人教版七年级第一学期期末检测语文试题VIP

人教版七年级第一学期期末检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列是对我国相关传统文化、文学常识的理解，其中说法有误的是（ ）。A（纪年）我国古代用干支或皇帝的年号纪年。元丰六年（记承天寺夜游）、文帝之后六年（周亚夫军细柳 ）、晋太元中（桃花源记）所用纪年方法相同。B（称谓）古人讲究礼节，对对方或对方亲属用敬称，如“令郎”“家君”“贤弟”，对自己一方则用谦辞，如“尊君”“舍妹”“小儿”等。C（年龄）古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如:豆蔻女子十三四岁， 弱冠男子二十岁左右，花甲六十岁。D（文体）词在隋唐兴起，宋代进入全盛时期，又称 “曲子词”，也叫“长短句”“诗余”等。2 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A溃退（ku）仲裁（zi）眼花缭乱（lio）B顽强（qing） 屏息（png）锐不可当（dng）C澎湃（png）默契（m）震耳欲聋（zhn）D翘首（qio）凛冽（ln）悄然不惊（qio）3 . 下列有关文学常识及课文内容的表述，不完全正确的一项是（ ）A先秦诸子，思想璀璨。儒家代表人物孟子的“天时不如地利，地利不如人和”体现了施行仁政的思想，道家代表人物庄子则在逍遥游中表达了对自由境界的追求。B宗璞的紫藤萝瀑布和季羡林的幽径悲剧都是文质兼美的散文，都通过藤萝被毁的悲剧表达作者热爱美好事物并矢志维护真善美的决心。C李清照的渔家傲（“天接云涛连晓雾”）豪迈奔放，富有浪漫的色彩；晏殊的浣溪沙（“一曲新词酒一杯”）清丽婉约，具有深沉的意蕴。D小说善用对比刻画人物。变色龙中，奥楚蔑洛夫对狗前后不同的态度，暴露了他趋炎附势、见风使舵的丑恶嘴脸；范进中举中，胡屠户在范进中举前后判若两人，其嫌贫爱富、前倨后恭的市侩形象跃然纸上。4 . 下列句子中加横线词语使用有误的一项是 （ ）A名副其实的世界名帅里皮加盟中超联赛，中国体坛为之一震，对中国足球而言是件好事。B在“中国梦”“强军梦”的感召下，他见异思迁，放弃国外优厚待遇，毅然归国参军。C正是您的坚持与不懈努力，才创造了一个永垂不朽的传奇。D在越野障碍技巧赛上，摩托车飞跃巨石如履平地。二、现代文阅读阅读下面的文字，回答下列小题 父亲的鞋子李汉荣那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和自己做的一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种粮食，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过的。父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说：“这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。”我不住地说：“爹您老人家还说这话，我们长这么大就是您的恩情，您好好活着就是我们的福分，别的，您就别多想了。”父亲忽然记起了什么，说：“嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬；还有树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上、头发上粘了些野絮草籽，也没得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。”我说：“就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。”父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼，我帮父亲用梳子梳了头发。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜。第二年春天，楼下那片空地上长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫 在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。 大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历,它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。批注：这句话运用排比的修辞手法，一口气如数家珍般点出“花草”的来历，突出了父亲的质朴勤劳，表达了“我”对父亲的感念与敬爱。是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。（选自读者，有删节）5 . 文章写了有关父亲的哪几件事?从这些事情可以看出父亲具有怎样的特点?6 . 根据要求完成下列两小题。 （1）第段加点的“看清了”与“又怎能看清”是否矛盾?为什么? （2）参考第段划线句子的批注示例，完成对第段划线句子的批注赏析。7 . 说说第段在文中的表达作用。8 . 文章以“父亲的鞋子”为题，有什么用意?（一）娘亲六六（1）以前，我很难理解，为什么古人把妈妈叫“娘亲”。现在年纪越大，明白得越多。（2）回国前，我给家里人准备礼物。轮到妈妈时，给她打了个电话，说商场里的耐克鞋子正在热卖，问她穿多大的尺码。妈妈干脆地回绝说：“不要买，我什么都不缺。”（3）回到家，我把给大家的礼物分发出去，唯独没有母亲的。当时，我穿着短袖空手而归，因为心里有数，妈妈会替我打点一切。果然，母亲从柜子里找出N年前冬天我离开上海时丢下的陈年老裤，一试，大小刚刚好。（4）只住一夜，一大早我就要走了，我不让母亲送，天那么冷，又是上班高峰，去的时候我们打车，而回来，以母亲的克勤克俭，是一定要坐公交车的。（5）母亲说：“我前两天和你爸买票的时候就探好路了，你一个人去不熟悉，找不到地方怎么办？我陪你，反正我有的是时间。”（6）我心头一酸。母亲有的是时间，而我分给她的，却只有一夜。（7）写电视剧蜗居时，我劳累得不行。妈妈来看我，她摸着我的脸说：“你怎么面黄肌瘦的，过得不好吗？上次回来还唇红齿白的。”我说，前段时间太累了，又睡得少。（8）妈妈撅嘴，过半晌说：“一个女人，这么劳碌做什么？你真的很像你爸，不怕吃苦。”（9）我于是明白，为什么每次我说要给她买东西，她总是坚决地拒绝。因为她一想到吃的穿的都是我的血汗，会难过得无法安然去享受。我赶紧安慰她：“没关系，虽然有点儿累，但我心情愉快。忙完这一段，我好好补一补。大家都夸我这本书写得很好，我要继续努力。”（10）妈妈更不乐意了：“努什么力啊？不要写了，伤身体。我才不在意你是否有名有钱，你健康就好。