浙教版科学九年级上册第1章 物质及其变化自测题及答案

浙江教育出版社科学九年级第一册第一章自测题及其变化名字：班级：成就：一、选择题1.在以下操作中，它是()A.将稀氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中b .向稀氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸c、向水中加入少量氢氧化钠溶液d、在氯化钠溶液中加入蒸馏水2.10%氯化钠溶液的溶质质量分数为100克，如果要使其质量分数翻倍，应该使用的方法是()A.加入10g氯化钠B.蒸发掉溶液中一半的水c、加入100克质量分数为10%的氯化钠溶液D.蒸发50克水3.分离提纯物质和去除杂质是化学实验操作的必备技能之一。从下列物质中除去杂质，其化学反应原理或操作是不正确的()选择物质(括号中的杂质)杂质去除试剂化学反应原理操作或方法A.铜(铁)硫酸铁+硫酸=硫酸亚铁+H2过滤器B.氯化钠(碳酸钠)氯化氢na2co 3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2蒸发C.二氧化碳氢氧化钠2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O接近D.氢氧化钾(碳酸钾)氢氧化钙碳酸钾+氢氧化钙=碳酸钙+2KOH过滤器A.英国广播公司4.胭脂红(C20H 11N 2O 10S 3N 3)是一种人造合成食品色素，用于给果汁饮料、调制葡萄酒、碳酸饮料、糖果、蛋糕、冰淇淋、酸奶和其他食品着色。我国食品添加的范围和剂量由国家标准规定。过量或非法添加会对消费者的健康和安全构成威胁。关于卡迈，以下陈述是正确的()胭脂红由49个原子组成胭脂红分子中碳、氢、氮、氧、硫和钠的质量比为203360336010:3C.该化合物的相对分子量为604克化合物中碳元素的质量分数最大。5.添加试剂以去除以下物质中的少量杂质是合理的选择材料含有杂质去除杂质的试剂A氢氧化钙碳酸钙盐酸B氯化镁氯化钠硝酸银CC铁稀硫酸D二氧化碳氯化氢氢氧化钠溶液A.AB.BC.CD.D6.推理是一种重要的学习方法。下列推理是正确的()分子和原子是不带电荷的粒子，但不带电荷的粒子不一定是分子和原子B.物质和氧气之间的反应都是氧化反应，所以氧气必须参与氧化反应。C.简单物质是由一种元素组成的物质，而由一种元素组成的物质必须是简单物质D.在酸、碱和盐之间的复分解反应中必须有盐的形成，并且与盐形成的反应必须是酸、碱和盐之间的复分解反应。7.肖明对无色溶液中所含溶质的记录是合理的()A.纳米3、氯化钠、三氯化铁B.盐酸、氢氧化钾、氯化钠C.氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠D.硫酸铜、硫酸、氯化钠8.除去下列各组物质中的杂质，所用的试剂和方法是正确的()选择材料不纯去除杂质的试剂和方法A氧化钙固体碳酸钙固体加入适量稀盐酸B氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液先加入过量的碳酸钠溶液，然后过滤C二氧化碳气体一氧化碳气体燃烧DH2气体氯化氢气体首先通过氢氧化钠溶液，然后通过浓硫酸A.AB.BC.CD.D9.如图所示，这是一个化学反应的微观示意图。以下关于化学反应的陈述是错误的()A.反应类型为分解反应B.每种元素的化合价在反应前后保持不变C.反应前后两个原子的数目保持不变D.反应物是由两种元素组成的化合物10.去除以下四种物质中的少量杂质(括号中的物质为杂质)甲：碳酸钙(碳酸钠)乙：氢氧化钠(碳酸钠)丙：KCl(碳酸氢钠)丁：碳粉(氧化铜)选择的试剂和操作方法包括：加入适量盐酸，搅拌，过滤；(2)加入适量水，搅拌，过滤；(3)加入适量盐酸，蒸发；(4)溶解，加入适量石灰水，过滤，蒸发。下列组合正确()A.a-2，b-4B.b-3，c-1C.c-1，d-2D.d-1，c-311.“一带一路”是跨越时空的宏大构想，赋予古丝绸之路全新的时代内涵。古丝绸之路把中国的发明和技术送到了国外。以下不是化学变化()A.用稻草造纸B.火药的使用C.真丝织锦D.蜡烛燃烧12.下表显示了在一定的酸碱度范围内指示剂的颜色：将稀硫酸溶液加入到含有少量指示剂的氢氧化钠中，颜色变化可能是()A.从红色到紫色B.从紫色到红色C.从橙色到绿色D.从蓝色到紫色13.如图所示，气体X和气体Y同时被引入液体Z，最后可以看到液体变得混浊()A.AB.BC.CD.D14.下列实验方案是不合理的()选择实验目的使用的试剂和方法A从二氧化碳气体中除去少量一氧化碳通过燃烧氧化铜B区分浓盐酸和浓硫酸打开瓶塞，观察是否有白雾C将氯化钠和硝酸钠识别为白色固体取样，加水溶解，滴加硝酸银溶液D从氯化钠溶液中去除氯化镁加入过量的氢氧化钠溶液A.AB.BC.CD.D15.人们被蚊子、蜜蜂和其他昆虫叮咬后，他们的皮肤会变红、肿胀和疼痛，因为注射了一种叫做甲酸的物质。此时，应用()A.咸水B.肥皂水C.橙汁D.米醋第二，填空16.胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多会导致胃痛。下图显示了治疗胃病药物的标签。请回答：(1)该药物的主要功能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这种药物在胃中反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)当你胃痛的时候，一些苏打饼干(包括苏打灰)可以减轻胃痛。反应的化学方程式是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。17.二氧化碳的转化和利用是一个热门的研究课题。2018年5月，一家杂志在中国介绍了一项研究成果：在新催化剂的作用下，二氧化碳可以有效地转化为甲醇。相关反应如图所示，参与反应的甲、乙分子数之比为_ _。18.取出盐酸、氢氧化钠、氯化钠和Na 2CO 3溶液中的两种并混合。(1)混合溶液质量下降，可能的组合是_ _ _ _ _ _。(2)混合溶液的质量保持不变，但化学反应的组合是_ _ _ _ _ _。(3)混合溶液的质量保持不变，但滴加稀硫酸后产生的气体质量与加入稀硫酸的关系如图所示，组合为_ _ _ _ _ _。19.下表显示了几种常见气体和空气的特性。根据气体的性质回答：气体天空二氧化碳二氧化硫氧氢氨0，101千帕密度(克/升)1.291.982.861.430.090.7720，101千帕当在1体积的水中时溶解气体的体积0.83400.0310.018680(1)可用于收集氨气的装置是_ _ _ _ _ _ _ _(填入数字)。(2)装置A能收集的气体为_ _ _ _ _ _(注姓名)。20.为了制作“叶脉书签”，一位同学用两种固体(一种是盐，另一种是碱)来准备浸泡叶子的混合溶液。A和B的溶液及其混合溶液具有以下关系：(1)如果反应3中的白色沉淀是碳酸钙，则在反应1中观察到的实验现象是_ _ _ _ _ _；(2)甲通常被称为氢氧化钠。乙的化学式可以是_ _ _ _ _ _；第三，提问在学习了“物体的质量及其测量”一章后，小明提出了一个问题：物体的质量与其形状有关吗？为此，小明设计了一个实验来探索这个问题。他选择了一块橡皮泥作为研究对象，将橡皮泥揉成各种形状，用天平称其质量，并将数据记录在下表中：橡皮泥的形状长方体圆柱形凹槽环形体颤抖橡皮泥质量/克28282828(1)实验中肖明选择橡皮泥作为实验材料。你认为为他的实验操作选择这种材料的好处是什么？回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)根据小明的实验，你的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)你能用橡皮泥探索其他什么物理问题？(例如，用不同的力将铅笔的一端压在橡皮泥上，以探索压力的效果)回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。22.(1)混合溶液由碳酸钾、稀硫酸、氯化镁和稀硝酸中的两种混合而成。当氢氧化钡溶液滴加到混合溶液中时，沉淀的质量和加入的氢氧化钡溶液的体积之间的关系如图所示，那么混合溶液可以由或组成(2)将氢氧化钠溶液逐滴加入硫酸铜和盐酸的混合溶液中，沉淀质量与滴加氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。然后在c点，溶液中的溶质是(填入化学式)。四、简短回答问题23.室温下，将钡(羟基)2溶液逐滴加入装有稀硫酸的烧杯中。图中显示了烧杯中溶液的溶质质量变化(忽略溶液温度的变化)。以下分析是正确的。(1)A点溶液中的粒子为_ _ _ _ _。(2)b点烧杯中液体的pH7(填入“”=“”)。(3)将紫色石蕊溶液滴入c点溶液中，溶液的颜色为_ _ _ _ _ _ _。24.如图所示，固体氧化物X经过如图和所示的两步反应，得到红色固体单质C，溶液B只含有一种溶质，是盐。试着回答：(1)固体氧化物X的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)步骤(1)中加入的盐酸是否过量？_ _ _ _ _ _(填写“是”或“否”)(3)在图示过程中，共有几个化学反应_ _ _ _ _ _ _ _ _25.实验时，小珂取40毫升氢氧化钡溶液，随机倒入等量的稀盐酸(浓度未知)。当老师发现后，递给他一瓶质量分数未知的K2CO3溶液，让小部门测试混合溶液的酸碱度。小珂将K2CO3慢慢滴入混合溶液中，获得相关数据，并绘制出如图所示的图像。当首次加入K2CO3溶液时，发现没有产生沉淀，但产生了气泡。原始混合溶液为_ _ _ _ _ _(充满“酸性”、“碱性”或“中性”)，其中所含溶质为_ _ _ _ _ _(用化学式表示)；26.泡泡是一种混合饮料。其主要原料为柠檬酸(C6H8O7)和碳酸氢钠(碳酸氢钠)；使用时，将一包发泡粉末倒入玻璃杯中，加入200毫升冷水，迅速产生大量气泡，当粉末完全溶解后