人教版九年级下学期5月适应性测试化学试题

人教版九年级下学期5月适应性测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的是（ ）A用某些植物的花瓣可以制作酸碱指示剂B用食醋可以鉴别纯碱和食盐两种白色固体C通过尝食盐水的味道可判断食盐水是否达到饱和D向鸡蛋壳（主要成分CaCO3）中加入食醋可制得二氧化碳2 . 不用其他试剂，鉴别下列五种物质的溶液， H2SO4FeCl3Ba（OH）2KClBaCl2被鉴别出物质的顺序是（ ）ABCD3 . 下列关于水的认识正确的是A水是常用的溶剂，许多物质都能溶于水B水体有自净能力，生活污水可任意排放C为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田D用沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，效果最好的是过滤4 . 下列实验操作能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验操作A鉴别氢气与氧气闻气味B区分硬水和软水观察是否有浑浊C鉴别过氧化氢溶液和水观察有无气泡产生D除去水中的泥沙过滤AABBCCDD5 . 2017年4月20日，我国首艘货运飞船天舟一号成功发射，其运载火箭的燃料之一是偏二甲肼（C2H8N2）下列有关偏二甲肼说法不正确的是A偏二甲肼由12个原子构成B偏二甲肼中氮元素的质量分数最大C偏二甲肼分子中碳、氢、氮原子个数比为1：4：1D偏二甲肼的相对分子质量为606 . 践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设美丽连云港。下列做法符合该理念的是A过度施用农药B回收废弃塑料C就地焚烧秸秆D任意排放污水7 . 除去表中各组物质中的少量杂质，所用试剂和方法不可行的是选项物质杂质除杂所用试剂和方法ACO2CO缓缓通过盛有氧化铜的玻璃管BCaO粉末CaCO3高温煅烧至质量不再减少CNaOH溶液Ca(OH)2加入适量的Na2CO3溶液，过滤DFeSO4溶液CuSO4加入过量Fe粉，充分反应后过滤AABBCCDD8 . 葡萄糖90g，在一定条件完全燃烧，生成水的质量是（ ）A48gB72gC54gD无法计算9 . 下列化学用语正确的是A水银AgB锰酸钾K2MnO4C碳酸根离子CO3D铁离子Fe2+10 . 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A打开盛有浓盐酸的瓶塞，有白色烟雾冒出B在电解水的实验中，正极产生的气体能燃烧C将铜丝插入稀盐酸中，产生气泡，溶液逐渐变为蓝色D向NaOH溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红11 . 下列推理正确的是A蜡烛在氧气中的燃烧比在空气中剧烈得多，说明反应物浓度越大，反应越剧烈B木材燃烧后留下的灰烬质量比原木材小，说明固体可燃物燃烧后质量一定减小C溶液中有晶体析出时，溶液中的溶质质量一定减小，溶质的质量分数一定减小D化学变化中有能量的释放或吸收，则有能量释放或吸收的变化一定是化学变化12 . 下列各组物质，按混合物、化合物顺序排列的是（ ）A煤、金刚石B冰水、水银C食醋、黄铜D海水、干冰13 . 下图所示的实验操作，正确的是（ ）AABBCCDD14 . 除去如表各组物质中的杂质，所用试剂和方法不可行的是（ ）选项物质杂质除杂所用试剂和方法AO2水蒸气通过盛有生石灰的干燥管BCaO粉末CaCO3高温煅烧CNaOH溶液Ca（OH）2加入过量的Na2CO3溶液，过滤DCuSO4溶液硫酸加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤AABBCCDD二、填空题15 . 酸、碱、盐等类物质就在我们身边。（1）食醋中含有_（填名称），柠檬中含有_（填名称）；焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一（盐）_（填化学式，下同），炉具清洁剂中含有（碱）_（2）固体氢氧化钠曝露在空气中，容易_而使表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做_，同时还会吸收空气中的二氧化碳而变质，该反应的化学方程式是_，因此，氢氧化钠固体必须_保存。（3）为了检验忘记了盖瓶盖的氢氧化钠溶液是否变质，分别取少量样品进行如下实验，其中能达到实验目的的是_（填序号）。A向样品中滴加酚酞溶液B向样品中滴加氯化镁溶液C向样品中滴加稀硝酸D向样品中滴加氢氧化钡溶液三、实验题16 . 某面包膨松剂是由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成，化学小组为测定膨松剂中碳酸氢钠的质量分数，查阅资料，并设计了如图所示实验。（查阅资料）膨松剂在面包制作过程中发生化学反应：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2，NH4HCO3NH3+H2O+CO2。碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂，不与NH3反应。2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4，装置A、C中是足量的碱石灰（由氧化钙和氢氧化钠固体组成），装置D中是足量的浓硫酸，实验前称取膨松剂样品的质量为m，充分反应，反应完成后装置C、D分别增重a、b。请回答：（1）装置C的作用是_；（2）写出装置C中发生的一个反应的化学方程式：_；（3）装置D的作用是_；（4）利用实验中的相关数据，测得膨松剂中碳酸氢钠的质量分数是_；（5）若反应结束后，没有继续通入空气，则测定的结果会_（填“偏大”、“偏小”或“无法判定”）。17 . 如图是实验室制取气体的常用装置。（1）写出用装置A制取氧气的化学方程式_。（2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，C的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使C装置中反应停止的原理_。（3）若用装满水的D装置收集一瓶O2，气体从b进，请把装置D补画完整（只画导气管）_四、流程题18 . 某研究团队发现一种新型催化剂，把CO2与H2高效转化为清洁液体燃料甲醇，实现了“人工碳循环”。如图利用化学链燃烧产生的高浓度CO2制备甲醇的流程图，据图回答：（1）图1是利用镍（Ni）进行化学链燃烧的流程图。与传统的燃料燃烧方式相比，化学链燃烧排放的CO2浓度高，易于收集。空气反应器中，金属镍与氧气在一定条件下燃烧生成氧化镍（NiO）；燃烧反应器中发生的部分化学反应如下：.H2+NiO = Ni+H2O，.CO+NiONi+CO2，其中属于置换反应的是_（填“”或“” ）。这两个反应体现了H2和CO共同的化学性质是_。与CO、H2直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧排放出的CO2浓度更高的原因是_。（2）图2是利用高浓度CO2制取甲醇的流程图：吸收池内，饱和碳酸钠溶液吸收高浓度CO2生成碳酸氢钠；分解池内，碳酸氢钠受热分解放出CO2；合成塔内，利用新型催化剂，CO2与H2反应生成甲醇（CH4O）与水。分解池内碳酸氢钠分解的化学方程式是_。合成塔内生成甲醇的化学反应中，参加反应的H2与CO2