《声乐教学法》课件.ppt

声乐教学(a)，李正(内部参考资料)得克萨斯大学音乐系声乐教研室，目录1，声乐基础论.31、声乐概念( 5).3-76，歌曲发声器结构.8-117，歌唱的声音原理.12-198，歌唱的呼吸声.19239，声乐演奏的语言基础(汉语结构，音音，音节，声母发音常识)2428c，韵母发音常识，音调变化，13青蛙分类.2936(4)歌曲咬伤、语气方法和要求.36-38(5)几种常见的声乐弊病和纠正方法.3945 2，不同的声乐类型和表演格式.46-53岁，声乐技能训练.54-85，声音的科学保健.86-90 5，歌手们的现场精神.91-93，声乐教育学相关特定内容，一，声乐基本理论1，声乐概念-也称为艺术歌曲。将艺术语言(歌唱语言)和科学古树(艺术声音)相结合，表现出鲜明甜美的听觉形象歌声、意味深长的歌词(诗或词)和典型化、鉴定的旋律音色(音乐词汇)，是表达思想感情、创作2度的一种音乐表演艺术。总之，声乐-用人的声音唱歌的语言音乐。2，声乐(艺术歌曲)反映了艺术、科学艺术歌曲歌曲中包含的思想内容，对音乐主题的理解和表达，歌曲意境的创造，语言节奏，风格的把握和表达，强烈的个人创造性或艺术性；观察歌唱技术(如发声、气韵、共鸣、音准、节奏)是如何发展的，显示出严格的科学性。科学引导我们理解，艺术告诉我们实践。科学是正确性、客观、分析、研究，艺术是主观臆断。因此，我们在学习艺术歌曲的同时，不仅要在其中探索符合艺术发展规律的特定思维方式和创作手法，还要通过严格有秩序的声乐训练，探索其中隐含的科学道理。鉴于现代艺术歌曲学科的发展趋势，我们逐渐涵盖了生理学、解剖学、物理学、声学等自然学科、文学、语言学、心理学、美学、历史学等社会学、音乐类的技术理论等艺术领域知识。3，声乐(歌唱艺术)是学习特殊生理感艺术“构建良好的声乐感觉”歌唱技术的目的。“歌唱艺术需要墓碑”，除了嘴、鼻等体外器官以外，大部分器官都生长在看不见也摸不到的体内，这些器官的神经反应不敏感，因此改造它们的性能是很不容易的。歌唱训练受人体高级神经系统(心理)控制，只是为了调节体外器官的生理特性，获得符合声音发展规律的一种“生理感觉”，间接控制体内发声器官，提高歌声质量。不是像器乐演奏一样使用手和嘴等器官，而是具有外形的可见性和操作的直观感觉。因此，歌手找到正确的声乐演唱“生理感觉”，通过科学的训练过程成为一种条件反射，才能稳定地获得理想的歌曲。4，声乐(艺术歌曲)是从创作到唱歌的音乐语言艺术歌曲语言，应包括以下三种内容：(1)歌词作家根据生活中的素材创作的典型文学语言-歌词。其突出的特点之一是音乐性丰富，上口。(2)作者根据歌词创作的表现性表达丰富的乐语-旋律音调；(3)这就是卡拉ok自己通过对单词和歌曲的理解而创造的，这两种语言用诗歌化、艺术化的口头语言生动地表达出来。所以艺术歌曲是语言化的音乐艺术，反之是音乐化的语言艺术。它比乐器演奏艺术更有意义，比批评书、朗诵等简单的语言艺术更有音乐性。5、声乐(艺术歌曲)是一首表达感情的很有感情的艺术歌曲。很可能是自古以来人们就知道这门艺术的最显着特征。“用熔化的新处唱歌，毛茸茸的骨头6月份很冷。“主权太和正音谱”是指听到非常感性的歌声，在心里得到共鸣而产生的艺术冲击。歌唱艺术的真正价值是通过音乐化的语言，直接表达人们生活的各种情绪和各种情趣，与听者内在的思想感情交流，会触动听者的心弦，引起深深的感动。6，歌唱发声器官的基本结构概念：身体由呼吸器官、发声振动器官、共鸣器官、语言器官和听觉感觉器官等五个部分组成。(1)歌唱呼吸器官包括口、鼻、颈、气管、支气管、胸肋骨、肺、膈肌、腹肌等。(。唱歌时完全依靠这些器官，交替吸入和呼出空气循环，完成歌唱活动的全过程。肺是呼吸的中心，肺和腹腔汇合的地方有一个叫做膈膜的坚强隔膜，这也是很重要的歌唱呼吸器官。(2)语音振动器官是颈部声带。喉咙在气管顶部，舌骨下方的气管。看起来像枕叶的机关所，吞咽食物的时候盖住喉咙，保护呼吸管，唱歌的时候有力地卷起来，打开喉咙，共鸣辅助歌声。甲状软骨位于颈部正中，由两个左右对称的四边形接骨板组成，像打开的书一样，颈前突出，通常被称为颈部。