人教版2020版九年级上学期期末考试语文试题（II）卷（练习）

人教版2020版九年级上学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 给下面的句子排序，最恰当的一项是（ ）一方面，媒体人应转换“声道”，掌握互联网语言，强化互联网思维。用各种招式吸引受众固然重要，但能真正赢得读者的，是权威的信息、理性的观点、真诚的写作。 近年来，不少主流媒体创新表达语态，快看呐！这是我的军装照中国一分钟等产品迅速“刷屏”，“圈粉”无数，靠的正是对互联网规律的洞悉。另一方面，也不要把制造噱头当成传播规律，盲目跟风。不管在什么时代，持中守正、推陈出新，都是最重要的文风。ABCD2 . 下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）A京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧霸王别姬中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活灵活现。B陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。C中国首个“4.0”产业园潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛。D与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。3 . 下列表述不正确的一项是（ ）A消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。B人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。C首届诺贝尔奖颁发表达了作者对获奖者的羡慕之情。D诺贝尔是瑞典化学家、工程师。4 . 下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（ ）A徘徊(hu)分歧各得其所(d)翻来覆去B应和(h)宽敞沁人心脾(qn)气吞斗牛C嘹亮(lio)伫蓄咄咄逼人(du)花枝招展D粗犷( kung)静谧呼朋引伴(h)喜出忘外5 . 下列加横线字注音正确的一项是（ ）A惩罚（chn）哺乳（b）分娩（wn）翩跹（xin）B诅咒（z）嫉妒（j）叱咤（zh）栖息（q）C南麓（l）粗糙（co）对峙（sh）晕船（yn）D窘迫（jin）粗犷（kun）企盼（q）顷刻（qn）二、现代文阅读6 . 决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整？这样安排有什么好处？阳春试笔墨亦香查 干北京正值阳春，各种花木竞相开放，让人目不暇接。真乃春深似海，不知岸在何处？恰在此刻，一首早年的少儿歌曲，猛然闪进脑子春天在哪里。“春天在哪里呀春天在哪里？春天在那青翠的山林里。这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂”这般一问一答式的歌词，让人感到亲切、有趣，仿佛身临其境。是啊，春天究竟在哪里呢？有人说，春天只在母性的大自然之中。有人说，不尽然，春天更是在柔柔美美的人心里。的确，春在大自然的循环往复中，是时被更替的。因为还有夏秋与冬，出来亮相走台。而在人心里，春天是可以不被更替、可以永驻的。因为春，不仅是四季之首，也是生命之初。人的一生，不也是四季更替的过程吗？童年为春。青年为夏。壮年为秋。老年为冬。春里生、夏里长、秋中收、冬中藏。这是上苍早已安排好的循环秩序，也就是自然规律。春天，姓阳。只有在阳春时节，一切生灵与自然之物，才可以苏醒、萌生、成长。这便是我们偏爱春天的原因之一。在白雪覆盖的严寒冬季，人们总是盼望着春天，叩开每一扇久闭的窗棂。那么，这时的春，究竟在哪呢？答曰：在冰雪之下，在土地深处。她，正在和衣而眠，呼吸均匀，凭谁，也推不醒她。是啊，这是她休养生息的天定时段，也是蓄势待发的前夜，是不该惊扰她的。到了东太平洋第一股暖风吹到大地之时，冰雪便收拾行囊，准备辞行。而沉睡一冬的小草，却一骨碌爬将起来，搔搔痒，伸伸胳膊，蹬蹬腿，准备为大地披上新绿。此刻，昆虫们也先后从冬眠状态苏醒过来，整整皱褶的衣裳，捋捋卷曲的胡须，来一番深呼吸，准备出门远行。这时候你再来看，那日历上的“惊蛰”二字，似乎也在蠕动，爬将离去。在此刻，踏雪寻梅者，要赶紧。因为，积雪就要化为春水，腊梅也将躬身谢幕。为冬与春办理最后的交接手续之后，她就该与我们说拜拜了。而连翘，在水边，在石旁，却悄然而发，先于迎春，走入人们的视野。那些柳丝，由浅黄变为鹅黄，婀婀娜娜地飘在稍带寒意的春风里，惹人思春。有诗曰：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那是宋代大诗人苏轼先于众人捕捉到的春之信息。是啊，幽篁青竹绿了；桃花，这里那里，笑在春风里。而鸭群，早早地抢先下水，畅游在水波之中，仿佛在告诉我们，水是暖的咧。