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文档简介
人教版2019-2020学年七年级生物上册3.1生物圈中有哪些绿色植物 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于植物类群的叙述,不正确的是( )A蕨类植物有根茎叶的分化B海带是藻类植物,因细胞中没有叶绿素,故呈褐色C被子植物种类最多,分布极广,如泗水的花生、微山的莲藕、汶上的大豆等D银杏是裸子植物,俗称“白果”,是雌雄异株的植物2 . 下列属于转基因的生物是( )A抗虫棉B“克隆羊”多利C杂交水稻D脱毒土豆3 . 小明在山间的伯父家住了一段时间,他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏,他想要这些植物的种子带回家去种。他不可能要到哪种植物的种子?A板栗B玉米C银杏D蕨菜4 . 我们吃的海带属于( )A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物5 . 饮食中如果长期缺乏维生素A,就可能患A夜盲症B坏血病C佝偻病D脚气病6 . 下列关于生物圈中绿色植物的叙述,正确的是( )A藻类植物只有单细胞个体B藻类植物根的形成与细胞分化无关C种子植物不是都能开花结果D除藻类外,其他植物均有输导组织7 . 有一株高大的乔木,用种子繁殖,种子裸露,这株植物是( )A裸子植物B苔藓植物C蕨类植物D藻类植物8 . 将泡过的玉米种子切开,在断面滴一点碘液,这时的现象是( )A胚变成蓝色B胚乳变为蓝色C子叶变成蓝色D种皮变为蓝色9 . 鱼缸长时问不换水,内壁就会长出绿膜。绿膜主要是( )A藻类植物B苔鲜植物C裸子植物D微小动物10 . 下列属于藻类植物的是( )A海带B葫芦藓C满江红D迎客松11 . 地面上的各种生态系统中,生活着多种多样的生物。它们各自有着各自的主要特征,并与人类有着密切的关系。根据所学知识,煤是由古代的某种植物长期掩埋在地层中形成的,这类植物是( )A苔藓植物B藻类植物C蕨类植物D被子植物12 . “西湖春色归,春水绿于染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”中描写的绿色植物分别是( )A藻类植物和苔藓植物B苔藓植物和蕨类植物C蕨类植物和种子植物D藻类植物和种子植物13 . 如图表示概念间的关系,下列选填中与图示相符的是( )AABBCCDD二、填空题14 . 苔藓植物一般只有矮小的_和又小又薄的_,没有_,茎、叶中没有_。15 . 藻类植物可以说是现代植物的始祖,别看它们不起眼,却是地球上最古老的生命类群,它们的结构都比较_,大都生活在_中。三、连线题16 . 将下列左右相关的内容用线连接起来。A藻类植物 a.有茎、叶的分化,有假根B苔藓植物 b.没有根、茎、叶等器官的分化C蕨类植物 c.有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官,种子有果皮包被D被子植物 d.有根、茎、叶三种器官的分化A_B_C_D_四、综合题17 . 地球上现存的植物已知的大约有50余万种,除了最常见的种子植物以外,还有许多不开花的植物,这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。(1)大都生活在水中,没有根、茎、叶分化的植物类群是_植物;植株矮小,根非常简单,称为假根,茎和叶中没有输导组织的植物类群是_植物;蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶,体内有输导组织。这三大类群植物的生殖特点是不产生种子,进行_生殖。(2)种子植物分为_和_,其中前者又称为绿色开花植物。种子植物具有了根、茎、叶的分化,能产生_,所以种子植物比苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境。18 . 识图并回答问题:(1)图中具有真正的根、茎、叶、花、果实、种子的植物是_(填字母)。(2)图中靠孢子繁殖后代的植物是_(填字母),属于种子植物的是_(填字母)。(3)煤炭主要是由古代_(填字母)植物的遗体经过漫长的年代形成的。(4)图中F的种子_果皮包被,因此我们把这类植物叫_。(5)图中亲缘关系最近的植物是B玉米与_(填字母),它们种子中胚的主要区别是_。(6)图中无根、茎、叶分化的植物是_(填字母)。19 . 下图是菜豆的种子和幼苗,据图回答问题。(1)甲图中的标号_所示的部分既是大豆种植的主要部分,又是新植物题的幼体,它是菜豆花在完成传粉和受精后,由_发育而成的。豆芽菜可供使用的部分主要有甲图中标号_所发育出来的。(2)在菜豆种子萌发时,所需要的营养物质来自甲图_,而玉米种子萌发时营养物质主要来自_,_首先突破种皮发育成乙图中结构C。五、资料分析题20 . 分析材料并回答问题。漳州市红树林自然保护区动植物资源丰富。自然保护区的红树林主要由果实形状似笔的秋茄、花呈喇叭形的桐花等树木构成;树上栖息着绿头鸭、豆雁、白鹭、苍鹭等;树林下,潮间带滩涂中栖息着蛏、锯缘青蟹、泥蚶、泥螺、鳗鱼等多种珍稀海产品。这些生物构成了独特优美的自然生态环境。(1)红树林自然保护区属于_生态系统,该生态系统动植物资源丰富,体现了_的多样性。(2)在植物分类上,秋茄和桐花同属于_。(3)在动物分类上,上述材料中属于节肢动物的是_,属于软体动物的是_。鳗鱼和白鹭所属类群的共同特征是_。(4)材料中
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