健康的声带在喉咙里变成两个白色薄片状，边缘整齐，声带充血时呈粉红色或红色。声带上面喉咙附近的管壁上有一对长痱子，与假声带或实际声带平行，表面浅红色。两个假声带之间的空隙分前庭，在呼唤声音时主要起到阻断气流的作用，一般不参与振动。真声带和假声带之间的喉咙是粘膜裂状的巢，两侧各有一个，像一个小包。这部分很特殊，对高歌唱、音色、元音的形成有很大的影响。(3)歌声共鸣器官，由胸部、颈部、咽、口腔、鼻腔、鼻窦组成。其中胸腔和鼻腔属于不可调的固定共振腔。喉、咽、口属于可调节的可变共振腔。唱歌时，声带产生的震波部分在喉咙、咽、口腔、鼻腔、头部和关东产生共鸣，另一部分沿支气管(胸部)产生共振。a，喉咙(包括喉咙)是发声的振动器官和重要的共振器官。声带呼吸时发出的振动波(或基顿)经过的第一个共鸣腔就是喉咙。因此，在唱声音时，后人的形体发生变化，不仅对声音的音调、音色、元音的形成起着重要的作用，也是重要的“共鸣源”。b，咽到喉咙。声乐教学中，经常将咽分为喉咙、口咽、鼻咽等三个部分，或者咽共鸣管。喉癌，口腔舌的后部分是口咽，软腭舌的后部分是鼻咽腔。c，口腔是歌唱的语言器官，同时也是可以直接调节的非常重要的发声共鸣器官。口腔的上部分为口腔盖和研究盖两部分。警句盖是指口腔前面的警句篇、舌头、下巴组成的空间；软腭是指由软腭(小舌头)和舌头后部组成的空间。柔软的腭帆，也称为腭帆，向上抬起的状态对歌声的共鸣将起到非常重要的作用。d、鼻腔是具有固定体积的共振腔。从外部鼻孔到内部鼻孔，后面有鼻咽连接，是呼吸的通道，也是重要的共振器官。e，歌唱语言器官颈部、舌头、牙齿、嘴唇、下颚(硬腭和研究狗)、下颚等。声音的振动波通过口腔时，以一定的阻断力咬着各种形式的字，从嘴里出来形成语言，这就是他们的作用。f，听觉感官人类的耳朵，包括外耳、中耳和内耳三个部分。在这里，外耳道和中耳功能是传导声波。内耳的功能是感受声音，在静止和运动时感受身体的位置。在歌唱训练中，科学地开发和利用耳朵功能的歌唱声音进行分析监测(心理学上称为反馈作用)，从而使大脑继续指挥发声器官，合理调节运动感觉。7，歌曲的声学原理(1)歌声的物理特性和心理属性音乐音响认为，所有物体的振动都有三个物理属性：频率、振幅和振动成分(形态)。这导致听觉感也产生了音高、音量、音色三种心理属性。a，频率及音调-歌声的振动频率是声带每秒振动的次数。振动越大，频率就越大，通过听力可以检测到更多的声音，反之亦然。高频率通常由小物体产生，低频率通常由大物体产生。可见声音的振动频率与声带的长度，厚度有密切的关系。一般来说，产生振动时声带形状长、厚、松，声带振动次数越少，声音越低。声带形状越短，越薄，张力越强，声带振动次数越多，声音也越高。因此，声带的形状结构(长短、宽度、厚度)和运动功能(引起振动的形式)是构成人体发声器官振动部分的物质基础。由此，我们可以对语音的分类得到更多的理解。也就是说，高音的声带比中音的声带短、窄、薄，声带的振动频率更快，因此声音的音域更高。而且中音歌手的声带比低音歌手的声带短、窄、薄，声带振动频率也比较快，音域也比较高。女性性声带比男性性声带短、窄、薄，因此音域比男性高一个八度。b，振幅和音量或声音的强度主要取决于声带振动的振幅(声带振动时所占空间的大小)。强音量是由大声带和大震动组成的结果，弱音量是由大声带和小震动组成的结果。声带的振幅大小与声门压力的大小有关。通过观察和测量，平时通话时，城门的气压在呼气时约为667帕，唱歌时的速度约为5.3-6.7kpa。因此，声门气压大，声带振幅大，声音大。c、音色和板音音色的形成取决于板音的数量、频率和强度的分配等多种因素。这些因素构成了发声振动器官的振动形式。声学所指的声音，本质上很多纯音是按照一定的规律构成的，称为复音。这个纯音只是音乐声音的振动部分之一，也称为分音。构成音乐音的每个分音(纯音)的频率各不相同，因此每个分音的高度也不同。分音中频率最低的一分音，也称为键音。乐音的高度通常由乐音的频率，即音调频率决定。其他分音的频率都高于基本频率，统称为“板音”。