四川省乐至中学2020届高中政治一轮复习 第一单元 生活智慧与时代精神复习提纲 新人教版必修4

第一单元 生活智慧与时代精神 一、哲学与生活，哲学的产生。1、哲学与生活：哲学是指导人们生活得更好的艺术。2、产生。（1）根本来源：产生于人们实践活动中。（2）产生方式：源于人们对世界的追问和对实践的反思。二、哲学的任务和功能。1、哲学的任务：（真正的哲学）指导人们正确的认识世界和改造世界。2、哲学的功能：具有世界观和方法论的功能；具有指导人们认识世界和改造世界的功能；具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。三、哲学（美好生活的向导）1、哲学：是一门给人智慧，使人聪明的学问。注意：不能改成科学。2、哲学：本义是爱智慧或追求智慧，是“文化的活的灵魂”。3、哲学：是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学说。区别：世界观自发形成，人人都有，哲学是哲学家自觉研究的结果，要经过学习掌握，并非人人都有；世界观是朴素的、不自觉的、零散的，哲学是系统化、理论化的。 （世界观和哲学都有正确与错误之分）联系：研究对象都是整个世界；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。4、哲学：是世界观和方法论的统一。世界观：决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论。方法论：体现世界观。5、哲学：是对自然、社会和思维知识的概括与总结。（不能说成总和）（1）区别。研究对象：哲学研究整个世界；具体科学研究某一具体领域。研究任务：哲学揭示整个世界变化发展最一般的本质和最普遍的规律；具体科学揭示某一具体领域的特殊规律。研究作用：哲学提供方法论指导；具体科学提供具体方法指导。注意：具体科学（个性）哲学（共性）。（2）联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。（哲学是“科学的科学”，哲学有科学和非科学之分。）四、哲学的基本问题1、是什么：思维（意识）和存在（物质）的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。（物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识具有能动作用）。（1）思维和存在何者为本原的问题。即二者谁决定谁。（最重要的方面；划分唯物主义与唯心主义依据；二者的根本分歧)；（2）思维和存在有没有同一性问题，即思维能否正确认识存在的问题。（划分可知论与不可知论）2、为什么？（1）思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。（2）思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的问题。它贯彻哲学发展始终。决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答。五、哲学两大派别（阵营）：1、唯物主义。（1）基本观点：物质是本原的，意识是派生的；先有物质后有意识；物质决定意识。（2）基本形态。古代朴素唯物主义。合理性：坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确。局限性：只是一种可贵的猜测，没有科学依据；把物质归结为具体的物质形态。近代形而上学唯物主义。合理性：丰富和发展了唯物主义。局限性：把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本源；具有机械性、形而上学性；历史观上陷入唯心主义。辩证的、历史的唯物主义(马哲)。是无产阶级科学的世界观和方法论，是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器。2、唯心主义。（1）基本观点：意识是本原的；物质依赖于意识；意识决定物质。（2）基本形态。主观唯心主义：把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵、理性等）夸大为唯一的实在和本原。客观唯心主义：把客观精神（上帝、鬼神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰与本原，认为客观世界只是这些精神的外化和表现。3、哲学上的两个对子。（1）本原问题：世界的本源是什么？ 唯物主义唯心主义。（2）从属问题：世界怎么样？辩证法（联系、发展、全面）形而上学（孤立、静止，片面）六、哲学与时代的关系1、哲学反映时代：哲学是时代精神的总结和升华，是时代精神的反映。（1）哲学：是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。（2）真正的哲学：是时代的精神上的精华。它正确地反映了时代的任务和要求；牢牢地把握住了时代的脉搏；正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。（真正的哲学就是科学的哲学）2、哲学反作用于时代：真正的哲学是社会变革的先导。（1）批判功能：通过批判旧制度和旧思想，更新人的观念，解放人的思想，为社会发展提供精神动力。（2）引导功能：预见和指明社会的前进方向，指出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来。（3）塑造功能：动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。（意识的反作用）哲学的作用：对生活：哲学是指导人们生活得更好的艺术；哲学任务：指导人们正确地认识世界和改造世界；哲学的功能：具有世界观和方法论的功能；具有指导人们认识世界和改造世界的功能；具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。对具体科学：为具体科学提供世界观和方法论的指导；对时代：真正的哲学是社会变革的先导。七、马克思主义哲学1、产生。阶级基础：是无产阶级的产生和发展；自然科学前提：自然科学的发展。最具代表性的三大发现：细胞学说、能量守恒和转化定律和生物进化论。直接理论来源：是德国古典哲学。批判吸收了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。2、基本特征。内容上：确立了科学的实践观，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一，实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一。作用上：实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。（科学性：正确反映了物质世界；来自实践，接受了实践的检验。革命性：是改变世界的科学，指导人类解放的科学，是科学的世界观和方法论；实践的观点是马克思主义哲学中首要的和基本的观点）3、马克思中国化的理论成果。（1）毛泽东思想：实事求是是精髓，实事求是、群众路线和独立自主是活的灵魂。（2）中国特色社会主义理论。邓小平理论。 “三个代表重要思想”。 科学发展观（最新成果）。4、马克思主义哲学的地位：是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是建设中国特色社会主义的理论基础。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论：（1）产生：在一定的阶级基础、自然科学基础、理论基础条件下产生；（2）内容：确立了科学的实践观，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一，实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一。（3）作用：实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。（4）发展：是一门创造性的科学，随着实践与科学的发展而不断地丰富和完善。5、学习的意义。（1）三观：树立正确的世界观、人生观和价值观；（