而我，在古都北京的早春时节里，所捕捉到的，却不仅仅是桃花以及鸭群了。我家的楼房傍依北二环，不远处就是古都北京的北护城河。近些日子，先是连翘、迎春、白玉兰、紫玉兰、二乔玉兰、榆叶梅、白海棠、紫海棠、八棱海棠、西府海棠陆续走上春之舞台。之后，梨花、紫叶李、杏花、樱花、桃花，也各绽各的婀娜，让痴情蜂蝶，飞来绕去，忙个不停。让人疑心，这是不是魔术大师在施展魔术？不错，春风不就是一位神奇的魔术大师吗？掌中纸扇，呼啦一打开，大地便蓦地变了颜色、变了模样。如斯，万紫千红，的确不仅仅是一个形容词了。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的确，春风的魔术剪刀，所裁出的何止是二月柳丝，更有万千花木，几处暖莺，以及人们醉醉的春之梦境了。诗人孟浩然，不也说：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”吗？近些年来，随着人们环保意识的增强，爱鸟护花的人群渐渐多了起来。就在昨日，在公园广场上聚集了几十辆童车，孩子们在春光里显得格外兴奋。一大群鸽子，也与孩子们混在一起，来啄吃孩子们撒下的米粒，起起落落，手喙相衔，已不分彼此了。更叫人欣喜的是，那些胆小怕人的小小麻雀、灰喜鹊，也混在其中，虽有警惕性，然，亲近了许多，随和了许多。那些小小翠雀，虽然不敢下来抢食吃，却也在近处的高枝上，脆脆地叫，来凑热闹。你想出门踏青，森林公园里的二月兰，开得正盛，她使春天的氛围，一夜之间推向了极致。那一大片，又一大片的蓝色精灵，顺着地面绵延开去，把个空茫山野染了个透。台湾诗家余光中有“蓝墨水的上游是汨罗江”之说，我猛然以为，这一大片又一大片的二月兰，也是蓝墨水所浸润起来的佳作。它，一定与春天的恩惠密切相关。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”假如此时来一场温润的、细细的春雨，会是怎样一番情景呢？万物不能不谢恩于春天。假如此时，丹青手们空手而归，将无颜面对这苍茫大地，这辽阔蓝天，以及花花草草和蜂蜂蝶蝶。是啊，趁此明媚春光，何不去试试春之笔？我在等待诸君，幽幽的、浓浓的墨香，和对春天的热忱颂赞。7 . 根据文章内容，说说春天究竟在哪里呢？8 . 请写出人们偏爱春天的原因。9 . 欣赏文中两处画线句子。（1）而沉睡一冬的小草，却一骨碌爬将起来，搔搔痒，伸伸胳膊，蹬蹬腿，准备为大地披上新绿。_（2）让人疑心，这是不是魔术大师在施展魔术？不错，春风不就是一位神奇的魔术大师吗？_10 . 文章多次引用了歌曲、诗歌，请联系文章具体说说其表达效果？三、文言文阅读阅读下面的文言文，回答下面小题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三太白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者!”(张岱湖心亭看雪)11 . 解释下列句中加点的词。(1)念无与为乐者念：_(2)湖中人鸟声俱绝绝:_(2)惟长堤一痕惟:_ (4)遂至承天寺寻张怀民遂: _12 . 翻译。(1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(2)大喜曰:“湖中焉得更有此人!”13 . 下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是（ ）A相与步于中庭天将降大任于斯人也(生于忧患，死于安乐B但少闲人如吾两人者耳但闻燕山胡骑鸣啾啾(木兰诗)C余强饮三大白而别成礼而去周亚夫军细柳D问其姓氏,是金陵人饿其体肤(生于忧患，死于安乐)14 . 甲乙两文划线句都是写景，甲文运用 _写法，描写了月光的_特点；乙文运用 _写法，描写了西湖雪景。四、句子默写15 . 诗文默写。月下飞天镜，_。渡荆门送别（李白）_，松柏有本性。赠从弟（刘桢）无可奈何花落去，_。浣溪沙（晏殊）争渡，争渡，_。如梦令（李清照）杜甫春望移情于物，表达感时伤别情感的一联：_，_。五、名著阅读16 . 阅读水浒传选段，完成小题。A拿住B，骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里！柴大官人这等资助你，给盘缠，与你相交，举荐我来，尚且许多推却！今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去！这梁山伯便是你的！你这嫉贤妒能的贼，不杀了要你何用！你也无大量大才，也做不得山寨之主！”（1）人物A是指_，B是指_。（2）“今日众豪杰特来相聚”，这些豪杰因何到此“相聚”？六、综合性学习2019年6月8日是我国的文化和自然遗产日，为此，学校开展了“松江非遗，可以这样玩”的主题活动，活动内容如下：主题活动看展览，了解身边非遗（2）具体内容海派剪纸网络版画（1）学做叶榭竹编制作余天成中药香囊学做浦南点心张泽青龙饺17 . 请把上面表格中的内容填完整。（1）_（2）_18 . 非遗来源于民间，也在日常生活中不断发展变化。要传承非遗技艺，需要让他们回归现代生活，保持生命活力。请在上述内容中选择其中一