17生命的壮歌1

,蚂蚁,蚂蚁是人们常见的一类昆虫，很容易识别。一般体小，颜色有黑、褐、黄、红等，体壁具弹性，光滑或有毛。蚂蚁绝对是建筑专家，蚁穴内有许多分室，这些分室各有用处。蚁窝牢固、安全、舒服，道路四通八达。蚂蚁窝外面还有一圈土。还有一些储备食物的地方，里面通风、凉快、冬暖夏凉，不怕食物容易坏掉。,学习目标：,1、认识“惋、虐”等5个字；会写“链、丘”等8个字；理解“束手待毙、肝胆俱裂”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解文中蚂蚁逃生的方法。（重点）3、理解为什么称“外层被灼焦”的蚂蚁是“蚁国英雄”；体会故事中蚂蚁的英雄行为，感悟其中蕴含的团结合作、勇于献身的精神。（难点）,朗读课文，要求：,1、读准字音，读通句子。2、同学之间练读。3、试着用一两句话简单说说故事的主要内容。,惋虐焚毙灼链丘陵怜惜肆臭俱,读一读：,不慎葬身火海惋惜束手待毙肆虐火舌舐动焚烧肝胆俱裂灼焦蚁国英雄,讨论,自由说说以下成语的意思。,束手待毙,肝胆俱裂,束手待毙：毙，死。捆起手来等死。比喻遇到困难不积极想办法，坐着等失败。,火舌舐动,火舌舐动：舐，舔。火焰掠过物体表面往上飘动。形容火势很大。,讨论,自由说说以下成语的意思。,束手待毙,肝胆俱裂,火舌舐动,肝胆俱裂：形容极度害怕或恐惧。,读一读,这篇课文讲了一件什么事情？用简洁的语言概括地说一说。,说一说：,草丛起火蚁群被围抱团突围成功脱险,小组讨论,按起因发展高潮结局给课文分层。,高潮蚁团突围，至死不渝。,发展蚂蚁被围，情势危急。,起因草丛起火，围向小丘。,结局同心协力，突围成功。,这篇课文讲了一件什么事情？用简洁的语言概括地说一说。,课文讲的是临河的一片草丛起火了，一群蚂蚁在大火的围攻下，利用集体的力量聪明地扭成一团，在外层蚂蚁的舍身保护下，逃出火海的故事。,说一说：,这是怎样的大火？火情如何呢？,想一想：,顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。,还有哪些地方可以看出火势猛烈呢？,火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。,这气味让你明白了什么？你能想几个表示情况十分危急的词语吗？,火烧眉毛十万火急火急火燎千钧一发,同学们，火势如此猛烈，这弱小的蚂蚁会怎么样呢？默读课文，用“”画出描写蚂蚁表现的句子。,.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。,可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。,从中，你感受到了什么？,沉着团结勇敢,蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。,从中，你又感受到了什么？,勇敢坚定,显然，这外层被烧焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。,从中，你还感受到了什么？,舍己为人至死不渝,此时此刻，你知道蚂蚁这么弱小，却称他们为英雄的原因了吧？,说一说：,这些弱小的蚂蚁，在灾难来临的时候，沉着、坚定、团结一致，勇于献身，不愧为英雄!,说一说：,我想对外层的蚂蚁英雄说：。我想对生存下来的蚂蚁说：。我想对那个不慎的游客说：。,说一说：,学了这则故事后，你想用哪些词语形容蚂蚁呢？,（）的蚂蚁,说一说：,读了这个故事后，你觉得这是个怎样的故事？,感人肺腑扣人心弦震撼人心可歌可泣,此时此刻，我们对生命有了新的理解，正是这些一向被我们视作区区弱者的蚂蚁，在肆虐的火海中却是这样的沉着、坚定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲，求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生命和可贵的精神谱写了一曲生命的壮歌。,火神当前情义浓，扭团突围向外冲。肝胆俱裂浑不怕，甘当蚁国真英雄。,草丛起火蚁群被围成功脱险抱团突围,板书设计：,团结合作勇敢献身,2011年11月3日，当人们还在熟睡中时，位于衡阳市一栋8层商住楼突然发生火灾。火场上空浓烟滚滚。衡阳市消防中队火速赶到火灾现场。,救人第一！消防官兵努力控制火势，全力疏散和解救被困群众。他们冲进火场，挨家挨户叫醒居民，几进几出将老弱病残一一背出。,8时30分，更不幸的事发生了。只听见震耳欲聋的撕裂声中，8层高楼突然坍塌，正在进行灭火的二十多名消防官兵倒在了火灾现场的废墟中。,他叫曾辉，在水枪阵地不知疲倦地战斗了近三个小时，体力严重透支，身上多处被砸伤、烫伤。战友递来面包催他赶紧吃，他说了一句：“现在来不及，救人要紧。”就顺手把面包放在口袋里又冲进了火场。,当战友们把他从废墟中挖出的时候，他战斗服的口袋里仍然装着没来得及吃的的面包，双手仍然紧紧地握着水枪。他在生命的最后一刻还保持着与火魔搏斗的姿势。他牺牲时年仅21岁。,由于疏散和抢救及时，该栋楼房412名群众全部撤离火灾现场无一伤亡。而他们：张晓成、戴和熙赵康林、钟林林陈桂华、聂学敏方卫平、郭兵华刘昌瑶、贺华东谌献波、曾辉刘庆东、彭国辉薛相林、郭铁牛张尚、李代伟周忠君、张虎永远地消失在火海中,颁奖词：他们以火一样的激情投身火场，他们怀揣群众利益走向危险，他们用自己的生命捍卫了他人的生命。那壮烈的一幕将永存史册，他们勇往直前、舍生忘死的英雄气概更将长留在人们心里。,小小的蚂蚁，其重不足毫克。然而在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定，团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的“机警”，怎能不发人深思，油然生出敬慕的情感来？金马的蝼蚁壮歌,在一座绿草如茵的高山上，无忧无虑地生活着一群羚羊，有一天，一个狩猎队把罪恶的脚步踏上了这块乐土。他们发现了这群羚羊，拼命地追赶，把羚羊逼到一座悬崖边。眼看这群羚羊就要被活捉。这群身处绝境的羚羊的命运会怎样？真让人揪心啊！同学们，假如你是无所不能的，你会怎么帮助它们呢？,讲故事,一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟着老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。,小组交流,、从这句话中，你看出了什么？,、老羚羊叫了一声，它可能在说什么？,小组交流,当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊，笔直地坠入了山涧。,、这段话为什么使你感动？,、为了年轻羚羊的生命，老羚羊死得毫不犹豫，死得心甘情愿，这是一种什么精神？,老羚羊把生的希望让给了年轻羚羊，把死亡留给了自已，这种伟大的壮举真是催人泪下，撼人心田。请同学们带着这份感情读读这段。,读课文,顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣。,小组交流,、用笔画一画羚羊跳跃的轨迹。,、你从这一道道弧线中读到什么？,羚羊的神圣还表现在哪里？,紧接着一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。,这是万分危急，生死存亡的关键时刻，它们为什么能做到这一点？,考考你,是啊！这情景不光我们被感动了，就连准备活捉它们的猎人们也感动了，文中是怎么描写此时的猎人们？,猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。,此时此刻你想对羚羊说些什么呢？,一只只老羚羊都甘愿牺牲自己，用自己的生命给年轻羚羊架起一座座生命的桥梁，让一只只年轻羚羊逃脱死亡，求得生存。这是一座座真正的桥梁。谱写了一曲悲壮的赞歌。,课文小结,生命的壮歌是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们可贵的合作