语文语法基础知识最全讲解(教学方案)最新版本

.语言基础知识说明，配置中文语法单位，语素，单词，短语，句子，段落，(a)实际单词(2)功能单词，单词分类，(a)真实的单词实词，可以单独用作句子成分，一般可以单独回答问题。包括名词、动词、形容词、数字、量词、代词6种。1，词性区分，(2)功能词功能词意味着没有实际意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。只是可以创造实际的单词和句子，表示各种语法关系。(“不”、“也许”、“没有”等一些副词可以个别回答问题。)副词、介词、连词、助词、感叹词、拟声词等。第一，词类的划分，词类分为实词和虚词；失语： (名词、动词、形容词、名词、代词)；名词：(1)表示人或事物：教师、学生、教室(2)时间(时间名词)喜欢的，希望的，喜欢的(4)表示存在感：有的，出现的心，失败的(5)拒绝：可能的，希望的，希望的，希望的，应该的(7)倾向，第四，数字：(1)确定的数字：2，亿，两分钟(2)，表示鱼计数：数，3，40 (3)序数：1，2，5，两者：(1)判断(名词，动词，形容词，数字，量词，代词)，学生高笑是谁。(a)，定义单词和单词组合成词组(也称为词组)。2、球体、(2)，球体的基本类型并行球体，部分，移动空球体，后补球体(动态，形状)，主谓词球体，1，平行短语，单词和单词之间的等价关系，没有优先顺序的区分，这个短语称为平行短语。词与词之间的结构关系：等价，名词。例如：报纸杂志，今天或明天，动词动词，例如：调查研究、讨论和通过，形容词形容词：威严、紧张、强烈，代词，数量词，如：第4页八方，他，这样千秋，这样，注意事项：平行语句一般可以互换工厂和农村、我和这样的位置，但有些平行语句有一定的顺序，不能前后颠倒位置。例如：时间顺序：春天、夏天、秋天、冬天；大小顺序：市政当局；年龄顺序：老中青；逻辑顺序：继承和发展；语言习惯：男女老少，金银铜铁，柴米油盐，练习：在以下句子中寻找平行短语1，在我的记忆中，她是一个温和美丽的人。2，还记得上学期学的蚊子和狮子课程吗？使用，并行短语的多个单词之间的合并必须适当，否则会发生错误。全校教师和班主任好像一起参加了这次春潮仪式。市场上有很多悉尼和水果出售。修饰语和中心语之间的关系是偏正关系。例如： (我的)老师(明确的)字(一个)顾客兴奋说，2，编政区，偏正短语，前面单词和后面单词的关系：更正(部分)和更正(正数)，即更正(部分)中心语(正数)，小船，小船，船，更正，我的同学，学生，动词和动词支配的词形成了动词宾句，(用宾语 表示)例如：晚饭卖豆奶称赞我，3，移动的宾句，结构：动词宾语(由宾语，即动词动作所支配的对象，名词和代词组成)前后词语的关系：支配和支配，移动宾句，吃年糕，吃年糕，吃年糕，吃年糕，(动词)，(宾语)，动词名词宾语，练习：在以下句子中查找移动宾句。我和妈妈很担心他。爸爸在看电视。要注意使用，动词对宾语的正确搭配。例如：我们必须改善生活。错误：提高，生活，意义上不协调，另一个例子：我们要发挥成绩，继续前进。纠正：我们必须前进，继续前进。动态短语(表示对象)关系：动词补充说明部分，4，后短语(例如：掉，“下”)补充说明，“落下”结果，“洗净”补充说明，移动宾和动态补语的区别，移动目的，受动词支配的对象，表示动作的对象。补语不受动词支配，充当动词的补充说明，表示结果。例如：看一天就有“看一天”的结果。例如，看电视是“看”的对象，另一个例子是：买西瓜，买两个。练习：在以下句子中寻找移动的空句和移动的短语。小妈妈在说故事。那个孩子说得很快。他们在打篮球，但打得不好。回答：移动语句：故事，篮球；动态补语：很快，很糟糕。讲故事(动词)故事(对象，对象)，说得快(动词)，说得快(补充，结果)，形补语(表示对象)由形容词和补语组成，形容词补充说明部分(如：列死了，列(形)死了，(补语)，“死了”补充说明“列”的程度，练习：以下球体分别属于哪些类别(造型/动态修补)？吓了一跳，变得太暗了，结构助词“得”是镗孔的标记。主题(名词，代词)谓语(动词，形容词)主题：叙述的对象，可以回答谓语“谁”“什么”。谓语：陈述的内容，主语可以回答“怎么”。5，主谓词词组，例如，健康，身体(陈述的对象)健康(陈述的内容)，成绩提高，成绩(陈述的对象)提高(叙述的内容)，还有：天气不好的活泼的孩子在春天笑着鼓掌，特殊的州谓语词组，比如：今天星期三，明天国庆节，他中等大小，练习：找下句的主要词句，1、1寸左右的头发，显然很久没剪了，但精神一直。2，孙子惊慌失措。使用：主谓语句要注意主语和谓语之间意义的正确安排。如果：生活提高，只能说：生活水平的提高或生活的改善，而且“计算机普遍存在的东西”成为当今社会的重要问题。答案：“计算机普及”已成为当今社会的重要问题。，时间、球内部、位置、目标等结构。例如：人们在家里为现在学习问题的所有人，6，jiebin区，属性结构助词”的术语类型结构：名词的例子：这本书是哥哥的。结构：代词范例：这本书是我的。结构：动词：吃的、穿的、在冰上溜冰。结构：形容词示例：红色是花，绿色是草。