音调通常是由板音的数量、频率和强度的差异决定的。也就是说，歌声的音色取决于音色的振动成分，即包含的分音数，高低和振幅的大小。盘音的频率与基本频率和整体倍数或基本频率不匹配。“具有基本频率和总倍数的凹凸称为谐音。非整数倍数，也称为非调和和泛音。点击音乐声基本上是同音字。一般来说，如果使用c作为基底，则板音为19。c-e-节距起始阵列：c、c、g、c、d、g、bb、c、d、e、节距123456789？101113141516117819d，颈部的最佳位置取决于音源体，颈部位置是否合适，发声时是否稳定放松，直接影响歌唱发声的质量，因此，在进行歌唱发声训练之前，需要讨论一下颈部的位置。从喉解剖学上可以看出，舌下肌肉利用舌下边缘膜连接移动的喉头和舌下骨骼。喉咙与咽、下器官、以及更远的地方、支气管分布和肺相连，颈部上部被形成声门的声音分开。这样，从肺开始，到咽部上部，然后传到嘴和鼻咽腔的声音。就是颈部和舌下肌肉直接连接，所以可以垂直移动。同时，由于脖子的垂直活动，声音传递通道的形式和传出歌声的性能也发生了变化。那么嗓子究竟在什么位置才能发出最美的声音呢？实验结果：“在镜子前打呵欠的话，前面突出的喉咙(脖子)就会下降，这个位置发出的声音会变暗，再做吞咽动作的话，喉咙就会上升，从那个位置发出的声音会很刺耳，喉音也会响。”喉咙的这两个极端位置之间相距超过5厘米6厘米。”脖子这样移动是在第3 6颈椎之间，在平时安静的状态下，颈部中间有轻微的下垂。从发音经验来看，这个位置发出的声音听起来最好听。唱歌的时候舌下肌肉不能绷紧，要放松，脖子也要相应地掉一些。这是目前公认的喉咙的位置。压力力合声时，韧带因附属肌肉的抑制效果而受到牵制。这块肌肉就像是连接脖子的绳子、头、脊背，然后连接胸部和肩膀。声音时姿势不正常，会影响肌肉序列的位置，整个喉咙显然脱离了自己依靠的基础，妨碍声音的产生。因此，在声乐教育中，教师们一致主张喉头应该稳定下来。有些学生唱歌的时候喉咙里发生“挤”、“卡”现象，声音刺耳，喉头除了错误的因素外，喉头肌肉不稳定是重要的原因。e，“真”和“假声音”根据发声生理学的说法，振音主要以枕部环甲肌群为主，进行有机收缩运动，表示声带整体震动，声门完全关闭的明亮而厚重的声音。这种声音振动频率低，柔韧性差。属于真声类的同义词是“胸音”、“大嗓子”、“大本室”等。在国外，喉头的晋城功能被称为“中期功能”。假性以枕叶粉碎装置为主轴，有机收缩运动以声带为局部地震动，声门封闭以纺锤形缝合，边缘变薄，尖锐，发出宽而轻的声音。这种声音频率高，灵活性强，但音质空虚。属于假，声音的同义词是“小嗓子”、“头声”等。在国外，喉头的假声被称为“竞技能力”。有些学生不知道声音生理学的知识，误以为真的声音是真的声带发出的声音，误以为假的声音是假声带发出的声音。实际声音或假声都是实际声带震动发出的声音，振动只是另一种形式，假声带(室带)没有声音。f，“混合声音”的特性是声乐教学中混合声音是声乐训练中共同追求的声音。尤其是学贝尔唱法的女歌手必须先掌握它。混合音的优点是，第一，结合真性和假性发声方法的优点，防止两种发声方法的弊端。声音明亮，坚固，原性和轻盈，但也有一定的力量。那是没有真声音那么重，也没有纯粹假声音的虚妄的理想声音。第二，混合音具有“振声功能”(中功能)和“假声功能”(竞技功能)协调，使声音布置得更多(能得到更高的共鸣)，远离声带震动位置的优点，因此歌曲持续性、发声效率更高。第三，学会使用混合的声音歌曲，歌曲的音域大幅度扩大。混合唱法不仅使中低音区的发音容易灵活，而且使高音区的发音非常灵活，可以认为是理想的科学发声法。在缩放混合声音时，可能会出现以下几种情况(也可以通过几种相当独特的混合声音表示方法来理解):以真性为主，混合少量假成分，即具有很多真性的低假性的混合声音。听起来像明亮结实的声音，这种声音朴素，声音亲切自然。我国民族歌曲大多使用这种发声法。以假声为主，混合了少量的真声，即很多假声的高音的混声。这声音听起来又大又轻，歌唱风格英俊。这种方法使铃声唱法中的女歌手，尤其是女高音歌手的声音，几乎假成分占90%以上。真假各半。这种声音柔