人教版七年级下学期期末语文试题

人教版七年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中没有错别字的一项是（ ）A我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市。B“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声符和着。C不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径廷。D这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇、美不胜收。2 . 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）我们既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既要，全局完整，又要避免千篇一律，单调枯燥。（2）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们着光和影，摄成称心满意的照片。（3）在的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪射出一种很动人的光彩。A步调统一琢磨平常B步调一致斟酌平庸C和谐统一斟酌平庸D和谐统一琢磨平常3 . 下列句中加点词语运用错误的一项是（ ）A杭州云栖大会门票售罄科技先锋将莅临杭州。B如果不想迷失在纷繁复杂的世界里。我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。C正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲成都演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。D用人单位要关心爱护人才，增强人才凝聚力，是各方面人才各得其所，尽展其长。4 . 下列没有语病的一项是（ ）A只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。B阅读名著，是启迪心智，陶冶情操的有效方法。C中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。D很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力。5 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的天气。B中国在城镇化快速发展的同时，也出现了不少问题：交通拥堵、工作与生活功能区隔分明、城市排水系统不完善致暴雨内涝C我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”D英国诗人雪莱在他著名的西风颂里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗？”6 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A粗糙（co）酒肆（s）黝黑（yu）广袤无垠（mo）B匿名（n）禁锢（k）畸形（j）杳无消息（yo）C吹嘘（x）佃农（din）戾天（n）深恶痛疾（）D诘责（ji）滞留（zh）锃亮（zng）颔首低眉（hn）二、现代文阅读自由“哟，你看！” 一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。 “哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。 小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，惟恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的，被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！” 回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！”小萝卜头是个九岁多的孩子，头长得很大，身子却很纤瘦。他身上穿的衣服，还是两年前妈妈给他缝的，现在穿起来仍有点嫌大。他太不肯长了，只像个五六岁的孩子。他的手又薄又小，脚也只有一点点大，可是他的头却发育得比较正常，和身子不相称，显得异常大。看见他的人，都爱摸着他可爱的脑袋，叫他“小萝卜头”，连爸爸妈妈也这样叫他。现在，小萝卜头要走了。成岗的脑海里，又闪现出那些难以忘怀的印象“你看！这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。”一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明”。孩子的画不太高明。可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。 “纸小了，画不下来。”小萝卜头申明着，他幼小的心里，蕴藏着无限的抱负。 成岗被这幅象征着自由和春天的画激动了。（选自红岩，人民文学出版社，有删改）7 . 文章围绕“小萝卜头”，写了哪两件事？8 . “小萝卜头”是什么样的形象？请结合他的命运，说说作者为什么要塑造这样的人物形象。9 . 联系上下文，揣摩下列词句。（1）又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。（“故意”和“骄傲”有什么表达效果？）_（2）小萝卜头若有所思地停住了手。（此时小萝卜头“思”什么？）_10 . 有人给这个选段拟写了标题“自由”。试分析此标题的作用。名著阅读。（4分）蚂蚁和蝉冬天，蚂蚁翻晒受湖的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧!”11 . 这则寓言选自，作者是。（2分）12 . 请说说这则寓言的寓意。（2分）三、对比阅读阅读下面甲、乙两段选文，完成各题。 爱莲说（宋）周敦颐（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！习惯说（清）刘蓉（乙）蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。 噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。（注）养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。习之中人：习惯在人身上一旦形成。13 . 解释下列句子中加点词 （1）香远益清，亭亭净植: _（2）宜乎众矣 :_（3）每履之，足苦踬焉：_（4）先君子来室中坐，语之：_14 . 将文中画线的句子翻译成现代汉语。独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”15 . 用“/”给习惯说中画横线的句子划分节奏（限标两处，不含句末）俯 而 读 仰 而 思 思 而 弗 得16 . 爱莲说运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达怎样的“志”？ 17 . 习惯说通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是什么？（可用原文回答）四、情景默写18 . 按要求填写诗句。（1）观沧海中，最能体现作者博大胸襟的句子是:_。 （2）次北固山下中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：_。（3）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：_。五、诗歌鉴赏黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。19 . “萋萋”的意思是_。20 . 对本诗理解分析不正确的一项是（ ）A首联用典，写了黄鹤楼的传说。B颔联烘托出黄鹤楼高耸的雄姿。C颈联描绘了鹦鹉洲的美景。D尾联表达了诗人缠绵的思乡之情。六、名著阅读21 . 运用课外阅读积累的知识，完成小题。（1）下列选项中，不是法国罗曼罗兰名人传中作品的是（_）A、托尔斯泰传B、贝多芬传C、米开朗琪罗传D、克里斯多夫传（2）红岩中，叛徒_带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕，关押在_里。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”七、作文22 . 下面两题任选一题进行作文，要求：文体不限（诗歌除外）严禁抄袭，内容积极健康，书写工整，文中不的出现真实的人名、地名、校名，字数不少于600字。（1）材料：一位少年拜访一位智者，他问：“我如何才能变成一个自己快乐也能给别人快乐的人呢？”智者说：“送给你三句话。第一句是，把自己当成别人。”“是不是说，在我感到痛苦时，把自己当成别人，痛苦就减轻了；当我狂喜时，把自己当成别人，狂喜也会变得平和了？”智者微微点头：“第二句话，把别人当成自己。”“这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，并且在别人需要时给予恰当的帮助？”智者继续说：“第三句话，把别人当成别人。”少年说：“是不是说，要充分地尊重每个人的独立性，在任何情况下，都不可侵犯他人的核心领地？”这个故事引发你什么样的思考？（2）罗丹说：“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发