才30多岁，看着就那么老，哪像你18岁的时候，脸光滑得像个剥了皮的煮鸡蛋”（11）在长途汽车站的检票口，检票员把妈妈拦住了。我检过票，回头对妈妈说：“回去吧，我走了。”（12）妈妈却转身小跑起来，边跑边说:“我从另一个门溜进去，到车上看你。”（13）离发车只有几分钟而已，另一扇门很远，我怕妈妈过来的时候大约只能看见汽车绝尘而去，吓得连忙跑步上车，把行李塞给司机，自己赶紧从里面往外迎。（14）两人在另一扇门汇合，我再三催促妈妈回家。妈妈坚持着，说要看着车走。（15）妈妈送我上了车，看着时刻表说:“还有一两分钟，等司机上来我就下去。”妈妈一边嘱咐我，一边不时回头看钟，最后说了一句:“时间怎么过得这样快？”（16）车子发动了，妈妈有些笨拙地跳下车去，司机关门急了些，差点儿夹到妈妈的腿。（17）在车离开的一刹那，望着母亲略显蹒跚的背影，我掉下泪来。（18）还是娘亲。（选自课外阅读，有删改）9 . 阅读全文，按照时间顺序梳理故事情节。回国前娘亲替我打点好一切10 . 结合语境，分析下列句中加点词语的表达效果。（1）妈妈撅嘴，过半晌说:“一个女人，这么劳碌做什么?你真的很像你爸，不怕吃苦。”（2）果然，母亲从柜子里找出N年前冬天我离开上海时丢下的陈年老裤，一试，大小刚刚好。11 . 文章第（7）-（10）段在记叙顺序上属于_ 。分析其作用。12 . 文章以“娘亲”为题，有什么好处？三、文言文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术劝齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅。好兵者之楚，以法劝楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，一子之秦，以术劝秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法劝卫侯。卫侯曰： “吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让施氏。施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言!”（注解）宫：一种酷刑。下文的“刖”也是一种酷刑。 让：责备。13 . 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A王悦之，以为军正认为是B小国吾抚之抚：安抚，抚慰C既反，孟氏之父子反：通“返”，返回D孟氏父子舍然无愠容愠：生气，发怒14 . 下列句子中加点词的意义和用法，前后两句相同的一项是（ ）A好学者以术劝齐侯意将隧入以攻其后也（狼）B羡施氏之有实是欲界之仙都（答谢中书书）C遂刖之而还诸鲁鸣之而不能通其意（马说）D孟氏父子舍然无愠容杂然相许（愚公移山）15 . 下列句中加点字，与“若全而归之”中的“归”用法不相同的一项是（ ）A无案牍之劳形（陋室铭）B凄神寒骨（小石潭记）C而不知太守之乐其乐（醉翁亭记）D饿其体肤（生于忧患、死于安乐）16 . 对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A施家两个儿子在齐国和楚国做了官，他们的俸禄使家庭富有，地位让亲属感到显耀。B孟家的两个儿子也学着施家儿子的做法，但因为去错了国家，都遭受了酷刑。C卫国国君认为，如果放孟家儿子回去，对别的国家当然很适合，但对卫国会有后患。D施氏认为，凡事抓住了时机便会发达，错过时机便会招致灭亡。孟家的悲剧就是因为没有抓住时机。17 . 将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)其一子之卫，以法劝卫侯。(2)今之所弃，后或用之。课外文言文阅读入木三分张怀瓘晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书，十二见前代笔说于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之。使待成人,恐蔽儿之幼令也。”父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。卫夫人见,语太常王策曰：“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智.”流涕曰：“此子必蔽吾名!”晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，入木三分。（选自书断王羲之）注释张怀瓘：唐代书法家.其撰写的书断三卷,书录古今书体,记载著名书法家轶事。瓘,音gun.王羲之：东晋著名书法家。笔说：论如何写好书法的书籍。同后文的用笔诀。卫夫人：东晋书法家，王羲之少时曾跟她学过书法。太常王策：担任太常官的王策。祝版：祭神的木版。18 . 解释下面句子中的加点词语。（1）父见其小，恐不能秘之。（2）父喜,遂与之。（3）此子必蔽吾名!（4）流涕曰：“此子必蔽吾名!”19 . 将文中划线的句子翻译为现代汉语。（1）七岁善书，十二见前代笔说于其父枕中，窃而读之。（2）不盈期月,书便大进。20 . 请简要谈谈你读了这则短文之后的收获。四、句子默写21 . 根据课文内容填空（1）策之不以其道，_，鸣之不能通其意。（2）知之者不如好之者，_。（3）骑在人民头上的，_。（4）沉舟侧畔千帆过，_。五、诗歌鉴赏22 . 阅读李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【小题1】对这首诗分析不恰当的一项是（ ）A“杨花”指柳絮，“子规”指布谷鸟，又称杜鹃，开头选取这两种景物，既点明了暮春这一时令，又描绘出春天的美景，烘托出欢快、喜悦的气氛。B李白的诗以丰富的想象著称，这首诗中最后两句最能体现这一特点。C这首诗是李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的诗作。D全诗以奇特的想象力编织出一个朦胧的意境，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。六、名著阅读23 . “人的成长就是否定自我、突破自我、超越自我的过程”，请从读过的名著中任选一部，结合相关内容说说你对这句话的理解。（不少于100字）七、综合性学习中国共产党第十九次全国代表大会（简称党的十九大）于2017年10月18日至10月24日在北京召开。十九大提出了很多新概念、新表述、新举措，各省市各级单位高度重视、精心组织，举国上下迅速兴起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮。你所在的学校也在积极地行动，组织了一次以“喜迎十九大，共创中国梦”的综合性学习活动。24 . 为了让同学们更加了解“十九大”，请你设计两个不同的活动方案供各班选择开展。25 . 你身边有一些同学不愿