人教部编版九年级语文上册第一单元名著导读同步练习

人教部编版九年级上册第一单元名著导读同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、句子默写1 . 古诗文默写。（1）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（2）无题中用双关语表达对有情人的思念，后人又用这句诗表达无私奉献精神的名句是_，_。（3）王维的使至塞上中被赞为“千古壮观”的名句是:_，_。（4）水调歌头中作者由怀念弟弟转而感悟到人生的道理的句子是：_，_，_。二、诗歌鉴赏阅读艾青诗选黎明的通知节选，回答问题。黎明的通知艾青为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来我从东方来/从汹涌着波涛的海上来我将带光明给世界/又将带温暖给人类借你正直人的嘴/请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我/白日的先驱，光明的使者注释：本诗写于1942年初，正是抗日战争最艰苦的时期。2 . 借助联想和想象来理解两节的意境并填空。这两节诗歌通过_、_等意象，说明了“黎明”历经_而来的情状。3 . 根据你对艾青诗歌的认识，以下诗歌不是艾青创作的是（ ）A雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀B从塞外吹来的/沙漠风/已卷去北方的生命的绿色C但你是沉默的/连叹息也没有/鳞和鳍都完整/却不能动弹D跳舞着的流水呀/在你途中的泥沙/要求你的歌声/你的流动呢4 . 杨匡汉在艾青评传中说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合艾青诗选，谈谈你对这句话的理解。三、名著阅读阅读名著（）、（）选段，完成下列小题。 （A） 我立下功劳的第三个星期后,不来夫斯古国正式谴使求和。不久,两国缔结了于我们皇帝极为有利的和约。关于和约的内容我就不说了,以免劳读者之神。大使有六位,随行人员差不多五百人；入境仪式十分隆重,不失其皇帝的尊严,也足以表示其使命的重大。和约签订之后,有人私下里告诉那几位大使,说我实为他们的朋友。我凭借自己当时在朝中的声望.至少表面看来是这样,也确实在签约过程中帮了他们一些忙,他们因此礼节性地来拜访了我。他们先是一大堆恭维话,说我勇敢、慷慨,接着以他们皇帝主子的名义邀请我访问他们王国。他们听说了许许多多关于我力大无穷的神奇传说,很希望我能给他们表演一番,长长他们的见识。我欣然答应了他们,详细情况就不对读者们赘述了。 我花了一些时间招待了这几位大使,使他们无比满意又十分惊奇。他们答应我，能代我向他们皇帝致以最诚挚的敬意。大皇仁德远扬,举世同钦,在我回到自己祖国之前是一定要去晋见的。这样,我后来一次谒见我们皇帝时,就请求他准许我前去拜会不来夫斯古国的君王。虽然当时他答应，我却可以看得出他的态度十分冷淡。我猜不出是什么原因。后来有个人悄悄告诉我,是佛林奈浦和鲍尔戈兰姆把我和大使交谈的情况报告了皇帝,说那是我怀有二心的表现。不过我敢说,这件事情上我完全问心无愧。这样我才对朝廷和大臣的真面目第一次有了一些不完全的认识。（B） 最使我气愤、最让我感到屈辱的莫过于王后侏儒了。他是这个国家有史以来个子最矮的人（我确信他身高还不到三十英尺），可是看见有个小东西与他相比实在是小太多了，他就傲慢无礼起来。每次我在王后的接待室里站在桌上同宫里的老爷太太们说话，他总喜欢大摇大摆地从我身旁走过，显得他很高大的样子，不说一两句讥讽我矮小的话，真是我的幸运。每当这种时候，作为报复，我只能喊他一声兄弟，向他挑战要跟他搏斗，或者说几句宫廷小听差常说的俏皮话。一天吃晚饭的时候，我说的一句话把他惹怒了，这坏小子竟站到王后的椅子上，一把将我拦腰抓起，扔进盛着奶酪的一只大银碗里，之后撒腿就跑。我当时正要落座，没想到有人要害我。由于没有防备，结果连头带耳栽进了碗里，要不是我擅长游泳，很可能就要遭大罪了。格兰姆达尔克立契那时刚好在房间的另一头，而王后被吓得不知当时如何救我才好。可我的小保姆还是赶忙跑过来救了我，把我提了出来，这时我早已吞下了半夸脱多的奶酪。她将我放到了床上。不过我除损失了一身衣服外，并没有受到其他什么伤害，那衣服是全坏了。侏儒挨了一顿痛打；他把我扔进那盛着奶酪的大碗里作为惩罚，他们就强迫他把碗里的奶酪全部喝了下去。这之后他被送给一名贵妇人，再也没有了重新得宠的机会。再没有见到他，这使我感到非常满意，因为如果不是这样，我真不知道这么一个坏小子还会怎样来报复我呢。5 . 从选文（）、（）两段看“我”的境遇有什么不同？6