西师大版八年级下学期期中语文试题(模拟)

西师大版八年级下学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预和制止欺凌行为。B中国诗词大会通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。C当你不去旅行，不去冒险，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！D由于电影摔跤吧，爸爸以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。2 . 下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）A江苏省第十九届运动会21日在扬州开幕，我校区50名同学有幸莅临现场观摩了演出。B尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。C由于山体滑坡，奔赴救援的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。D这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前，想也不敢想能干出这些伤天害理的事。3 . 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）A万里赴戎机，关山度若飞这句诗夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场，飞越一道道关口，一座座高山的雄姿B造化钟神秀，阴阳割昏晓这句诗中的“阴阳”分别是指山前向日的一面和山后背日的一面，整句诗突出泰山的高大，在同一时间，山南山北明暗不同，判若昏晓。C莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚这句诗以劝说别人不要嫌弃农家腊酒挥洒的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村做客时的感受D啊！黄河！你是中华民族的摇篮！这句诗意在突出黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生，发展，壮大，黄河哺育滋养了时代炎黄子孙。4 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A抖擞（su）莅临（l）澄清（chng）酝酿（nin）B应和（h）肥硕（shu）尸骸（hi）贮蓄（ch）C猝然（c）一瞬间（shn）洗濯（zhu）吝啬（lng）D寂寥（lio）嶙峋（ln）峰峦（nun）着落（zhu）5 . 下列说法有误的一项是（ ）A范仲淹，北宋政治家、文学家。岳阳楼记将叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。B“不要只顾自己说笑开心，也要让其他人有机会说点什么。”这个句子是递进复句。C“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”这个句子没有语病。D春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节、中秋节等都是中华民族重要的传统节日。6 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。B以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。C想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。D“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。”二、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题。火晶柿子陈忠实我喜欢柿树。柿子好吃，这是最主要的因由。柿树不招虫害，任何害虫病菌都难以近身，大约是柿树特有的那种涩味构成了内在的天然抗拒，于是便省去了防虫治病的麻烦，也不担心农药残留的后患。柿树又很坚韧，几乎与榆槐等柴树无异，既不要求肥力和水分，也不需要任何稍微特殊的呵护。庭院里可以栽植，水肥优良的平川地里可以茁壮成长，土瘠水缺的干旱的山坡上、硷畔上同样蓬蓬勃勃，甚至一般柴树也畏怯的红石坡梁上，柿树仍可长到合抱粗。按照习惯或者说传统，几乎没有给柿树施肥浇水的说法。然而果实柿子却不失其甘美。在柿树家族里，种类颇多。最大个儿的叫虎柿，大到可称出半斤。虎柿必须用慢火温水浸泡，拔去涩味儿，才香甜可口。然慢火的火功和温水的温度要随机变换，极难把握，稍有不当就会温出一锅僵涩的死柿子，甭说上市卖钱，白送人也送不出去。再说这种虎柿还有一个致命的弱点，不能存放，温熟之后即卖即食，隔三天两日尚可，再长就坏了，属于典型的时令性水果。还有一种民间称为义生的柿子，个头也比较大，果实变红时摘下，搁置月余即软化熟透，味道十分香甜。麻烦的是软化后便需尽快出手，或卖钱或送亲友或自家享受，稍长时间便皮儿崩裂柿汁流出，不可收拾，长途运送都是比较难以解决的问题。再有一种名曰火罐的柿子，果实较小，一般不超过半两，尽管味道与火晶柿子无甚差异，却多核儿，所以不被钟爱，几乎遭到淘汰而绝种，反正我已多年不见此物了。只有火晶柿子，在柿树家族中逐渐显出优长来，已经成为独秀柿族的王牌品种了。火晶，真是一个热烈而又令人富于想像的名字。火是这种柿子的色彩，单一的红，红的程度真可以用“文革”中用滥了的词儿“红彤彤”来形容来喻示。我在骊山南麓的岭坡上见到过那种堪称红彤彤的景观，一棵一棵大到合抱粗的柿树，叶子已经落光掉净了，枝枝桠桠上挂满繁密的柿子，红溜溜或红彤彤的，蔚为壮观，像一片自然的火树。火晶的名字中的火字大约由此而自然产生，晶也就无需阐释或猜想了。把火的色彩与晶字连结起来，便成为民间命名的高雅一种，恐怕只有民间的智者才会创造出这样一个雅俗共赏的柿子的名字来。