人教统编版七年级上学期语文第11课《_论语_十二章》同步练习

人教统编版七年级上学期语文第11课十二章同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 知识积累与运用 (共10题；共23分)1. （2分） (2017九上翁牛特旗期中) 下列词语中划线字注音有误的一项是（ ） A . 妖娆ro 阴晦hu 风骚so 恪尽职守kB . 睿智ru 田圃p 发窘jin 襁褓qingC . 陨落yn 丝缕l 解剖pu 廓然无累kuD . 伫立zh 静谧m 免冠徒跣xin 强聒不舍gu2. （2分） 选出下列句中划线成语使用正确的一项（ ）A . 我们拥有南海、东海诸岛的主权，谁在海上兴风作浪 ， 我们都不畏惧。B . 我，一个芸芸众生 ， 虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。C . 三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，同学团结友爱，相敬如宾。D . 我们的班长是一个非常聪明而能干的人，善于见风使舵 ， 深受大家敬佩。3. （2分） 成语“一衣带水”中的“水”原指（ ） A . 黄河B . 长江C . 淮河D . 海河4. （2分） 下列句子中划线字解释有误的一项是（ ） A . 当窗理云鬓，对镜帖花黄。帖，通“粘”，粘住。（木兰诗）B . 两岸连山，略无阙处。阙，通“缺”，空缺。（三峡）C . 入则无法家拂士。拂，通“弼”，辅佐。（生于忧患，死于安乐）D . 属予作文以记之。属，通“嘱”，嘱托。（岳阳楼记）5. （2分） 对朗读停顿的划分，不正确的一项是（ ） A . 我们的主人公/毕竟/慧心未泯B . 学而不思/则罔C . 择其/善者/而从之D . 理想/使忠厚者/常遭不幸6. （2分） 下列划线字解释不准确的一项是（ ） A . 断其喉，尽其肉，乃去（离去）B . 虎因喜，计之曰（代词，驴）C . 然往来视之（但是）D . 稍出近之（渐渐）7. （2分） 下列句子的句式判断有误的一项是（ ）A . 吾长见笑于大方之家。（被动句）B . 有蒋氏者，专其利三世矣。（判断句）C . 甚矣，汝之不惠。（倒装句）D . 臣是以无请也。（省略句）8. （2分） 选出下列各句译文简洁、准确的一项（ ） A . 舟首尾长约八分有奇。译文：（这只）船从头到尾长度大约八分多。B . 旁开小窗，左右各四，共八扇。译文：（船舱的）旁边开着小小的窗户，左右两边的窗户都是四扇，一共有八扇。C . 盖简桃核修狭者为之。译文：大概是挑选桃核中又长又窄的桃核雕刻成的。D . 中峨冠而多髯者为东坡。译文：船的中间有个人头戴着高帽，长满络腮胡子的那个人就是苏东坡。9. （2分） 根据下面文字的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是（ ）兴儒学，问津书院贯古今；_武汉市新洲区问津书院原名孔庙，因孔子周游列国，路过此地问津而得名。朱熹、李贽等曾到此讲学，一时儒学大兴，人才辈出。2010年，有关部门对其进行大规模修缮，力图恢复历史原貌，弘扬儒家文化。自2004年开始我国又在海外设立孔子学院，如今已在近百个国家和地区，共建立了三百多家孔子学院和孔子课堂。孔子学院成为各国人民学习中文、了解中国文化的重要平台，学院的设立增进了各国与中国文化的交流。A . 育人才，儒家文化传海外B . 促交流，孔子学院遍四海C . 设学院，传播文化促交流D . 建平台，儒学享誉国内外10. （5分） 一词多义。为：为人谋而不忠乎_可以为师矣_而：人不知而不愠_温故而知新_知：人不知而不愠_知之者不如好之者_温故而知新_乐：不亦乐乎_好知者不如乐知者_二、 文言文阅读 (共2题；共28分)11. （17分） 阅读下文，回答相关问题。【甲】 捕蛇者说永州之野产异蛇：黑质而白章，触草木尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始,太医以王命聚之，岁赋其二。募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。【乙】资治通鉴节选房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。上曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。”注房玄龄：唐太宗时任宰相。阅：查看。上：指唐太宗。炀帝：指隋炀帝。乂()：安定。（1） 解释下列加线的词语。A啮 B病 C毒 D卒（2） 选出下列加线词用法相同的一项（ ）。A . 黑质而白章/驰然而卧B . 得而腊之/恂恂而起C . 永州之野产异蛇/得而腊之D . 悍吏之来吾乡/孤之有孔明，犹鱼之有水也。（3） 用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。（4） 试分析【甲】【乙】两文共有的精神内涵。（5） 写完捕蛇者说的柳宗元，如果读到乙文会怎么想？试用你自己的话来加以表达。12. （11分） 阅读下面文字，完成题目。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”（节选自唐雎不辱使命）（1） 解释下面句子中划线的词。秦王怫然怒 秦王色挠 长跪而谢之（2） 用现代汉语翻译下面的句子。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?（3） 唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请