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,触摸春天,南充市人民南路小学赵倩,自学提示(感受式批注),(1)找出安静创造了哪些奇迹。(2)用“”画出相关的句子,用“”画出关键词。并写出自己的感受。,请同学们看到第段,第句我在句子中找到的关键词是我的感受是,分享,奇迹!,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。,她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,在花香的引导下,安静极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢。安静竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,减词对比读,安静的手指悄然合拢。竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,重点词强调读,许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。,重点词强调读,许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。,语音延长强调读,许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。,语音延长强调读,升华主题点评读,在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指。蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。(善良的安静在春光里放飞了蝴蝶,也放飞了对生命的尊重与敬畏。)安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线。(这美丽的弧线是蝴蝶用对生命的追求描绘的。)蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。(这优美的曲线是留在安静内心的彩虹)述说着飞翔的概念。(安静的心随着蝴蝶飞向蓝天,飞向光明,飞向自由,飞向美好的未来在安静的心里蝴蝶和她一样都有生活的权利。),谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,聋人舞蹈千手观音,我要扼住命运的咽喉!贝多芬,一生中最悲惨的遭遇就是耳聋。但在此期间,他创作了很多首交响曲,最有名的就是第五交响曲命运。他在这支交响曲中用音乐描述了他对耳聋命运的抗争。他的名言成了很多身残志坚的人生信条。,张海迪:5岁患脊髓病,高位截瘫。在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她自学了大学英语、日语和德语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,至今创作和翻译的作品超过了100万字,并学会了针灸等医术,为群众无偿治疗达1万多人次。,即使跌倒一百次,也要一百零一次地爬起来。张海迪,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,批注阅读生命的最后一支歌(新主题阅读P74)1、用“”画出最让你感动的句子,用“”标出关键词,并简单写下自己的感受。2、“他知道他又一次刺痛了女孩的心,尽管她不在意。”请用“”画出男孩说出的那两句他认为刺痛女孩的心的话。3、“一种强烈的欲望从男孩心中升起”中“强烈的欲望”
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