人教版七年级上生物 第三单元第三、四、五、六章检测题

人民教育出版社，七年级，生物第三单元，第三、四、五、六章试题名字：班级：成就：一、单项选题1.以下不属于我国主要植被类型的是()A.常绿阔叶林B.针叶林C.热带雨林D.沙漠2.关于光合作用和呼吸相关知识的叙述错误是()植树造林可以控制温室效应，因为光合作用可以吸收大气中的二氧化碳当用新鲜绿叶验证呼吸释放二氧化碳的实验时，新鲜绿叶应置于黑暗中C.合理密植可以保证作物的叶片不互相覆盖，充分接收光线，从而提高作物产量d .温差大的地区瓜果产量大，因为昼夜呼吸微弱，有机物消耗低。3.李明在4月中旬的一个阳光明媚的日子里做了如下研究：从早上6: 00开始，在同一株植物的同一位置，每隔6小时采摘一片形状和大小相同的叶子，按时间顺序编号后低温保存。上午6: 00的数字，下午12: 00的数字，下午12: 00的数字，下午6: 00的数字，下午12: 00的数字，下午12: 00的数字，晚上12: 00的数字，晚上8: 00的数字，然后将四片叶子脱色，然后滴上碘溶液。最深的A.a-cB.2aC.艾丁D.c a4.1990年，联合国将“世界人口日”定为每年的()日。A.7月11日B.3月12日C.3月22日D.6月5日5.下图显示了蚕豆叶片在合适的环境条件下的一些生理活动，其中A、B和C分别代表相应的物质。如果A、B和C分别代表二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气，那么这一生理过程可以代表蚕豆叶肉细胞的生理过程A.光合作用B.呼吸C.蒸发D.增殖6.以下结构的函数自述，不合理的是()A.B.C.D.7.曹植写了一首诗，批评他哥哥曹丕对他的迫害：大锅下烧豆和大锅里哭豆本是同根生的。为什么互相煎太急了？同祖先的猿类，人类应该如何对待濒临灭绝的现代猿类？()A.消灭它们，防止它们与人类争夺资源B.供人们观看的囚禁c .和平共处和保护他们生活的环境D.漠不关心，任其发展8.较大的树在移植时往往会剪掉一些枝叶，其主要目的是()A.减少有机营养素的消耗B.减少树木的蒸腾C.降低植物呼吸D.增强植物的光合作用9.(题字)下列名称属于叶片的基本结构是()表皮静脉叶柄叶肉托叶A.B.C.D.10.如图所示为夏季晴天植物叶片光合作用强度变化曲线，下面关于该曲线的说法是错误的()曲线的AB段表明植物的光合作用强度随着光强的增加而增加B.曲线的CD段表明植物的光合作用正在逐渐减弱。曲线的截面DE表明，光合作用随着光强的降低而逐渐降低d点c低于b点，因为正午的高温和强烈的阳光关闭了叶片的气孔，减少了二氧化碳，削弱了叶片的光合作用强度11.一个同学把大豆种子种在两个相同的花盆里，并设计了下面的实验。从实验中可以看出，他正在研究影响大豆发芽的因素和变量。A.阳光B.天空C.温度D.水分12.“车在林中走，人在画报世界里走”是长沙三年绿化目标。下列哪些活动可以实施()A.滥砍滥伐B.造林C.废气排放D.任意逮捕和杀害13.绿色植物的呼吸(氧气参与)和光合作用分别发生在植物细胞中()A.线粒体和叶绿体B.叶绿体和线粒体C.叶绿体和细胞膜D.细胞壁和线粒体14.叶绿素分子功能的以下描述是不正确的：A.光能的吸收B.传输光能C.光能储存15.玉米是一年生植物，有高大的植物和强壮的茎。它是一种重要的粮食作物和饲料作物。它一直被称为长寿食品。它富含蛋白质、脂肪、维生素、微量元素、纤维素等。具有开发高营养和生物功能食品的巨大潜力。玉米的描述是正确的()玉米含有人体所需的许多营养，这些都是光合作用的产物B.玉米是由雌雄同株植物异花授粉的严格来说，玉米粒是由胚珠发育而来的果实。玉米有普通玉米和果用玉米等品种，它们细胞中的染色体数目是不同的。16.在下列各项中，不属于植物蒸腾作用的含义是()A.蒸腾耗水是一种严重的浪费B.促进水和无机盐从根到茎、叶和其他器官的运输C.促进植物有效散热D.增加环境大气湿度17.根据图表分析，下列陈述是正确的()A.如果y代表二氧化碳含量，abc可以代表血液流经肺毛细血管前后二氧化碳含量的变化b如果y表示从粮库中的种子释放的二氧化碳量，则b点的种子储存效果比c点的好。