人教版九年级上学期期末教学质量检测化学试卷

人教版九年级上学期期末教学质量检测化学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有两份质量相同的氯酸钾，向其中一份加入少量的二氧化锰，加热后反应时间和反应速率的关系可用图来表示。则下列判断正确的是ADABC表示有催化剂的曲线BDC的反应时间=DC的反应时间CDABC的面积=DABC的面积DDABC的面积DABC的面积2 . 已知相同温度和相同压强的条件下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子，在上述条件下，测得1体积的甲气体（化学式为X4）和6体积的乙气体（化学式为Y2）完全反应生成了4体积丙气体，则丙的化学式为（ ）AX2Y3BXY3CXY6DXY23 . 决定元素种类的因素是（ ）A质子数和中子数B原子核外的最外层电子数和电子层数C原子核内的中子数和核外电子数D原子核内的质子数4 . 下列能源属于纯净物的是（ ）A煤B石油C酒精D天然气5 . 下列变化中属于化学变化的是（ ）A试管破碎B钢铁生锈C蜡烛熔化D食盐溶解6 . 分子构成的物质，保持其化学性质的最小粒子是（ ）A分子B原子C质子D电子7 . 下列实验现象描述正确的是A蜡烛燃烧火焰分为三层，火焰上方有少许白烟B氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C木炭在氧中燃烧发出白光D铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间，有红色的铜析出8 . 小明同学对泥水进行过滤后发现液体仍然混浊，下列解释有误的是（ ）A仪器不洁净B液面超过的滤纸的边缘C滤纸破损D漏斗下端未靠在下面烧杯的内壁上9 . 下列实验操作正确的是（ ）A检查装置气密性B连接仪器C稀释浓硫酸D氢气验纯10 . 我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出杰出贡献，荣获2008年度“国家最高科学技术奖”。铈(Ce)是一种常见的稀土元素，下列关于铈的说法正确的是（ ）?A中子数是58B相对原子质量58C铈元素是金属元素D中子数是8211 . 通过下列图示实验得出的结论中正确的是A图1所示实验既说明甲烷燃烧产生水，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B图2所示实验说明铁生锈的条件与氧气有关C图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢分子和氧分子组成的D图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物12 . 化学方程式书写正确的是ACu+FeSO4Fe+ CuSO4BFe + H2SO4 FeSO4+ H2CFe + 2AgCl2Ag + FeCl2D4Fe + 3O22Fe2O313 . 下列指定反应的化学方程式正确的是（ ）A用双氧水制氧气：H2O2H2+O2B用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+4HCl2FeCl2+2H2OC硫酸型酸雨的形成：2SO2+2H2O+O22H2SO4D小苏打治疗胃酸过多：Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O14 . 碳酸氢铵是白色固体，稍微受热就能快速分解NH4HCO3NH3+H2O+CO2。下列有关叙述错误的是（ ）A碳酸氢铵属于混合物B碳酸氢铵要密封保存在阴凉干燥处C加热碳酸氢铵时，白色固体会逐渐消失D碳酸氢铵是白色固体是指碳酸氢铵的物理性质15 . 如图是某原子的结构示意图和对应元素在元素周期表中的信息。下列说法不正确的是A该元素为金属元素B该原子的相对原子质量是26.98gC该原子在化学变化中易失去电子D该元素位于元素周期表的第三周期16 . 下列实验设计能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条B稀释浓硫酸将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌C区分氧化钙与碳酸钙取样品，加入适量水D除去K2SO4溶液中的KOH加入适量稀盐酸AABBCCDD17 . 下列做法不合理的是（ ）A火灾烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻B森林火灾，用设置隔离带的方法灭火C炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭D家中天然气泄漏，立即打开抽油烟机排出气体18 . 物质的性质决定用途。下列用途中主要由物质的物理性质决定的是（ ）A干冰用于人工降雨B熟石灰改良酸性土壤C用碳酸钙作补钙剂D煤焦化制得煤焦油19 . 2018年6月5日是第47个世界环境日。下列物质中容易造成酸雨的是（ ）A甲烷B二氧化氮C一氧化碳D二氧化碳二、填空题20 . 生命离不开水，水是重要的资源。（1）上图为净化水的装置，活性炭可去除水中的色素，异味，其利用了活性炭的_性。（2）经过净化后的水是硬水还是软水，可加入_鉴别。（3）若为硬水，生活中可利用_的方法将其软化。21 . 