人教版（新课程标准）2019-2020学年八年级上学期第一次月考生物试题C卷（模拟）

人民教育出版社(新课程标准)2019-2020学年八年级第一学期第一个月生物试卷C卷名字：班级：成就：一、单项选题1.这种动物的体形有的是辐射对称，有的是两边对称，关于这两种体形的描述是不正确的A.辐射对称的体形有利于有固定生命的动物感知所有方向的刺激两边对称的图形有助于动物更准确、快速和有效地移动。C.辐射对称的体形分为背部和腹部左右对称的图形可以分为前后、左右、前后和腹部。2.“海阔天空，鸟儿飞翔”。以下哪一项不是鸟类适应飞行生活的特征？()A.流线型体B.前肢特化成翅膀C.气囊辅助肺呼吸D.鸡蛋外面的蛋壳保护3.在以下选项中，非哺乳动物独有的选项是()A.表面层B.胎生和哺乳C.恒定体温D.牙齿分为门牙、犬牙和臼齿4.弯曲肘部时主要收缩肌肉是()A.肱三头肌B.肱二头肌C.三角肌D.胸大肌5.一组人完成了“观察蚯蚓”的实验后，他们在实验平台上留下了一条蚯蚓，很快蚯蚓就死了。蚯蚓死亡的主要原因的正确分析是()A.蚯蚓渴死了B.蚯蚓死于饥饿蚯蚓是穴居动物，害怕光。蚯蚓因无法呼吸而窒息死亡。6.古希腊著名学者亚里士多德曾将动物分类。以下是他分类的一些动物类型及其主要特征。其中，现代动物中的爬行动物有()选择类型主要特征A胎生的有毛B产卵皮肤有鳞。C产卵有了羽毛，你可以飞翔D产卵鳞片状，水生，用鳃呼吸A.AB.BC.CD.D7.昆虫的不完全变态，在从幼虫到成虫的发育过程中，其特征一般有()答：有一个蛹期，生活习惯与成年人相似。没有蛹期，生活习惯与成年人非常不同。有一个蛹期，生活习惯与成年人非常不同。没有蛹期，生活习惯与成年人相似。8.生态系统是所有生物的共同家园。以下对相关生态系统的描述是不正确的A.信息可以在有机体之间传递。能量流动和物质循环是双向的。植物可以通过呼吸和光合作用参与生态系统的物质循环由于物质循环、能量流动和信息传递，生物和环境成为一个统一的整体。D.物质循环是指构成有机体的化学元素在生态系统和无机环境之间的反复循环运动9.与鱼类、两栖动物和爬行动物相比，鸟类的独特特征是()A.用肺呼吸B.体内受精C.陆地产卵D.恒定体温10.下列物品在自然界中不是动物()A.帮助植物传播种子B.有机物的生产C.帮助植物授粉D.促进生态系统中的物质循环11.下列动物行为，属于社会行为的是()A.许多昆虫生活在草地上B.同一生物系统中的草、昆虫、青蛙和蛇C.被天敌咬过的蚜虫可以释放信息激素，使同一物种的其他个体尽快逃脱D.海葵和寄居蟹共存12.下列说法，是不正确的()在运动系统中，每块骨头、每块骨骼肌和每一个关节都是一个器官关节由三部分组成：关节面(包括关节头和关节窝)、关节囊和关节腔当骨骼肌被刺激收缩时，关节将围绕骨骼运动，从而产生运动完成各种运动需要神经系统的控制和调节，同时需要多个系统的协调。13.在动物完成运动的过程中，控制和调节系统是()A.呼吸系统B.消化系统C.神经系统D.循环系统14.“公鸡叫”和“蜻蜓点水”是()A.节奏行为和生殖行为B.进食和生殖行为C.领土和生殖行为D.节奏行为和领土行为15.下列哪个选项不是昆虫ex的功能B.保护和支持身体的柔软器官C.为肌肉提供附着点D.运动功能16.下列哪一组动物是两栖动物()A.青蛙，鳄鱼B.青蛙，巨大的火蜥蜴C.蟾蜍，水蛇D.巨型蝾螈和海龟17.以下可以视为生态系统的是()A.森林B.河里所有的鱼C.池塘里的荷花D.农田里的阳光、空气和水18.国家大熊猫“团团”和“袁媛”作为大陆人民的友好使者赠送给我国的宝岛台湾。以下不属于它们的特征()A.牙齿分化B.胎生母乳喂养C.改变温度的动物D.用肺呼吸19.鸟类体内已经形成了与肺部相通的气囊，从而形成了“双重呼吸”，提高了氧气的利用率：你认为鸟类交换气体的地方是()A.