7，“的”字句，1，看结构，辩论性并行：名字，移动，形状，数量偏移：属性名(代):聪明的她副词(型):非常清楚宾：动态名(代):热爱生命，打篮球，打篮球形状补充：名称(代)形状(移动)天气晴朗的铁树开花，语法类型，语法，并行语法，部分正式球，移动空心球，动态补充球，形状补充球，主谓词，前后关系示例，并行，平等飞机大炮，修改，3，结构短语(中间可以加任何单词)和“”等并行短语：“老师和学生”的“土地”部分积极短语：我的童年很快就“移动短语：会议结束”经济发展、遗书、发展经济、藏区史、京品、市场繁荣、景物描写、市场繁荣、表现洞察力、我和弟弟、我们文学、小说散文、我国的，部分正，主，后补，部分“”的“”字句，主，后补，部分正，1，东线突破，由我军再来。()，2，他说，越接近敌人，就越能痛快地打，消除怨恨。()，3，从朝鲜回来的人会知道你生活在幸福中。()，4，今天课后，我理解老师说的一切。()，5，他的实验成功填补了我国科学发展的空白。() ()、jiebin、移动空白、然后纠正疾病句子，2，他反复地重复了那个句子。3，我们必须克服任务。克服任务，克服困难，完成任务，4，他的素质总是浮现在我的脑海里。(并行不恰当)，(错误的更正)，(动词和宾语的不恰当匹配)，(周围不恰当的匹配)，1，书包里有很多教科书和语文书。构成句子的单词或短语之间有一定的语法关系。根据不同的语法，除了主语、谓语、宾语、定语、状语、补语外，还有独立分支。第三，句子成分，主题“=”谓语下的谓词“”，谓语下的对象“ ”为对象下的属性“()”，将属性前后的副词“”作为补语前后的补语，“”，(4)，短语的组件主题，谓词，对象，属性，状语，补语，中心语。1，主语是句子陈述的对象，表示“谁”或“什么”。主要是名词、代词活动，动词、形容词、量词及其词组也可以作为主语使用。常用的单词或短语：名词：社会主义善良的代名词：他每天锻炼身体。对主语进行陈述，说明主语是“怎么”或“什么”。一般用作动词和形容词。经常使用的单词或短语：动词：他离开了。你是学生。敌人都消灭了名词：今天星期六昨天晴朗的形容词：健康的叶子战士们勇敢顽强。顾：他又是中国的台大、四物报、人口多、二、谓语、动词谓语后面的成分，表示与行动有关的人或事物。通常可以回答动作与“谁”或“什么”相关的问题。一般来说，名词和代词起作用。常用的单词或短语：名词：我写作。你的阅读代词：大家都喜欢那个短语。我们要学习大年法和相关知识。我想他来了，给他一本书(双对象)，3，对象，属性是名词前的修饰语，“的”是属性的表示。经常使用的单词或短语：形容词：红花红花的花量词：三个人的两本书名词，代词：祖国子女的他的书短语：高高的建筑物你来的时候注意：属性后面。池塘四周绿树成荫。4，属性，副词是修饰，限制动词，形容词的一个成分。谓语之前的修饰语对谓语起修饰作用。副词、形容词、时间表(区内)的名词和词组起到副词的作用。“地”是副词的象征。常用的单词或短语：副词：他刚给我来了一个很好的代名词：有多高介词结构：汽车行驶在不太远的高原上。从北京来，向人民服务词组：高兴地5，副词，补语用于动词或形容词后，表示行动的情况、结果、可能性、动作的持续时间或形式的程序。可以回答“如何”、“多少”、“在哪里”等问题。形容词、动词、代词、副词、量词、词组可以充当补语。“得”是波尔的象征。经常使用的单词或短语：形容词：这本书写得很好。量词：文章读了几次。介词结构：鲁迅生于1881年。顾：他做得又快又好。6，波尔，与句子的主题、谓语、宾语、补语、归化语、状语、其他成分没有结构关系。但从意义上说，这又是整个句子所必需的，是用于表达称呼货币、对事物的推测、估计、注释、补充、感叹词等的比较独立的构成。用“”表示的常用单词或短语：称呼：同志，加油！回答：好的，编辑方案是这样定的：啊，祖国妈妈插入：那万山的枫树，看，叶子都红了，7，独立性分，成分词组团，注，他，宾，形，宝本，分支明确的属性，往往在主宾面前副词，在后面可见，句子成分分析示例1，例如：所有学生完成了语法作业。=- (所有)同学做完作业(语法)作业= 划分句子成分时，大体上先分周， 然后寻找固定、形状、补充。句子成分分析实例2，如1，今天星期六。今天是星期六。要说得简洁些。长江三峡留下了很多人的梦想。句子成分分析实例2，如1，今天星期六。3343-2，今天是星期六。 3，简单简洁的话。333444，长江三峡一度留下了(很多人)的梦想。333433543354- ，多层属性排序顺序，多层属性一般顺序：不同数量的短语形容词名称词组(国家队)的(韩) (有20多年的教育经验)的(精英) (篮球) (女子)教练。多层副词的排序顺序，多层副词的一般顺序：什么时候、什么地方副词形容词jiebin短语是：昨天 休息室里 全部 热情 他和的故事。分析以下句子：车间已经全年完成了任务。2，池塘里薄薄的轻雾。我们一家突然发生了很大的变化。我已经读了两遍了。天气比家里冷多了。6、绿色花卉植物有巨大的根。1，车间已经完成了任务。2，(薄)轻雾升起。3，我们家突然遭到了(大)变故。4，我已经读过了。天气比家冷。6，(绿色花)植物有(巨大的)根。，-，-，-，-，-， ，文章的主要，所有短文，不管多么复杂，按层压缩就行了，最后会留下这篇文章的本末倒置。一般来说，主干是把所有的属性、副词、补