火晶柿子比虎柿比义生柿子小，比火罐柿子大，个重两余，无核。在树上长到通体变成橙黄时摘下来，存放月余便软化熟透，尤其耐得存放，保管得法的农户甚至可以保存到春节以后，仍不失其新鲜甘美的原味。食时一手捏把儿，一手轻轻捏破薄皮儿，一撕一揭，那薄皮儿便利索地完整地去掉了，现出鲜红鲜红的肉汁，软如蛋黄，却不流，吞到口里，无丝无核儿，有一缕蜂蜜的香味儿。乡间小贩摆卖火晶柿子的摊位上，常见蜜蜂嗡嗡盘绕不去，可见其诱惑。关中盛产柿子，尤以骊山为代表的临潼的火晶柿子最负盛名。一种名果的品质，决定于水土，这是无法改变的常识。我家居骊山之南，白鹿原原坡之北，中间流着一条倒淌河灞水，形成一条狭窄的川道，俗称灞川，逆水而上经蓝田的五十里进入王维的辋州。由我祖居的老屋涉过灞水走过平川登上骊山南麓的坡道，大约也就半个小时。水土和气候无大差异，火晶柿子的品质也难分上下，然而形成气候形成品牌的仍然是临潼。（陈忠实散文精选集，有删节）7 . 阅读第段，概括火晶柿子的主要优点。8 . 有人认为在第段中没有写火晶柿子可以去掉。请谈谈你的观点。9 . 下面句子加点词“一片”能否换成“一棵”，为什么？一棵一棵大到合抱粗的柿树，叶子已经落光掉净了，枝枝桠桠上挂满繁密的柿子，红溜溜或红彤彤的，蔚为壮观，像一片自然的火树。10 . 赏析第画线句子的作用。阅读下面的文字，完成后面小题开在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家的路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放在书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。(摘自中国电视报2018年4月19日，有删改)11 . 下列对文章相关内容的理解与分析，不恰当的一项是（ ）A选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。B第段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲对橘子丰收的憧憬。C阅读第段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D第段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动地写出了橘子成熟后的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。12 . 结合语境，品味第段画线句中加点词语的表达效果。13 . 怎样理解第段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？三、句子默写填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）春潮带雨晚来急，_。（2） _，中间多少行人泪。（3）昨夜雨疏风聚，_。（4）君子成人之美，_。小人反是。（5）赵师秀约客中描写江南黄梅时节，细雨迷蒙，润及千家，碧草青葱，春水陡涨，青蛙欢歌的诗句是“_，_”。（6）“_，_”这是一个灿烂的时代，神州处处呈现生机，校园里每一处色彩、每一个旋律都是心与心的交汇，青春与青春的共鸣。（用杜甫闻官军收河南河北中的句子回答）四、课内阅读读下面文言文，完成1114题桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐.见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。14 . 桃花源记的作者是_(朝代)著名诗人_。（2分）15 . 解释下列句子中划线词含义 (2分)（1）初极狭，才通人 （ ）（2）阡陌交通，鸡犬相闻（ ）（3）便要还家（ ）（4）余人各复延至其家（ ）16 . 用现代汉语翻译下面的句子（6分）（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。17 . 作者在课文中给我们描绘了一个什么样的理想社会？现在的你怎样看待这个社会？（2分）五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下面小题。晚泊浔阳望庐山（唐）孟浩然挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰。尝读远公传，永怀尘外踪。东林精舍近，日暮但闻钟。（注释）挂席：与“扬帆”同义。郭：外城（古代城市建筑分内、外城）。香炉峰：庐山最有名的一峰。远公：东晋高僧慧远，曾在庐山隐居修行。尘外踪：远离尘俗的踪迹。东林精舍：慧远隐居时居住的寺庙。18 . 下面对诗歌的解释分析不恰当的一项是（ ）A首联的意思是诗人乘船千里，竟然都没有遇到一座名山。B颈联写作者曾经读过慧远禅师的传记，表达了对他的怀念之情。C全诗按照乘船远航-泊舟浔阳-探访庐山的顺序叙事描写。D全诗表达了诗人对山水的喜爱之情和对隐逸生活的向往。19 . 下面对诗歌的理解赏析不恰当的一项是（ ）A本诗描写浓墨重彩，与李白的望庐山瀑布有异曲同工之妙。B诗歌中的“挂席”和“泊舟”照应了题目。C“都未逢”和“始见”形成鲜明对比，突出了诗人见到庐山的惊喜之情。D最后一句，“日暮”是“闻钟”的时间，“闻钟”又渲染了“日暮”的气氛。六、名著阅读20 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）（1）傅雷教育儿子要做一个德艺兼备、人格卓越的艺术家，傅聪最后成为了美术大师。（_）（2）钢铁是怎样炼成的是在作者全身瘫痪，双目失明后创作出来的。（_）七、综合性学习21 . 阅读下面的材料，在处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)西晋文学家左思受张衡两京赋的启发，决定撰写三都赋。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了