《柳信》阅读解析

五、本大题共4小题，共25分。阅读下面的作品，完成1619题。 柳 信 宗璞今年的春，来得特别踌躇、迟疑，乍暖还寒，翻来复去，仿佛总下不定决心。但是路边的杨柳，不知不觉间已绿了起来，绿得这样浅，这样轻，远望去迷迷蒙蒙，像是一片轻盈的、明亮的雾。我窗前的一株垂柳，也不知不觉在枝条上缀满新芽，泛出轻浅的绿，随着冷风，自如地拂动。这园中原有许多花木。这些年也和人一样，经历了各种斧钺虫豸之灾，只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴的树。还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着。少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。抗战期间在南方，为躲避空袭，我们住在郊外一个庙里。庙的右侧，有一个小山坡，草很深，杂生着野花。坡下有一条深沟，沟上横生着一株柳树，据说是雷击倒的。虽是倒着，还是每年发芽。靠山坡的一头有一个斜生的枝杈，总是长满长长的柳丝，一年有大半年绿阴阴的，好像一把撑开的绿伞。我和弟弟经常在这柳桥上跑来跑去，采野花、捉迷藏，不用树和灌木，只是草，已足够把我们藏起来了。一个残冬，我家的小花猫死了。那是我第一次看到什么是死。它躺着，闭着眼。我和弟弟用猪肝拌了饭，放在它嘴边，它仍一动也不动。“它死了。”母亲说，“埋了吧。”我们呆呆地看着那显得格外瘦小的小猫，弟弟呜呜地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，还不离开。“埋了吧，以后再买一只。”母亲安慰地说。我做了一篇祭文，记得有“呜呼小花”一类的话，放在小猫身上。我们抬着盒子，来到山坡。我一眼便看中那柳伞下的地方，虽然当时只有枯枝。我们掘了浅浅的坑，埋葬了小猫。我拉着弟弟的手，呆呆地站着。忽然间，那晃动的枯枝上透出的一点青绿色，照亮了我们的眼睛，那枝头竟然有一点嫩芽了，多鲜多亮呵！我猛然觉得心头轻松好多。杨柳绿了，杨柳绿了，我轻轻地反复在心里念诵着。那时我的词汇里还没有生命这些字眼，但只觉得自己又有了精神，一切都又有了希望似的。时光流去了近四十年，我已经历了好多次的死别，到一九七七年，连我的母亲也撒手别去了。我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时，父亲说过一句话：“没有你娘，这房子太空。”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒，那充满乡土风味的话音呢!然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲。两个多月过去，时届深秋。园中衰草凄迷，落叶堆积。我从外面回来，走过藏在衰草落叶中的小径这小径，我曾在深夜里走过多少次啊。请医生，灌氧气，到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子，这时，侄儿迎上来说，家里的大猫死了，是让人用鸟枪打死的，已经埋了。这是母亲喜欢的猫。这两个月，它天天坐在母亲房门外等，也没有等得见母亲出来。我没有问埋在哪里，无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我了，再没有母亲许诺我要的一切了。深秋的风将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理的乱发，竖起来又倒下去。我的心直在往下沉，往下沉忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是那株柳树。在秋日的萧索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黄之间，它是在绿着。“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。清明时节，我们将柳枝插在门外，据说是可以辟邪，又选了两枝，插在母亲骨灰盒旁的花瓶里。柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲，平凡清白的人一样。柳枝在绿着，衬托着万紫千红。这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的。（有删节）【本文导读】从全文看，文章的思路清晰明白：少年时候看见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极，爱柳之情奠定了全文基调；接着分别写了抗战时期和母亲去世后柳树给自己的心灵上的慰藉。现代文阅读的阅读思路是很诗歌鉴赏部分一样的，先从确定意象入手。本文写的是柳树，那就是物了。主观的情感的抒发在散文作品中也只能借助具体的形象（意象）了；能把主观的情感和客观的形象建立联系的，只能是语言、结构、技巧了。语言的理解在考纲里已经放在了重要的位置，包括“理解文中重要词语的含义”和“理解文中重要句子的含义”这两部分，17小题考的就是“理解文中重要句子的含义”，如此而已。