肺部和气囊B.安全气囊C.肺D.气管20.观赏鸟擅长模仿声音。是的A.B.C.D.21.以下属于动物学习行为的是菜青虫总是以十字花科植物为食雁南飞，飞蛾扑火C.蜜蜂筑巢D.小鸡旁路喂养22.下列动物行为，属于先天行为的是()A.海豚式打腿B.蜘蛛网C.手机上的狗D.迷宫中行走的蚯蚓23.下列生物与其他动物的不同之处在于A.牛B.鲨鱼C.老鼠D.蝙蝠第二，多主题选择24.下列动物群，都是用鳃呼吸的是()A.鱿鱼和章鱼B.蝌蚪和鲫鱼C.青蛙和巨大的火蜥蜴D.海龟和海龟三。综合问题25.图为五种动物的分类图，包括贻贝、蚱蜢、蚯蚓、青蛙和猫。根据地图回答。(1)在对动物进行分类时，除了比较_ _ _ _ _，还经常将动物与_ _ _ _ _进行比较。(2)请填写图纸内容：_ _ _ _；_ _；_ _ _ _ _；_ _ _ _ _；_ .(3)贻贝用_ _ _ _ _与水流交换气体；蝗虫体表有_ _ _ _ _，用于呼吸；猫通过_ _ _ _ _与外界交换气体。(4)青蛙体温随环境温度的变化而变化，为_ _ _ _ _动物；猫的温度不会随着环境温度的变化而变化，环境温度为_ _。26.这个数字是一个联合模式。请根据图回答问题。(1)在图中，(1)是_ _ _ _ _ _，和(3)是_ _ _ _ _ _。两者的相对表面覆盖着光滑的。错位指的是脱离的现象。(2)关节滑液存在于 _ _ _ _，对关节起润滑作用。(3)图中的外侧有一些坚韧的韧带，这些韧带加强了关节。(4)从图中可以看出，接头结构兼具_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _的特点。四、数据分析27.雅科姆山自然保护区位于我市宁化县，森林覆盖率为89.9%。蘑菇生长在该地区腐烂的木头上。池塘里有许多浮游植物和鱼，白鹭(一种捕食鱼的鸟)经常出现。夏天，在保护区散步就像走进天堂，让人放松和快乐。请分析并回答以下问题：(1)在数据中描述的生物中，分解者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)请在保护区的池塘中写下食物链：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)白鹭的前肢变成_ _ _ _ _ _，并且_ _ _ _ _ _协助肺部呼吸。这些特征帮助它们在空中自由飞翔。(4)虽然保护区内各种生物的数量和比例在不断变化，但仍相对稳定，表明生态系统具有一定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、实验探究题28.图A和图B中的老鼠正在通过图中所示的复杂迷宫实验。这两个迷宫是一样的，但是在图B的末尾有一块奶酪，而在图A的末尾什么也没有。看着图A和图B，回答以下问题。(1)本实验探讨的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)老鼠通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“重复尝试”或“记忆”或“推理”)学会了如何穿过迷宫。(3)经过反复实验，如果b区的老鼠学得更快，这意味着奖励(可选的“能”或“不能”)有助于学习。(4)将组C和组D加入到该实验中。像B组一样，鸡和壁虎分别被用来代替老鼠。如果老鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，这表明不同的动物有不同的学习能力，生物越低，越_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _