；有的在忙着学车拿驾照当然，有些大学生热衷于考证是因为兴趣所在，当他们对某些领域特别感兴趣的时候就会积极去接近相关的知识，去扩展自己的知识层面，而考证可以给他们一个系统的掌握某些知识结构和经验水平的机会，所以自然而然就成为大学生选择的目标。当然也有相当多的学生是出于对自己未来就业的考虑，甚至是毫无目的地去跟风考证。 三、如何正确去对待考证与选择考证呢？首先要明确自己的考证目的。为什么要考这个证，考取证书后有什么作用等等，一系列的问题都要清晰，不能毫无目的去考证，这样只会浪费时间与金钱。其次，我们应该注意一些考证的问题，比如正确处理专业与考证的关系。考证可以理解，但不应影响专业学习。很多同学为了考证而考证，甚至牺牲学习专业课时间参加某些培训机构，这是一种舍本逐末的行为。这也正如当下许多高校实行的第二学位考试一样，在第一专业学习都学不好的情况下，还选择第二学位考试，会得不偿失。当我们花过多时间去考证的同时，我们不可避免地错失了许多在学校锻炼自己实践能力的机会。实践锻炼该如何兼顾？为了考证许多大学生放弃大学里锻炼自己的机会（如担任学生干部、进行社会实践等），放弃原本属于青年学生精彩的大学生活（如参加各种讲座、各种竞赛等）。那么同学们在大学里的实践历练从何而来？社会经验该如何积累？用人单位重视证书，更重视实际能力。在这个更加注重能力的和实践的社会，以后的就业面试又怎能比别人略胜一筹？所以，要提高保证金量，就要对自己负责，考真正有含金量的证书。不然就捡了芝麻丢了西瓜，既浪费钱又浪费宝贵的大学生活。 四、关于考证的提出建议（一）明确考证目的。不能片面地追求一纸证书，而要把自己的认证考试和自己的特长以及未来将要从事的工作结合起来。（二）选择实用证书。一是选择自己确实有兴趣的；二是与专业相近的；三是选择几大类通用的和高、尖、精类的证书。（三）筛选正规机构。选择的培训机构一定要确保自己能学到真正本领，拿到真正通用的合法的证书。（四）正视承受能力。考一个证书动辄成百上千元，几个证书考下来不知又要拼掉父母多少血汗钱。如果有用还好，若是无用，岂不是白白增加家庭重担？其二是正视自己的学习能力，不能因考证而把专业学习耽搁了。 五、正确引导考证热现象首先是作为国家教育事业的领头羊中央。国家应适时的调整教育政策，在注重经济社会发展的同时注重科教兴国保证优秀人才的培养。对时下大学生的考证热要保持一定关注度，适当的正确引导，调节学校学生就业与企业招聘的关系。其次是孕育人才的摇篮学校，学校应注重以下四点：第一：学校要密切注意就业市场动态，认真研究人才市场的需求，确定培养学生的招生规模和教学方法。第二：要对现有的专业增强应用性、针对性、灵活性，增强专业的竞争力。第三：关注目前经济发展与社会发展所需的新兴专业，增设适量的市场所需的热门专业，使学生们在学习上有更大的选择空间。第四：完善学分制度，使学生们在修完学分后有足够的时间完成自主选择、自我充实。让学生们根据自我需要跨专业跨学科进行学习，做到文理工各领域均有所涉猎。最后是作为学习的主体学生自身。学生应该建立合理的知识结构，注重培养自身的综合素质，处理好知识的核心方面与次要方面。作为专业课知识与技能必须首先掌握好，然后再补充相应的课外知识与技能。如果只注重专业知识就会显得单一知识面狭窄；如果次要知识过多专业知识偏少则显得无重心，过于复杂。这两种不良倾向都不利于培养健全人才。考证的内容大多属于次要方面，许多大学生在未能掌握好专业知识之际沉迷于考证，过多的花心思追求次要知识，只会造成知识面良莠不齐没有专业化。所以作为大学生的我们要慎重选择考证内容，选择与专业相辅相成的考证。此外还要注意知识与市场的走向，保持自身实力与人才市场需求的一致。根据国家与学校的要求圆满的完成学业，全面培养综合素质，使自身潜能得到发掘实现个人的人生价值的同时成为一名对国家有用的复合型人才！ 六、调研小结“考证”现象有着深刻地社会、经济和教育根源，其表现形式也是多种多样的，造成的结果也难于一言以蔽。大学生的积极参与和社会的广泛关注下，“考证”问题越来越向深入发展，它所能反映出来的教育问题、社会问题也越来越多。大学校园里的“考证热”是有一定的必然性和合理性，有句话这么说“一个硬币都有两面”，在高等学校大学生群体中出现的“考证”现象，有其合理之处，同时也伴随着很多问题的出现。要规范这种现象就需要社会多方面的支持和努力，从而使大学生能够科学合理而有效地参加考证，避免一些盲目考证和跟风考证等现象的发生。很多大学生考证的路都走得很迷茫，要正确地看待考证是需要多方面的认知的。要考虑就业处指导教师的建议，在就业的时候，拥有一定的证书是必要的，可是考证的选择，一定要理性地从自身的条件研究。大学生自己应该有明确的职业生涯规划，结合自己的专业学习，有目的的完成相关的考试，获得合格证书，从而为理想的就业增加强有力的筹码；用人单位应树立正确的用人观，证书并不能证明一个人的实际工作能力，应以长远的目光来审视人才；学校应对大学生做必