如果y代表人体内的胰岛素含量，abc可以代表健康人进食一段时间后血液中胰岛素的变化如果y代表人血液中血红蛋白的含量，abc可以代表剧烈运动前后血红蛋白的变化18.园林工人移植树木时，经常会采取一些措施来提高成活率，下面的措施和错误的原因分析是()A.移植前，根部有一块土壤，可以保护幼根和树木的根毛移植前去掉一些枝叶可以减少树木的蒸腾(c)移植后，营养液被输送到树木的筛管中，为根部提供营养物质移栽后保持强光条件可以促进叶片光合作用19.哪个科学家通过实验发现光合作用只能在光的条件下进行A.赖教授B.范赫耳蒙特C.小山D.莱文胡克20.以下对刀片结构的描述是正确的()A.叶表皮属于营养组织B.叶子由叶肉和叶脉组成叶肉细胞含有叶绿体，可以进行光合作用。叶表皮上有气孔，白天都是开放的。21.以下关于黄蝴蝶和强奸的说法是不正确的：“孩子们追赶黄蝶，飞到花椰菜上，却无处可寻。”油菜和黄蝶的结构和功能的基本单位是细胞油菜叶片表皮有气孔，可以控制水分流失和气体的进出。黄色粉色蝴蝶的身体表面有外骨骼，可以防止体内水分流失。黄蝴蝶需要营养来维持生命，但油菜不需要22.在下面的结构中，是根不断向土壤深处推进A.根冠和生长点B.分生组织和伸长区C.根冠和伸长区D.延伸区和成熟区23.在同一片叶子上，在早上、中午和晚上，用打孔机分别将同样的三个小盘A、B和C打孔，将小盘脱水并称重。权重关系为()甲、乙、丙英国广播公司，c . a u b u cD.不确定24.在“绿叶在光照下产生有机物”的实验中，淀粉是在叶子的透光部分产生的，但在透光部分没有淀粉产生。本实验表明，绿色植物产生有机物的必要条件是： ()A.水B.叶绿体C.光线D.二氧化碳25.光合作用的能量转换过程是()A.将简单的无机物质如二氧化碳和水转化为有机物质如淀粉将淀粉等有机物转化为二氧化碳和水等无机物C.将储存在有机物中的化学能转化为光能D.将光能转化为储存在有机物中的化学能第二，连接问题26.一个生物兴趣小组在探索“植物呼吸”的过程中做了如下实验(实验1和实验2)，如图所示：(1)在实验1中，选择不透明的黑色塑料袋来防止植物采取_ _ _ _ _ _。(2)在实验1中，如果袋A能使锥形瓶中的石灰水变浑浊，但袋B不能，则可以判断新鲜蔬菜被放入袋中。这也表明植物呼吸产生_ _ _ _ _ _。(3)实验2中的装置如图所示。放置一昼夜后，打开瓶盖，小燃烧棒迅速分别伸入两个锥形瓶中。装有新鲜植物的锥形瓶中的小棒的火焰立即熄灭，装有热植物的锥形瓶中的小棒继续燃烧，表明种子的呼吸消耗_ _ _ _ _ _。三。综合问题27.为了证明“二氧化碳是光合作用合成有机物的必要原料”，一位同学做了如下计划。(1)取两个大小合适的玻璃盖，一个盖在一盆生长正常的绿色植物上，另一个盖在一杯氢氧化钠溶液上，密封，不漏气；一个覆盖另一个正常生长的相同大小的植物，一杯干净的水被密封以防止空气泄漏。(2)把上述两种植物和装置放在黑暗的房间里日夜“挨饿”。(3)从暗室中取出两种植物和装置，并照射几个小时，使它们能充分进行光合作用。(4)从两种植物的同一部位取一片叶子，放入装有酒精的烧杯中，在水中加热，使叶绿素溶解在酒精中。(5)取出两片绿叶，平放在培养皿上，分别滴几滴碘溶液，检测碘溶液是否变蓝。A.这个学生用两种同样大小的绿色植物做实验的目的是什么？在实验中，植物被放在黑暗的房间里“挨饿”一天一夜，然后才被照亮。这样做的目的是什么？哪种物质能使碘变成蓝色？滴碘溶液会使树叶变蓝，这意味着什么？28.在生物课上，我们学到了许多概念。不同的概念往往有直接或间接的联系。一些相关的概念可以被一些相关的词联系起来，这些词可以被绘制成概念图。请根据你的知识完成下列问题。我说生理效应是_ _ _ _ _。II主要发生在_ _ _ _ _个细胞中。(2)物质被根吸收，并通过茎中的_ _ _ _ _(可选的填充导管或“筛管”)运输到叶中。(3)过程一的意义：它不仅为生物圈中的所有生物提供_ _ _ _，而且还提供呼吸所需的氧气。同时，它减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳氧平衡。(4)过程的意义：为植物的生命活动提供_ _ _ _。29.下图是显示叶片一些寿命活动的示意图。请根据