绿色书香伴成长 绿色学校汇报绿色学校创建PPT汇报

播撒绿色理念打造绿色校园,金坛市薛埠中心小学,种竹交加翠栽桃烂漫红,创建常州市绿色学校工作汇报,给童年着色为幸福奠基,【学校概况】,金坛市薛埠中心小学坐落于金坛市西部重镇薛埠镇，薛埠镇今年成功创建为“江苏省园林小城镇”，全校师生也为创建作出了不懈的努力。我校创办于1914年，原址薛埠镇东大王庙，1985年迁至现址，是一所具有近百年办学历史和丰富文化底蕴的老校。学校现有24个教学班，983名在籍学生。在编教师90名，中学高级教师7人，小学高级教师65人。全校现有常州市学科带头人1名，常州市骨干教师2名，常州市教学能手2名、常州市教坛新秀1名、金坛市学科带头人1名，金坛市骨干教师及教坛新秀各1人。校园占地面积23900平方米，建筑面积6366平方米，绿化覆盖率近41%。拥有多功能教室、科学实验室、音乐室、美术室、微机房等教育教学配套设施,校园内教学区、运动区、生活区布局合理，校园文化特色鲜明，具有浓郁的文化气息和良好的育人氛围。多年来，学校秉承“种竹交加翠，栽桃烂漫红”的办学思想，确立“给童年着色，为幸福奠基”的办学理念，在金坛市环保局、教育局的正确领导下，积极开展“绿色学校”的创建活动，把“绿化、美化、净化、人文化”作为校园管理的目标，建立创建领导机构，营造绿色环保氛围，普及绿色环保知识，落实绿色环保行动。2008年成功通过“金坛市绿色学校”的评估验收后，多年来，我们坚持“卓越源于习惯”“好习惯益终生”的绿色教育目标，确定了环境教育常抓不懈，与绿色学校共成长的战略发展思路，不断创新和突破，有计划地开展“常州市绿色学校”的争创活动，并瞄准省级绿色学校的目标协力奋进。,种竹交加翠栽桃烂熳红,成人达己成己为人,给童年着色为幸福奠基,学校办学理念,教师发展理念,学生发展理念,坚持,的绿色教育目标,卓越源于习惯,好习惯益终生,强化管理提升成效,美化校园丰厚底蕴,挖掘内涵多元渗透,创新内容丰富活动,家校互动共创绿园,一、加强领导，规范管理提升绿色学校的创建成效,组织规划队伍建设硬件保障,【组织规划】,朱明方校长总务处刘建中主任绿化管理员,刘国勇副校长少先队孙辉主任,沈国芳副校长办公室史建平主任,校长挂帅聚人心分工明确管理严,负责创建工作组织与协调,周国芳副校长教导处王惠粉主任,“绿点点”环保小分队,增强环保意识，提高环保素质,校本课程绿韵开发团队,【队伍建设】,创建绿色学校专项会议,现代化的校园,【硬件保障】,二、美化校园，营造氛围创造重视环保的成长环境,制度习惯措施有效设施投入绿爱满园（绿满学校爱满园）垃圾处理环保卫士宣教入心,以清洁卫生为突破口，强化卫生管理制度，卫生区包干到班。培养学生良好的卫生习惯和意识，做到校园内无果皮纸屑、无烟蒂、无卫生死角，环境洁净亮美。,【制度习惯】,弯腰行动,举手之劳,积极采取有效控制学校自身产生的污染，使校园净化，课堂整洁，食堂符合卫生标准。如在校园内实行垃圾分类处理，实施垃圾回收和泔水喂猪。,【措施有效】,节约开支，加大对环境设施地投入。现绿化覆盖率38.6%，学校建有大小花坛十余个，有各类花草树木达20余种，基本上做到了“四季有花，四季常绿”，学校将园林艺术、教育文化、环境绿化统一成了别致的校园文化，以雅致、清新、优美的环境熏陶学生，可绿化的地方都得到了绿化，花园内有环保宣传语富有教育性，在和谐的环境中美化思想、净化心灵、完善人格，促进学生健康成长。而且各类草木都编制了名称和特性，并与学科整合，在校园网开辟了一个专题网页“小小植物园”，把重点植物拍成相片并配以相关说明，现已成为我校校本教材绿韵模块之一。如今“小小植物园”不但作为我校的综合实践活动的校本教材，也渐已成为学校特色之一，绿色之歌正在唱响，真可谓“绿满学校爱满园”。,【设施投入】,绿满校园爱满园,【绿满校园】,百年灵根石楠,晨曦中的植物园,花开烂漫,遥相呼应,校园风景美如画，看图不如走一走,【绿满校园】,绿满校园爱满园,顺手捡起的是一片废纸，纯洁的是自己的精神有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂,惜阴书廊,爱心社区服务,与高尚的人对话,清除卫生死角,【绿满校园】,绿满校园爱满园,班级植物角,办公室绿化,【绿满校园】,绿满校园爱满园,平面“绿”化、美化、人文化,【绿满校园】,楼道文化,走廊文化,围墙文化风景,围墙文化名诗,学校实行垃圾分类处理，对有害的、不可回收的垃圾，学生班级有序分类，由学校统一处理。学校同时还设立果壳箱，遍布校园的各大角落，鼓励学生把垃圾投入箱内。在校园醒目处摆放多个分类垃圾箱，尤其强调废电池的回收，引导学生认识废电池的危害，给它一个合理的归宿。