陕西省2020版九年级上学期10月月考语文试题C卷

陕西省2020版九年级上学期10月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 扬州图书馆，馆藏丰富。我们走进图书馆，读古今中外书籍，积累妙词佳句。下列说法有误的一项是（ ）A挥笔描一生温情，举文叙一世情缘。鲁迅怀念毫无民族偏见的藤野先生，朱德不忘勤劳善良的母亲，英国作家茨威格揭示了列夫托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。B阅读古今散文，我们陶醉于美景，感动于真情。南朝梁文学家吴均的与朱元思书流露出对官场生活的厌弃，苏轼的记承天寺夜游表现了作者旷达乐观的人生态度，茅盾的白杨礼赞抒发了对共产党领导的北方抗日军民的赞美之情。C阅读古代经典，继承传统文化。富贵不能淫选自儒家经典孟子，愚公移山选自道家经典列子,周亚夫军细柳选自我国第一部纪传体通史史记。D学习新闻写作，做新媒体时代的弄潮儿。学了消息二则首届诺贝尔奖颁发等几则新闻，我们知道了消息的最大特点是时效性强和真实客观，消息正文通常按照“倒金字塔”结构写。2 . 下列表述不正确的一项是（ ）A雨果是法国著名作家。代表作有长篇小说悲惨世界羊脂球。B词，又称“长短句”，词牌是词调的名称，如“沁园春”“破阵子”。C我国文学作品中“桑梓”“婵娟”“汗青”分别指代家乡、月亮、史册。D布衣，指平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称为布衣。二、字词书写3 . 补充完整以下成语：（1）眼花_乱（2）_然泪下（3）张_失措（4）近在_尺三、现代文阅读每天进步一点点美国的质量管理大师戴明博士传授了最简单的成功方法每天进步一点点。每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有轰动的声势，可细细地琢磨一下：每天、进步、一点点，那简直是在默默地创造一个意想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。撑杆跳高王子布勃卡的纪录是一厘米、一厘米升高的；110米跨栏飞人刘翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的。一个骄人的成就来自于一点一滴的进步，有赖于一步一步地积累。每天一点点地进步看起来微不足道，但天天都有目标，时时都能努力，人人都可为之，仅此而言，已弥足珍贵。人与人之间的差别最初也许只有一点点，随着时间的推移，便产生天壤之别，原因就在于平时进步积累的多与寡。每天自学一小时，一周就是七小时，一年累计365个小时，几年下来就可以完成大学本科课程的学习。每天用5分钟改进自己的工作，每周5个工作日都这么坚持改进，几年下来就会成为这个行业的行家里手。虽然每天只进步一点点，但每天都超越了昨天，如此日有所进、月有所变，用心写好每天进步一点点的加号，不论钻研什么学问、从事什么工作，都能享受胜利的喜悦，达到理想的高峰。 做到“每天进步一点点”并不容易，因为任何丝毫的进步都不会从天而降，都不能唾手可得，必须经过一番艰苦的努力。每天进步一点点，贵在每天，难在每天。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”要每天进步一点点，就要耐得住寂寞，不因收获不大而心浮气躁，不因目标尚远而情移心摇，而应具有持之以恒的韧劲；就要顶得住压力，不因面临障碍而畏惧退缩，不因遇到挫折而垂头丧气，而应具有攻坚克难的勇气；还要抗得住干扰，不因灯红酒绿而分心走神，不因冷嘲热讽而犹豫停顿，而应有专心致志的定力。每天进步一点点，使每一个今天充实而又饱满；每天进步一点点，终将使一生厚重而充实。4 . 下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A作者开篇直接提出中心论点，结尾处再次强化中心论点，主体部分更是处处紧扣中心论点反复强调。文章思路清晰，论证严密。B第段，作者通过假设推理来证明论点，指出每天自学一小时，或每天用5分钟改进自己的工作，必定日有所进、月有所变。论述深入浅出，通俗易懂。C作者善于运用引用论证的方法阐述道理。如第段引用的诗句，既丰富了文章内容，增强了说服力，也使文章富于文采。D文章告诉我们，每天进步一点点，贵在每天，难在每天。唯有一天不缺，方能达成所愿。5 . 下面与第段中“每天、进步、一点点”含义不符合的一项是（ ）A杰克伦敦经常把抄录词句的小纸片挂在窗帘、衣架、柜橱、床帐上，随时记诵，终于掌握了大量的词语，写起文章来也就得心应手了。B宋代画家文同是画墨竹的能手，拥有非常丰富的关于竹的知识，一说起竹，他可以如数家珍，滔滔不绝。C蒲松龄为了写聊斋志异，常设茶烟在道旁，“见行者过，必强与语，搜奇说异，随人所知”，正因为这种“闲聊”，他才积累了大量的创作素材。D鲁迅曾说过，无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。6 . “每天进步一点点”具有哪些意义？请简要概括。 （1）（2）秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我拼命地捶打这两条可怕的腿，喊道：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那地步。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，我们就去仿膳，你小时侯最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好地活（作者：史铁生）7 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A第段中“母亲进来了，挡在窗前”是母亲怕儿子看到落叶凋零而触景伤情的有意动作。B第段中划线句子母亲竟高兴得坐立不安是因为我的回答点燃了母亲心中希望的火花。C第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”含义是完全相同的。D本文的主旨既表现了作者对母亲深切的怀念，又蕴含作者对“子欲养而亲不待”的悔恨。8 . 对本文的写作特点分析不正确的一项是（ ）A本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常来衬托母亲的坚韧、顽强。B本文以日常生活琐事为题材，语言上采用多种修辞手法，热烈深沉。C本文采用了语言、动作、心理等多种描写手段来刻画人物形象。D本文不以情节曲折取胜，而以从“平淡”中提炼出的浓缩的情感震撼人。9 . 第段划曲线的景物描写在文章中有哪些作用？四、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下列小题。村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。10 . 诗人村夜赏景，心情也发生了起伏变化，由最初的_（心情）到后来看到明月、麦花后的_（心情）。11 . 请用诗意的语言来描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。五、课外阅读阅读下面的文言文，回答问题。赵奢劝说平原君宋司马光赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王。王使治国赋，国赋大平,民富而府库实。（选自资治通鉴卷五）12 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A平原君家不肯出/出门看火伴B赵奢以法治之/水陆草木之花C君安得有此富乎/君与家君期日中D奉公如法则上下平/公亦以此自矜13 . 请用三条“/”给画线句子断句。上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪14 . 平原君依仗自己的权势想杀掉赵奢，后来为什么被赵奢所折服？六、名著阅读15 . 名著阅读。朝花夕拾原名_，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中某一篇(课内学过的除外)的主要内容，题目：_，主要内容_。七、综合性学习16 . 为配合学校举办的生活垃圾分类宣讲活动，某班同学绘制了下面的“生活垃圾分类处置流程图”。请根据此图用总分的思路介绍生活垃圾分类处置的过程，要求语言简明连贯、内容完整。八、作文17 . 阅读下面的文字，按要求作文。在一次学术报告结束之际，一位记者问：“霍金先生，卢伽雷疾病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地扣击键盘，于是随着合成器发出标准的伦敦音，宽大的投影幕下缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我以及爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心 ” 请你根据以上材料，自选角度，写一篇600字至800字的文章。（注意）题