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四年级语文下册第二单元教材分析单元主题：以诚信待人教材分析本组教材以“诚实人”为主题，精读文本中彩那天 尊严，粗略读本文万年牢 将心比心，有语文田。中彩那天反映了普通劳动者崇高的精神世界，诚实守信是人的精神财富，远比物质财富重要。 万年牢读者说无论做什么都应该认真对待。 尊严说石油王哈梅尔年轻的时候，用自己的言行维护个人尊严，得到了别人的尊敬。 将心比心虽然没有曲折的故事情节，但可以给人的心带来冲击，警告发生什么事情时心比心多，为人着想。四篇文章充满了丰富的人文内涵，语言朴素，但内容生动感人。 本组学习课文的学生在提高语文能力的同时，也受到感情的熏陶，促进学生的个性修养。除了文本之外，在“国语田”中设置“日积月积月积”、“趣味国语”等栏目，让学生积累由诚信相关的古诗文名文和“信”字组成的语言，不仅能丰富语言的积累，还能让学生受到中华民族传统美德的熏陶。 “语文田”的“口语交际”和“习作”，通过学生口语实践活动，加深对“诚信”主题的理解，提高语言表达能力。教育目标：1 .认识20个生字，写28个生字。 用29个词就能写，读23个词就能读。2 .正确、流利、情感地朗读课文，复述课文。3、体会文章的表达方式，培养学生的阅读能力。4 .能够理解人物形象，加深对诚信的理解，付诸行动。5 .让学生专心读书，充分感受课文内容，与课文中的人物对话。6 .通过斟酌文章中人物的语言、行动、外表等描写，体验作者的表达方式，感受人物的感情世界。7 .用课文学习的阅读方法阅读相关方面的书籍文章，收集身边的相关事例，加深理解，促进行动。教育难点：1 .正确、流利、情感地朗读课文，复述课文。2 .要体会故事情节清晰、首尾照应的表现，养成认真阅读、多读思考的好习惯。3 .在理解故事中彩那天的内容的同时，诚信是人的精神财产，是比物质财产更宝贵的道理。4 .理解故事万年牢的内容，体会人是认真、讲究真理的。5 .在学习故事尊严时，从描绘年轻人的自尊心中了解尊严是什么。6 .体会“心比心”这个词的意思，培养独立的阅读能力。教育重点：1 .正确、流利、情感地朗读课文，复述课文。2 .要体会故事情节清晰、首尾照应的表现，养成认真阅读、多读思考的好习惯。3 .在理解故事中彩那天的内容的同时，诚信是人的精神财产，是比物质财产更宝贵的道理。4 .理解故事万年牢的内容，体会人是认真、讲究真理的。5 .在学习故事尊严时，从描绘年轻人的自尊心中了解尊严是什么。6 .体会“心比心”这个词的意思，培养独立的阅读能力。四、突破措施：1 .整体感知文本内容。 以第一篇文章为中心，另附两篇文章。 同时，通过积累语言，熟读背诵，感受到自然的壮观。2 .四篇课本连读，学生自主探索，然后进行分类和摘要。 同时积累语言，对描写人物语言的语言和句子进行分类整理。3 .实力练习。 通过口语交际、习作等，验证学生的学习效果，把语言学
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