,【垃圾处置】,继续认真开展环境教育课，在少先队中开展“环保小卫士”活动，定期到校外进行卫生义务劳动。,【环保卫士】,中队辅导员在上环保教育课,走进社区服务社区,【宣教入心】,加大环保宣传的力度，在校园中通过校园网、黑板报，标语，红领巾广播，队会，班会，集体晨会，环保知识竞赛等形式对学生进行宣传教育。,“绿点点”环保知识讲座,环保主题中队会,低碳节能手抄报,强化意识学科渗透校本开发,三、挖掘内涵，树立意识注重环境教育的学科渗透,一是通过晨会课、班队课组织开展环境教育，每学期确定适合学生实际的课程内容，有系统的进行教育。让学生牢固树立环保意识、生态意识、节能意识，逐步养成保护环境的自觉行为。二是实施课程整合，把环境教育融入到综合实践活动课程中。,【强化意识】,利用晨会课进行环保教育,利用网络进行环保教育,树立环境课程意识,专家讲座,我们要求教师要善于挖掘教材中的环境教育因素，找准结合点，在传授知识的同时，有机地渗透环境教育，让学生在潜移默化中树立起正确的环境价值观，获得环境保护的基本知识和技能，提高保护环境的自觉意识。为此，我们要求教研组在期初制定好本学科的环境教育渗透计划，避免了随意性，加强了针对性。如语文教材春光染绿我们双脚、走进大自然绿色的课本；美术学科美丽的树叶；音乐学科热爱地球妈妈等，我们老师在教学同时，都引领孩子一同走进自然，开展综合性学习实践活动。,【学科渗透】,为把绿色学校创建工作推向深入，结合我校实际，组建了绿韵校本课程开发小组，现在已进入模块化实施之中。内容包括：绿色学校、环保知识、常见花的养殖、小小植物园、绿色语言与行为等。,【校本课程】,校本课程开发团队,积极开发校本课程绿韵,校本课程绿韵雏形,主题活动丰富多彩宣传教育形式多样习惯（细节）决定成败,四、丰富内容，创新形式，力求环保教育的切实有效,通过一系列的环保活动进行展示和交流，使学生的认知、情感和行动结合起来，提高教育成效。,【主题活动丰富多彩】,减少污染行动起来！环保系列活动,【主题活动丰富多彩】,低碳减排我先行！环保系列活动,低碳减排我先行,节能减排家庭问卷,拒绝使用一次性筷子,环保倡议书及标语征集,【主题活动丰富多彩】,“生命之水”硕果累累,【主题活动丰富多彩】,科技大赛百花齐放,【主题活动丰富多彩】,畅想2032学校校园立体模型,首届科技节喜获一等奖,展厅内我校模型分外抢眼引得众人驻足不前,畅想2032薛埠小学校园模型的制作，开拓了学生的三维立体想像空间，训练立体造型的创意和动手制作能力。“低碳环保、节能减排”的意识在模型上也得以充分的体现。,指导老师顾桂凤与模型制作的孩子们合影,【主题活动丰富多彩】,特色活动学生自制纸装大赛,纸装大赛以低碳减排为设计理念，旨在提升当代小学生的环保及创新意识。,【主题活动丰富多彩】,特色活动植物认养,班级花圃认养,我的宝贝，谁都别想碰,劳动真累啊！,瞧，我养的花朵艳啊,【宣传教育形式多样】,利用红领巾电视台进行宣传教育,发放家庭节能减排宣传单及问卷调查,利用校园橱窗传播绿色环保的理念,黑板报手抄报,细节决定成败学校以“全面促进学生健康成长”为宗旨，实施“近、小、实、亲”的德育思路，从细节入手，重点培养现代人应具有的良,好的习惯；我们特别重视学生必须养成的如下好习惯：勤俭节约、节水节电的好习惯；爱惜粮食和学习、生活用品的好习惯，不随地吐痰、不乱扔垃圾、保护环境的好习惯；善待他人，善待动物，善待环境的好习惯；爱惜粮食、爱护书籍、少喝饮料、减少污染的好习惯；爱护自然、保护自然、走进自然的好习惯；外出活动，进入公共场所要保持安静和清洁的文明习惯。日常，各班根据自己的班级实际情况进行针对性地培养和实践。2011年开学第一讲，校长演讲的主题就是“举手之劳，弯腰行动”要求师生养成“绿色低碳”的文明好习惯。,作为薛埠镇的一份子，创建园林小城镇，责无旁贷，全校师生功不可没。,学生还是未成年人，他们的许多行为都要受到家长的影响，学生又是家里的宝贝，他们的热情和行动也会感染家长。我们深深感到，要真正提高现代社会的文明程度，仅仅靠对在校学生的教育是远远不够的。为此，我们提出了两个环保口号就是“走出校门，走进社区，带动家庭”“小手牵大手，大手拉小手，大家一起来环保”。学生学环保，写环保，讲环保，做环保，并将这些做法和理念带入到家庭中去，影响自己的家人，体现“人人参与、人人分享、人人受教育、人人拥有健康”的环保宗旨。,五、小手拉大手，带动家庭增强环境教育的辐射作用,大手拉小手，环保携手走“人人参与、人人分享、人人受教育、人人拥有健康。”,六、成绩显著，再接再厉力争创绿工作更上一层楼,目前，“播撒绿色理念打造绿色校园”这一活动正在我校蓬勃开展。环保活动已渗透到学校的各项工作当中，美化了校园、净化了学校的育人环境，增强了全校师生环保意识，促进学校的各方面工作的开展。我们欣喜地