人教版七年级上册生物 第一单元 第二章 了解生物圈 章末练习题

人教版七年级上册生物 第一单元 第二章 了解生物圈 章末练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 箭毒蛙有鲜艳的体色，枯叶蝶翅膀极像枯叶，黄鼠狼可通过排放臭气避敌，这说明（ ）A生物对环境的适应B生物对环境会产生不利影响C生物与环境相互影响D生物对环境的影响是有利的2 . 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ）A温带荒漠B热带草原C热带雨林D一块农田3 . 生物圈包括（ ）A大气圈水圈岩石圈B大气圈下层整个水圈岩石圈上层C大气圈下层水圈上层岩石圈上层4 . 某地采用人工浮床（如图）治理水体污染，下列说法错误的是（ ）A植物根系上吸附的细菌、真菌，在生态系统中属于分解者B植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物，净化水体C图中包括一食物链：植物食草鱼野鸭D人工浮床通过遮挡阳光，抑制浮游藻类的生长繁殖，能防止水华5 . 下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（ ）A螳螂捕蝉，黄雀在后动物之间的捕食关系B沙漠中的仙人掌，叶子变成了刺生物对环境的影响C燕子低飞带雨来生物对外界刺激作出反应D千里之堤，溃于蚁穴生物对环境的影响6 . 下表中不能正确表达图中包含关系的选项是（ ）选项甲乙丙丁A动物行为后天学习行为先天性行为蜘蛛结网B真菌酵母菌青霉菌霉菌C生殖系统女性生殖系统男性生殖系统睾丸D染色体蛋白质DNA基因AABBCCDD7 . 生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是A生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系8 . 生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力。当某地发生强烈的火山爆发时，该区域的生态系统将会A继续保持相对稳定B不受影响C受到破坏D保持绝对稳定9 . 下列哪项能够说明生物适应环境（ ）A蚁穴溃堤B青蛙冬眠C蚯蚓松土D大树底下好乘凉10 . 下列现象中是描述生物因素对生物影响的是A绿色植物在阳光下能进行光合作用B玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛C香蕉适于在热带地区栽种，柑橘适于在亚热带栽种D两条狗为争夺一块骨头而争斗11 . DDT是一种不易分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从来未离开南极的企鹅体内也积累了 DDT，这个实例说明（ ）ADDT挥发性强B从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极C考察队员把DDT带到南极DDDT在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体12 . 下列有关生物与环境的描述中，错误的是A“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物既能适应环境又能影响环境B“一山难容二虎”可理解为虎所处的营养级高，获得的物质和能量少，所以个体数量就少C生物圈中，难降解的有害物质(如DDT)循环到各级消费者体内富集，最终威胁人类自身D沼泽是典型的湿地生态系统，而森林生态系统有“绿色水库”之称13 . “大树底下好乘凉”说明生物与环境的关系是（ ）A生物能够影响环境B环境能够影响生物C生物能够适应环境D环境能够适应生物14 . 下列各项中，属于影响小麦生活的生物因素的一组是（ ）A光、温度、土壤B田鼠、杂草、蝗虫C水、温度、蝗虫D光、水、杂草15 . 人类生存与发展最基本的物质条件是（ ）A水B矿产资源C粮食D环境质量二、填空题16 . 我国的主要植被类型有草原、荒漠、_、常绿阔叶林、落叶阔叶林、_等17 . 环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为它又分为和其中，非生物因素包括、水分、18 . 生物与环境相互作用、相互影响。陶渊明的“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是野草与豆苗之间的_关系；海洋中的海葵和蟹经常生活在一起，二者之间此时属于_关系。竹节虫的身体与竹枝极为相似，这叫_；蜥蜴身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，这叫_；箭毒蛙则具有色彩鲜艳的外表，使其在所处的环境中格外醒目，这叫_。三、综合题19 . 如图表示生态系统中物质循环的全过程(表示生理过程)，请分析回答：(1)这个生态系统的有机物最终来源于 _过程，这一过程是靠植物来完成的。(2)完成过程的生物是_。(3)如果人类排放的有毒物质进入该生态系统，那么体内有毒物质积累最多的生物是_。(4)此图中可以构成的食物链的是_，其中消费者为_。20 . 识图填空题（1）图中共有_条食物链。他们彼此交错连接，形成了_，.此生态系统中的物质和能量就是沿着_和_流动的。（2）这个食物网中的生产者是_；它属于第_营养级。（3）如果在草地上使用DDT来消灭害虫，体内含DDT最多的生物是_。（4）此生态系统中缺少的生物成分是_，它的作用是_。所有生物与_形成一个统一整体称为_。21 . 如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：（1）该食物网共有_条食物链，最长的一条是_。（2）在这个食物网中，数量最多的是_，最少的是_。（3）图中生产者是_，图中的所有动物可统称为_。（4）图中鹰与蛇的关系是_。（5）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会_，但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态系统具有一定的_能力。 （6）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是_。22 . 据下图回答问题（1）图中有_条食物链，请写出图中包含的食物链_（用字母和箭头表示）。（2）此生态系统中，生产者是_（填字母），B和C统称为此生态系统的_。（3）若该生态系统被某些难以分解的有毒物质污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是_（填字母）。（4）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需的能量，最终来自_。（5）许多毛毛虫都具有和植物一样的体色，有利于躲避敌害。这表明生物可以_环境。（6）若人类大量捕捉鸟，昆虫的数量会_，直接导致_（填字母）的数量大量减少。如果没有人为因素的干扰，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例会处于_状态。这说明生态系统具有一定的_能