浙教版七年级下册练习_3.2 力的存在科学试卷

浙教版七年级下册练习_3.2 力的存在科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 由于部分驾驶员的安全意识薄弱，在高速上超速驾车造成死伤的事故时有发生，一些事故会使车辆严重变形。汽车变形说明（ ）A汽车受重力的作用B力能使物体发生形变C汽车没有受到摩擦力作用D力是维持物体运动的原因2 . 弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1作用和水平向右的拉力F2作用，F1、F2均为3牛，弹簧测力计静止，下列说法正确的是（ ）A弹簧测力计的示数为0BF1、F2是一对平衡力CF1、F2是一对相互作用力D弹簧测力计的示数为6牛3 . 下列关于弹簧测力计的注意事项中，错误的是（ ）A弹簧测力计使用前必须检查指针是否指在零刻度线处B弹簧测力计所测的力不能超过它的测量范围C弹簧测力计使用时，必须使其轴线方向与拉力的方向一致D弹簧测力计必须竖直使用，不能倾斜4 . 实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O 点，外壳上固定一个圆环，其中弹簧和拉杆的质量忽略不计。小明先将一个正常的铁制外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图丁所示的示数，再将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0(F01N)竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为（ ）A乙图读数为F01N，丙图读数为 1NB乙图读数为F0+1N，丙图读数为F01NC乙图读数为F0，丙图读数为F01ND乙图读数为F01N，丙图读数为F05 . 关于力，下列说法正确的是（ ）A两个相互接触的物体，才有力的作用B一个物体是受力物体，它必然也是施力物体C生活中的有些物体可能不受力的作用D受三个力的物体一定不会静止6 . 游戏“愤怒的小鸟”深受同学们的喜爱，游戏其实就是像打弹弓一样，把“小鸟”对准怪物打过去(如图)，下列有关弹弓的说法不正确的是（ ）A弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变B弹弓伸长过程中，弹性势能增大C被弹弓弹出后的“小鸟”，受到弹力和重力的作用D弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的机械能7 . 下列关于力的说法中，错误的是（ ）A力是物体对物体的作用B地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力C汽车刹车后速度越来越小，最后停下来，是由于汽车没有受到力的作用D单独一个物体不会产生力的作用8 . 假如没有重力，下列情况不可能发生的是（ ）A普通人可轻松举起200Kg的杠铃B天平无法测量物体质量C人们无法用吸管吸进饮料D弹簧测力计无法测量力的大小9 . “霸王举鼎”这段历史故事已被搬上荧屏，剧中大鼎的道具最适合用下列哪种材料制作（ ）A石头B铁C铜D泡沫塑料10 . 杠杆OA的B点挂着重物G，A端用细绳挂在圆弧EF上，此时OA恰成水平，且A点与圆弧形轨道EF的圆心重合。当绳AM的M端从E点缓慢滑到F点的过程中（杠杆OA始终水平），绳子对A点拉力的大小将：（ ）A逐渐变大B逐渐变小C先变大再变小D先变小再变大11 . 小明用弹簧测力计测大约8N的力，应选择以下哪种规格的弹簧测力计（ ）A量程为20N，最小刻度值为0.5N。B量程为5N，最小刻度值为0.1N。C量程为10N，最小刻度值为0.2N。D上述3个弹簧测力计都可以用。12 . 以下是我们在生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）ABCD13 . 如图所示,甲、乙两人分别用100N的水平拉力拉绳。第一次,两人都站在地上,“拔河”处于相持状态:第二次甲站在一平板小车上,乙站在地面上。则下列分析正确的是（ ）A两次的弹簧秤读数都等于100牛顿B两次的弹簣秤读数都等于200牛顿C第二次乙会赢得“拔河”比赛,因为地面给乙的摩擦力大于100牛顿D第二次乙会赢得“拔河”比赛,因为地面给乙的摩擦力小于100牛顿14 . 质量相同的AB两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的st图象如图所示，则A.在运动过程中，两件货物所受的拉力和重力都相等A前6秒A货物的平均速度小于B货物的平均速度B吊车钢索对A货物的拉力大于A货物的重力CB货物在整个运动过程中受到的是一对平衡力15 . 体育活动丰富多彩，有跳长绳，滚铁环，单脚跳。如图是某同学垫乒乓球时的场景。下列分析正确的（ ）A乒乓球离开板后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B乒乓球在上升过程中受到的重力方向是竖直向上的C乒乓球在上升过程中运动状态改变D板击打乒乓球的力大于乒乓球对板的作用力16 . 不会影响力的作用效果的是（ ）A力的作用点B力的方向C力的大小D力的单位17 . 