人教版九年级化学寒假作业-作业八

人教版九年级化学寒假作业-作业八姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（ ）A测空气中氧气含量B硫在氧气中燃烧C燃烧条件的实验D试管的洗涤2 . 下列物质在氧气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（ ）A硫淡蓝色火焰化合反应B红磷大量白雾氧化反应C蜡烛黄色火焰分解反应D细铁丝火星四射化合反应3 . 取4份等质量的KClO3，向其中3份中分别加入少量等质量的KMnO4、MnO2和Mn，分别在某温度下加热至质量不再改变，测定产生氧气的质量。然后将剩余固体溶于足量水中，添加过少量物质的组别中均有相同组成的不溶物。测定结果如下：组别加入物质无KMnO4MnO2Mn产生氧气的质量/g0mlm2m3不溶物的质量/g0wlw2w3已知mlm2m3，下列关于此实验的说法一定正确的是AKMnO4是KClO3分解制氧气的最佳催化剂B残留不溶性物质的质量关系为w1w2w3C不加入其他物质，KClO3不会发生分解反应D3种物质的加入都有利于KClO3分解制氧气4 . 下列说法正确的是（ ）A洁净的空气是纯净物，被污染的空气是混合物B鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C实验室常用向上排空气法收集二氧化碳D按质量计算：空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%5 . 下列反应属于化合反应的是（ ）A蜡烛+氧气二氧化碳+水B氯酸钾氯化钾+氧气C氧化汞汞+氧气D一氧化碳+氧气二氧化碳6 . 甲乙两份等质量的氯酸钾，其中甲中加入少量的高锰酸钾，乙不加任何物质，均加热至不再产生气体为止。下列图像与实验相符的是（ ）ABCD7 . 有关氧气的收集、检验、验满，下列叙述正确的是（ ）A甲装置为向下排空气法，可用于收集氧气B利用乙装置收集氧气，气体从a通入C用燃着的木条伸入丙中，若木条熄灭表明该气体是氧气D将带火星的木条放置于丁装置 d 处可检验氧气是否集满8 . 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（ ）A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯C当观察到集气瓶口有大量气泡向外冒出时，说明氧气已经集满D把试管口略向上倾斜固定在铁架台上二、填空题9 . 二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气。为比较两者的催化能力，小明按图甲所示装置进行了如下实验。取1.5毫克过氧化氢酶和8毫升蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。用注射器A从容器中抽出2毫升气体，用注射器B将2毫升H2O2溶液注入容器中，采集数据.直至反应结束。用3.1毫克、3.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述实验,获取数据如图乙。(1)步骤将注射器B中的2mL H2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先从容器中抽出2毫升气体，其目的是_。(2)小明分析相关数据，得出“过氧化氢酶对过氧化氢的催化能力比二氧化锰强”这一结论，其依据是_。(3)查阅资料得知：过氧化氢分解为放热反应。小明推测:过氧化氢酶质量过大，可能导致实验过程中过氧化氢分解突然变慢。请说明其理由:_。10 . 根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题.(1)图1中反应的化学方程式为_，集气瓶中加入液体的作用是_.(2)图2中的反应现象为_，集气瓶中加入的液体可能是_，其目的为_.11 . 化学就在我们身边。现有石墨二氧化碳二氧化锰氦气，选择适当的物质填空（填序号）。（1）可作气体肥料的是_；（2）可制成电光源的是_；（3）可作干电池电极的是_；（4）可用于过氧化氢制氧气的催化剂是_。12 . 通常状况下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气的大，不易溶于水。它可用作潜水、医疗急救、登山，也可用作炼钢、气割气焊等。自然界的氧气主要来源于植物的光合作用。它是比较活泼的气体，能跟许多物质发生化学反应，提供氧，具有氧化性。试回答。（1）氧气的物理性质（写一点）：_；（2）氧气的用途有：_和支持燃烧；（3）氧气的化学性质：_；（4）空气中氧气的来源是：_。13 . 下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。（1）仪器甲的名称是_；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，此反应需组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是（ ）（ ）（ ）(填装置字母代号)；（3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气。发生装置可选用，若用下图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从_(选填“a”或“b”)端诵入。（4）通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取。如果要制取氨气你应选择的发生装置收集装置是_。（5）为验证氨气的部分性质，将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到两种现象：；_。14 . 写出下列反应的化学方程式。铁与硫酸铜反应：_实验室用高锰酸钾制取氧气：_15 . 化学是研究物质及其变化规律的学科，人们用化学的方法认识和改造物质，使其满足生产生活的需要。请填写下列空格:（1）物质的性质决定物质的用途，现有二氧化碳、金刚石、氯化钠、镁四种物质，其中(填写物质的化学式，如N2):可用作厨房调味品的是_，硬度大，用作工艺品切割的是_;植物光合作用不可或缺的气体是_;在空气中能燃烧，可制作照明弹、燃烧弹和烟火的是_。（2）用化学方程式表示:氢气在空气中安静燃烧：_。细铁丝在氧气中燃烧的反应：_。16 . 化学就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系。按照要求从氢气、氧气、氧化镁、硫酸、氯化钡、氢氧化铁中选择合适的物质，将其化学式填入空格中。（1）能够助燃的气体；（2）一种金属氧化物；（3）不易挥发的酸；（4）一种难溶于水的碱。三、实验题17 . 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：_；_。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置_（填字母标号，下同），写出该反应的文字表达式_；若要收集较为纯净的氧气最好选用_装置。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_（填编号），但还需对该装置进行的改进是_，写出该反应的文字表达式_。（4）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是_。（5）F是一种可用于集气、洗气等多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_（填“a”或“b”）进入F中。（6）实验室常用块状电石与水反应制取难溶于水的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用_（填标号，下同），收集装置选用_。四、简答题18 . 亚硝酸钠外观酷