浙教版八年级下册同步练习_3.7 自然界中的氧循环和碳循环（1）科学试卷

浙江教版8年级下卷同步练习了自然界的氧循环和碳循环(1)科学试卷。名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、选择问题根据氧循环的原理，室内不能用以下方法净化空气a .打开窗户b .在阳台上种花c .室内各种各样的花开放d .安装空气净化装置2 .空气中含量多，化学惰性气体为()A.O2B.CO2c .水蒸气D.N23 .一个村民承包了一个养鱼池，打扫养鱼池时挖出许多粘土，想用这些粘土调理蔬菜田，为了使蔬菜长得好，他首先要采取的措施是()a .浇水b .加入适量的沙子c .施用化肥d .进行暴露4 .关于碳循环和氧循环，以下说法不正确的是()a .碳循环和氧循环分别是二氧化碳和氧的循环b .碳循环和氧循环过程中发生了化学变化c .绿色植物的生长过程既与碳循环又与氧循环有关d .碳循环和氧循环有利于维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定二、填空问题5 . (1)下图是自然界的氧的部分循环图，从中选择顺序填充，消耗氧的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)下面的表达中正确的是. (填写字母符号)a .空气中的氧含量永远不变b .空气中的氧气处于动态平衡状态c .空气中氧浓度越高越好d .氧有百利而无害e .氧在自然界中有单质和化合物6 .质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。(1)通过称量在密闭容器内混合以下各组试剂前后的总质量，能够验证质量保存规律的是_ (填写符号)。a蔗糖和水a .氯化钠溶液和硝酸钾溶液b .铁和氧化铜溶液(2)对氧点燃红磷的实验过程、固体质量的变化如图1所示从燃烧条件的分析来看，固体质量以前没有变化的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这个反应的化学方程式是.(3)某反应的微观图像如图2所示，参与反应的甲物质和生成的丙物质的分子数比为_。7 .有兴趣小组的同学在进行铜与硝酸银溶液反应的实验，观察铜线表面出现银白色固体时，发现试管内的溶液不蓝，与所学知识不一致。 组内的学生认为溶液不变蓝是因为铜离子浓度过小，推测铜离子浓度过小的原因为：预计：硝酸银溶液的浓度不够。预计：铜线含有比铜活性的金属。三：(实验验证)(:验证您的方案是否符合下列条件：(2)推测：取与上述相同的铜线，选择酸或盐溶液在相同条件下进行实验，观察实验现象，得出结论。 请在矩形框内画实验装置的图，显示所选择的物质。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)验证推定：进一步的实验8 .图为自然界的氧循环图，请据此回答以下问题。(1)请用合理的表达方式写下图中存在的“氧循环”(任意一个)。(2)写光合作用的化学方程式。(3)氟利昂在上空受到紫外线照射而产生Cl原子，Cl原子对臭氧层有破坏作用，其过程为：Cl O3ClO O2； ClO OCl O2中，Cl原子在臭氧反复分解的过程中发挥作用(填充“反应物”、“生成物”或“催化剂”)。(4)大气中CO2含量的增加会使温室效应恶化，转化CO2的实验流程如下实验过程中CO2转化的最