茶杯放在水平桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是（ ）A作用点B大小C方向D都相同18 . 端午节赛龙舟是传统习俗，小明和他的同学一起在湖边观看比赛，看到参赛选手奋力划船桨，奋勇争先。小明产生了一个疑问，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）A船桨B湖水C参赛选手D龙舟19 . 使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（ ）A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否指在零点上C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围20 . 关于力与二力平衡的认识，下列说法中错误的是（ ）A力是物体对物体的作用B作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定不是平衡力C物体在平衡力作用下可能保持静止状态D相互接触的物体之间一定能产生力的作用二、填空题21 . 如图所示，弹簧测力计的最大量程是_，分度值是_；此时弹簧测力计的示数是_22 . 在国际单位制中，力的单位是_，简称_，单位符号_23 . 羽毛球作为一项人们喜爱的体育运动项目，其中包含着许多科学知识，请根据你所学的知识回答下列问题：（1）如图为羽毛球世界冠军林丹扣杀时的情景，当球碰到球拍会被快速反弹回去，这是因为_。（2）若林丹的体重为75千克，当他起跳时重心离地50厘米，这个过程中克服重力做功_焦耳。（g取10N/kg）（3）如图为林丹扣杀成功时的一个景头，他手握球拍不掉下来是因为（_）A球拍受到的重力小于手对球拍的摩擦力B球拍受到的重力等于手对球拍的摩擦力C球拍受到的重力大于手对球拍的摩擦力D球拍受到的重力等于手对球拍的压力24 . 2018年12月8日发射的嫦娥4号探测器，在距月球表面100 Km高度多次“刹车制动”，最终绕月球做圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是_，在绕月球做圆周运动时，卫星的运动状态_，（“改变”或“不变”），在绕月飞行过程中，若以地球为参照物，嫦娥四号探测器_。（“静止”或“运动”）25 . 用80N的力沿水平方向成30的斜角向右上方拉车子，画出拉力的示意图26 . 2015年4月，衢州突然落下冰雹。请回答：(1）如图，小明家的汽车引擎盖被冰雹砸得坑坑洼洼，这体现出力的作用效果：_。(2）有一颗冰雹质量为100克，从1000米的高空下落到地面（假设冰雹在下落过程中质量不变）,重力对它做功_焦。27 . 长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米，当弹簧的长度变为15厘米时，该弹簧下端所挂物体的重为_牛.28 . 伽利略被誉为“现代科学之父”。他观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的（如图甲）。因此他设想了这样一个实验（如图乙）：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。（1）经过进一步思考，伽利略推断，如果_，球将会一直匀速滚动下去。（2）事实上，因为有摩擦的存在，球将不会到达起始高度，此过程中球的机械能减少，但减少的机械能转化为_能，而能的总量保持不变。29 . 如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体A用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图象可知，物体受到的摩擦力是_N，69s物体做_运动；12s末，物体A的速度大小为零，这个过程说明了力是_的原因。30 . 指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如图）。用力拨动飞叶后，飞叶从静止开始旋转说明了_，陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对_力；飞叶转速变慢时惯性将_（选填变小、变大或不变）。31 . 以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力_(填“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力。32 . 如下图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有_，而冰壶最终会停止下来，是因为_33 . 2011年11月3日凌晨，在距离地面高度约为343千米的近圆轨道上，“神舟八号”与“天宫一号”目标飞行器成功实施了首次交会对接形成组合体，标志着我国的航天技术又上了一个新的台阶。“神舟八号”与“天官一号”在对接过程中，它们的运动状态_。三、探究题34 . 为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。表面小车运动的距离厘米材料从A处下滑从B处下滑从C处下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021（1）实验中，要使