18小题分别考了文章内容的理解和结构上的问题。明白了“的”和“症”，就能有的放矢、对症下药。下面我们逐一讲解、剖析。16.下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）A.从全文看，园中早春的杨柳触发了作者对往事的回忆；首段奠定了全文悲凉而又充满希望的基调。 B.作者每当悲伤的时候，总能从柳树的绿意中获得安慰与希望，因为看到柳树就能想起自己的母亲。 C.第段中，作者以深秋的冷风、落叶、衰草渲染园子清冷荒凉的气氛，反衬了柳树的坚韧顽强。 D.作者用较多的篇幅写了母亲去世前后的情境，在于表达对生命有限、人生无常的感慨和无奈。 E.作者选取平凡的景物和生活中大大小小的变故来抒真情、写真意，文字朴素无华却感人至深。【解析】 正确选项是B、D.B.选项中说“作者每当悲伤的时候，总能从柳树的绿意中获得安慰与希望，因为看到柳树就能想起自己的母亲”，我在“本文导读”部分就说了，这篇文章写了“少年时候看见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极，爱柳之情奠定了全文基调；接着分别写了抗战时期和母亲去世后柳树给自己的心灵上的慰藉”。现在B选项说“作者每当悲伤的时候，总能从柳树的绿意中获得安慰与希望，因为看到柳树就能想起自己的母亲”，注意“作者每当悲伤的时候”这句话，文章写了少年时的悲伤和母亲去世后的悲伤，每当悲伤时“因为看到柳树就能想起自己的母亲”，典型的以偏概全。D选项中，说“作者用较多的篇幅写了母亲去世前后的情境，在于表达对生命有限、人生无常的感慨和无奈”与全文主旨相背离。全文就是要通过柳树顽强生命力的写照，表达一种乐观向上、顽强奋进的精神！“好像那生命的颜色也染透了心头”、“ 我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的”、“ 柳枝在绿着，衬托着万紫千红。这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的”，这些语句哪里有丝毫“对生命有限、人生无常的感慨和无奈”？！17请解释“还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着”这句话在文中的含义。（3分）【解析】 理解句子在文中的具体含义，就得从语境意和深层意去考虑。“还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着” ，我们结合第一、第二自然段的内容来理解就可以了。 “今年的春，来得特别踌躇、迟疑，乍暖还寒，翻来复去，仿佛总下不定决心。但是路边的杨柳，不知不觉间已绿了起来，绿得这样浅，这样轻，远望去迷迷蒙蒙，像是一片轻盈的、明亮的雾。我窗前的一株垂柳，也不知不觉在枝条上缀满新芽，泛出轻浅的绿，随着冷风，自如地拂动。这园中原有许多花木。这些年也和人一样，经历了各种斧钺虫豸之灾，只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴的树。还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着。”“少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。”那么，“这园中原有许多花木，这些年也和人一样，经历了各种斧钺虫豸之灾，只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴的树。还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着”，作为园中的幸存者，“经历了各种斧钺虫豸之灾”也就是经历了许多的磨难却能最终“只管自己绿着”，竭尽自己的生命本能传递绿意，充满了生机，传递着对未来的无限的希望“我”怎么会不备受鼓舞，对未来充满希望呢？自然，就表达了作者对柳树的赞美、敬仰之情。组织答案就可以了。答案示例：作为园中花木的幸存者，无论历经了怎样的磨难，柳树总是表现出了无穷的生命力，对未来充满了希望。通过对柳树的描写，表达了对柳树的赞美、敬仰之情，也表现出对未来、对生活的信心。18.通读全文，回答下面问题。（8分）作者写母亲去世后大猫被打死这件事，有何用意？（3分）【解析】目的是写柳树，写柳树顽强不屈的生存状态对自己的启示和鼓舞，那么，写“作者写母亲去世后大猫被打死这件事”的用意就是为了通过这件事的“悲”、对作者的打击，为后面些柳树给自己信心与慰藉张本。组织答案即可。答案示例：与小猫死后的情境呼应（或形成对比），作者已永远失去母亲的安慰了，进一步强化了失去母亲后的极度悲伤的情感；为下文写从柳树那里得到支持、看到希望做铺垫（1分）。本文以“柳信”为题有什么好处？请分条回答。（5分）【解析】这完全是考核结构上的问题了，譬如开头、结尾、过渡句、标题等等的作用。回答这类题目需要借助一些专门的名词术语，否则无法下笔。我们要明白某个“点”的相关内容即可。文章标题一般有什么作用啊？不知道？不知道怎么参加高考？标题的作用无非是：总领全文、点明主旨 、表达作者情感、表明作者写作