




已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
信号与系统课程实践报告1内容与要求采集一段人说话时的声音,并进一步经过若干次的取样,从而得到对同一段连续信号在不同取样频率下的离散信号,比如最初的取样频率是44kHz,那么经过下取样后可以得到在22kHz、11kHz、5.5kHz、2.75kHz等频率下的取样结果。试针对该信号及其取样信号,分析取样率对信号重构的影响,通过编写重构运算程序计算重构误差。2 思路与方案注:原理见信号书P184-185页首先,将采样后的信号进行快速傅里叶变换到频域,根据时域采样定理,使用低通滤波器对信号频谱进行滤波,获得原始信号的所有信息,然后根据下采样频率恢复原来的声音信号。将恢复的声音信号和原始信号分别在空域和频域进行相减,然后与原始信号的空域和频域曲线相比较,分析重构信号与原始信号的误差,即信号重构误差。3 成果展示原始信号取样信号(22k,11k,5.5k,2.75k)重构信号(22k,11k,5.5k,2.75k)22k时重构误差代码:X,fs = audioread(D:文本文档01-江山此夜.wav);ts = 1/fs;N = length(X)-1;t = 0:1/fs:N/fs;Nfft = N;df = fs/Nfft;fk = ( -Nfft/2:Nfft/2-1) * df;subplot(211)t_range=0,350,-2,2;plot(t, X);axis(t_range);Original_f = ts * fftshift( fft( X, N );subplot(212)f_range=-4000,4000,0,0.6;plot(fk, Original_f);axis(f_range); %对信号进行采样%采样频率为22kHzdeX = resample(X, 22000, 44100);ts = 1/22000;N = length(deX)-1;t = 0:1/fs:N/fs;Nfft = N;df = fs/Nfft;fk = ( -Nfft/2:Nfft/2-1) * df;figure(2)subplot(211)t_range=0,200,-2,2;plot(t, deX);axis(t_range);deX_f = ts * fftshift( fft( deX, N );subplot(212)f_range=-8000,8000,0,0.6;plot(fk, deX_f);axis(f_range); %对信号进行重构% BP=fir1(300,00,6000/(fs/2);% reX = filter(BP, 1, deOrginal_f);% reX_sound = ifft(reX);BP=fir1(300,100,6000/(fs/2);reX = filter(BP, 1, deX);reX = resample(reX, 44100, 22000);ts = 1/22000;N = length(reX)-1;t = 0:1/fs:N/fs;Nfft = N;df = fs/Nfft;sound(reX, fs);fk = ( -Nfft/2:Nfft/2-1) * df;figure(3)plot(t, reX);title(重构信号);reX_f = ts * fftshift( fft( reX, N );figure(4)f_range=-4000,4000,0,0.6;plot(fk, reX_f);axis(f_range);%采样前和采样后的振幅相减reX = reX(1:N-1,:);de_re = X - reX;figure(5)plot(t(:,1:N-1), de_re);title(重构误差);4 总结与感想经过此次 MATLAB 课程设计我学到了很多知识和学习方法。在信号与系统课上所学的那点知识需要结合实践才有用处。所以为了做好这次的课程 设计,我上网搜索了许多与此有关的知识,这个过程中我也学会了好多。 在这次设计中,我学到了对信号的采样定理的应用,以及信号的重构, 并通过观察 MATLAB 所生成的频谱图, 进一步了解了有关信号的采样与重构,对信号的采样程度进行比较其误差,了解不同采样程度的重构信号 和原信号所产生的差异。通过对不同的采样频率对同一信号进行下采样并进行信号重构,分析了各个
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 组织结构调整中的薪酬体系变革试题及答案
- 2025年工业互联网平台计算机视觉技术在航空航天领域缺陷检测的创新应用报告
- 2025年智能建筑系统集成与节能降耗技术培训与人才培养报告
- 2025年大型体育场馆运营社会稳定风险评估与风险评估应用报告
- 2025年科技与互联网行业发展趋势深度解析报告
- 2025年环保产业园园区产业集聚与区域产业协同政策效果评价报告
- 共享汽车使用协议书
- 2025年度三人合伙创办高端美容养生馆合作协议
- 2025房地产项目财务管理人员劳动合同范本
- 2025年度绿色石粉原材料供应与采购合作协议
- 2025-2030中国水利信息系统行业市场发展现状及发展趋势与投资前景研究报告
- 外包合同补充协议
- 药学知识与技能课件
- 全景回顾2024年系统规划与管理师考试试题及答案
- 2025年碳排放管理员职业技能鉴定考试题库及答案
- 必修二英语单词表人教版
- Mission-Planner地面站操作手册
- 高效学习单词:音节记忆法课件解析
- 教学课件:《公差配合与技术测量》
- 2024年云南省建筑行业土建质量员理论考试模拟试题(100题)含答案
- 常用消毒剂的使用方法课件
评论
0/150
提交评论