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文档简介

认数练习,教学内容：课本第1920页、练习二第19题教学要求：通过练习，使学生进一步加深对千以内数的认识，更好的掌握千以内数的读、写和有关的口算方式，并运用所学的知识解决实际问题，体会数学的价值。,教学重点：掌握千以内数的读、写和有关的口算方式，并运用所学的知识解决实际问题。教学难点：运用所学的知识解决实际问题。,算一算：,400+30=600+200=710-10=340-300=590-90=,400+60=600+400=280-200=100+10=660-60=,430,700,1000,800,460,600,500,110,40,80,我们学过哪些计数单位？,计数器上的数位你学过哪些？,这些数位是怎样排队的？,在计数器上拨上49。,它是（）位数，由（）个十和（）个一组成。,添上1个1发生了什么变化？,99,2,9,9,在计数器上,从右边起第一位是（），第二位是（）。百位在第（）位，百位的左边是（）。,个位,十位,三,千位,400里面有（）个百,6个百是（）,5个十是（）,600,4,50,10个一百是（），一千里面有（）个百,1000,10,数数。,1）一十一十的数，从一十数到一百。,一百里有几个十？,一百一百的数，从一百数到一千,一千里有几个百？,2）一个一个的数，从487数到503。,3）一十一十的数，从260数到320。,3,2,6,326,5,7,7,3,8,807,400,1000,896,530,100,689,503,1000,200+200=400（块）,220-20=200（个）,360-300=60（棵）,梨树比苹果
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