生活中很多现象都与化学有着密切的联系。在O2、CO2、CO、SO2、H2O、C、C2H5OH几种物质中选择正确的物质填入相应空格内（写名称）： （1）镶在玻璃刀头上，用于裁玻璃的_。（2）人们在进入干涸深井前必须做灯火实验，这是因为深井中可能积存大量的_，该气体是导致地球上发生“温室效应”的主要气体。（3）用煤炉取暖时发生中毒，主要原因是由于煤燃烧时产生的_排放不畅而引起的。（4）一种常见液体，属于可再生能源。可用高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得到，加到汽油中可作车用新型燃料，使用这种新燃料可以节省石油资源，减少汽车尾气的污染。这种液体是_。（5）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有_。（6）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有_。22 . 按照题目要求写出化学方程式：（1）一个能生成二氧化碳的化合反应：_（2）一个能生成二氧化碳的分解反应：_（3）一个能生成二氧化碳的置换反应：_。23 . 化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关（1）为了延长白炽灯的寿命，灯泡放有少量红磷作脱氧剂，其作用原理的化学符号表达式为，该反应的基本类型为反应（2）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点）、和化学性质（至少一点）24 . （1）用化学符号填空：2个氮气分子_ 铵根离子_标出五氧化二磷中磷元素的化合价_ 侯氏制碱法涉及到的“碱”_（2）现有A干冰B生石灰C氮气D铜 四种物质，用字母序号填空：用做食品保护气的是_； 常用来制造电线、电缆的单质_；用作人工降雨的是_； 可用来做食品干燥剂的是_。（3）写出下列反应的化学方程式电解水_ 铁与硫酸铜溶液反应_一氧化碳和氧化铁在高温下反应_ 硫酸铵与氢氧化钠溶液混合加热_三、实验题25 . 下列装置可制取有关气体，请回答(1)仪器a、b的名称是：a_；b_；(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，该反应的基本反应类型是_(填“分解”或“化合”)反应；如用E装置收集氧气，当观察到_时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，应选用的收集装置是_(4)如图装置可用来测量生成的O2的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞内推时，若看到_，说明气密性良好。四、简答题26 . 培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念。下图是教材中的部分探究实验，请根据图示回答以下问题。实验A的实验目的是什么？右边试管收集的气体如何验证？写出实验B中发生反应的化学方程式。由实验C得出的结论是什么？五、推断题27 . A、B、C、D、E是九年级化学上册常见的五种物质，它们有如图所示关系。已知A、B、E为氧化物，C、D为单质，且A与B反应、B与C反应均生成一种红色单质。请你根据图示和所给条件回答下列问题:（1）A物质的化学式为_，D物质的化学式为_。（2）B与C反应的化学方程式是_。（3）E与C在高温条件下也可以发生化学反应，只生成一种有毒的物质， 该反应的化学方程式是_。六、科学探究题28 . 化学兴趣小组探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。（查阅资料）（1）牙膏的成分有活性物质、摩擦剂、保持牙膏湿润的甘油等物质。（2）常用的牙膏摩擦剂的主要成分有CaCO3、Al（OH）3、SiO2。（3）牙膏除了碳酸钙以外，其他物质均不与稀盐酸反应产生气体。（4）SiO2不溶于水，也不与盐酸反应Al（OH）3和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和水，该反应的化学方程式为_。偏铝酸钠和适量稀盐酸反应生成氢氧化铝，氢氧化铝和稀盐酸可以发生中和反应。（5）相关物质的溶解性表：物质Al（OH）3NaAlO2AlCl3溶解性不溶溶溶该品牌牙膏含有上述摩擦剂中的两种成分，为探究摩擦剂的组成，化学兴趣小组取适量该牙膏加水充分搅拌、静置、过滤、洗涤、干燥，得到该牙膏中的摩擦剂.（提出猜想）猜想1：摩擦剂的成分为Al(OH)3和CaCO3。猜想2：摩擦剂的成分为_。猜想3：摩擦剂的成分为SiO2和Al(OH)3。（设计实验）实验步骤预期实验现象预期实验结论组装下图装置进行实验取少量摩擦剂于锥形瓶中，加入适量的_。固体全部溶解，有气泡，石灰水变混浊则猜想1成立摩擦剂部分溶解石灰水无明显变化则猜想3成立（实验结论）经过实验验证，猜想1成立。（实验反思）同学们为进一步确认摩擦剂中含有氢氧化铝，先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液，静置，牙膏部分溶解，取上层清液，滴加稀盐酸至过量，观察到的现象为_，依据该现象可以判断摩擦剂中一定含有氢氧化铝。七、计算题29 . 某兴趣小组的同学为测定小苏打（碳酸氢钠）样品（只含有氯化钠一种杂质）的纯度，取样品9.3g逐滴加入稀盐酸，生成CO2气