小公鸡和小鸭子(第2课时)_第1页
小公鸡和小鸭子(第2课时)_第2页
小公鸡和小鸭子(第2课时)_第3页
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小公鸡和小鸭子(第2课时)_第5页
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5小公鸡和小鸭子,自读思考：小公鸡和小鸭子一块儿到了什么地方？干了什么？,一块儿,捉虫,着急,笔直,小河,行走,生死,相信,跟着,忽然,叫喊,身体,吃得很欢,急得直哭,小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。,当小鸭子着急时候，小公鸡会怎么想？怎么说？,最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?,xionjknjinlezhudochnzi小公鸡看见了，捉到虫子jiixioyzich就给小鸭子吃。,和同桌交流交流你的收获。,自读3、4自然段,小公鸡和小鸭子吃到了虫子，都很开心。他们继续向前走，来到了小河边。在河边又发生了什么事呢？,小鸭子在水里干什么？它为什么会捉鱼？（你从文中哪里知道的？）小公鸡为什么会掉进水里？,小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。,读一读，比一比,小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。,我也去。,不行，不行，你不会游泳，会淹死的。,他们走到小河边。,同桌分角色读一读,小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,小鸭子游到小公鸡身边。,读一读，比一比,小鸭子飞快地游到小公鸡身边。,互相帮助团结友爱,也,他,地,我会发现,河,听,说,哥,“河”中的“口”在田字格正中央；“说”中的“口”字在右上格靠近中心线的地方；“听”字的“口”作为偏旁在田字格左上格；“哥”中有两个“口”，左上格的“口”比左下格的“口”略小。,作业,一、复习：1、变形小魔术（参考P120生字表）伙-（）+()=（）他-（）+()=（）江-（）+()=（）2、笔顺、笔画名称：哥：。也：。3、写写下面拼音的大写：z（）c（）s（）r（）二、练习：1、做天府优课练P14-15(尽量学校完成)2、做词语手册P30第3题,一定要观察字的结构，先观察它在田字格的摆放，再落笔。左右结构的字，注意笔画穿插三、预习P32-33树和喜鹊1读，熟读；2圈生字；3注音、笔画；4标自然段；5读词语手册P31-32，生字按笔顺书空。四、拓展：日有所诵书
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