陕西省八年级上学期月考生物试题

陕西省八年级学生上学期每月参加一次生物考试。名字：班级：成就：一、单项选题1.昆虫体表能防止水分蒸发，保护内部柔软器官的结构是()A.角质层B.外骨骼C.覆盖物D.角质鳞片2.下图描述了5种鱼的耐盐范围和耐温范围。这五种鱼中哪一种是北冰洋特有的？它们只能生活在热带湖泊里。哪个分布最广？().A.2、1、5B.5、3、4C.3、4、2D.1、2、33.下列哪种鱼不属于“四大鱼”()A.鲤鱼B.草鱼C.鲱鱼D.银鲤4.以下不是对生物多样性的威胁，因为()A.沙漠化B.环境污染C.生物学上的变异D.生物入侵5.以下结构与适合水生生物的鱼类无关的是()A.纺锤状体B.通过鳃呼吸C.身体中的脊柱D.带鳍游泳6.“四条大鱼”是指()鲫鱼、草鱼、鲱鱼和鲢鱼草鱼、鳙鱼、鲫鱼和鲢鱼鲱鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼鲤鱼、鲢鱼、鲫鱼、鲱鱼世界上许多国家都建立了蚯蚓养殖场，被称为“环境净化装置”。以下关于蚯蚓的陈述是正确的()蚯蚓和蛔虫的身体有许多相似的身体部分蚯蚓只靠刚毛移动蚯蚓的身体和附件被分割以提高运动能力腰带的位置是身体的前端8.平潭，作为一个国际旅游岛，以海鲜闻名。下列哪一组海鲜属于软体动物A.牡蛎和带鱼B.章鱼鱿鱼C.虾和蛤D.鲍鱼水母9.蚯蚓的身体由许多相似的部分组成。下列动物与其特征最为相似()A.蝗虫B.沙蚕属C.涡虫D.蚯蚓10.下面对软体动物的描述是不正确的()软体动物有壳保护B.软体动物有柔软的身体。软体动物的运动器官是脚软体动物生活在水中或陆地上11.下列属于鱼类的生物是()A.乌龟，乌龟鱼B.娃娃鱼，鲍鱼C.金鱼，海马D.鲸鱼，鲍鱼12.软体动物与人类有非常密切的关系。在下面对软体动物的描述中，错误是()多种软体动物都可以吃软体动物是水生和陆生的。软体动物有柔软的身体，所以它们被体外的贝壳保护着。软体动物都有地幔13.自然界中有许多种动物，它们的形态特征非常不同。以下陈述是正确的()A.水螅内胚层包围的空腔被称为食物泡牙齿的分化提高了哺乳动物对食物的消化能力环节动物的特征是嘴和肛门，它们的身体和附件是分段的。如果人们进入有蜗牛的水域，他们会感染蛔虫病。14.水状体壁的描述不正确()水螅的体壁由内胚层和外胚层组成内胚层和外胚层之间的胶状物质不包含细胞结构刺细胞是由类水内胚层细胞形成的特殊结构D.由水螅体壁内胚层包围的空腔称为消化腔15.蚯蚓和蝗虫的共同特征是()A.身体表面的外骨骼B.身体分割C.刚毛D.身体中的脊椎16.以下关于生物多样性的陈述是错误的()A.玉米、小麦和水稻是单子叶植物，具有平行的叶脉和须根银杏、苏铁和水杉的种子是没有果皮的裸子植物。节肢动物的身体表面有外骨骼，它们的身体分为三部分：头部、胸部和腹部。D.哺乳动物是胎生哺乳的温血动物，适应性强，在生存竞争中占据主导地位。17.下列哪一组属于软体动物()贻贝、扇贝、蛤、蛏石鳌、涡虫、鱿鱼、鲍鱼C.蜗牛、贻贝、沙蚕、蜗牛D.蜗牛，蛞蝓，鱿鱼，九头蛇18.下面的动物结构有一个“芽”结构是()A.腔肠动物B.环节动物C.软体动物类D.细菌19.在对以下四种动物特征的描述中，正确的一种是()A.扁平的背部腹部，体表、口和肛门的表皮贻贝身体表面有一层覆盖物，通过气管呼吸。身体两侧的内胚层和外胚层是水对称的蚯蚓身体是圆柱形的，在前端附近有一个环。20.下列名称中带有“鱼”的动物属于鱼()。A.鲨鱼B.鲍鱼C.鲸D.龟21.下面的连接可以正确地代表动物和它的气体交换部位是()(1)蚯蚓体壁，(2)缢蛏鳃，(3)蝗虫气管，(4)蜥蜴肺A.B.C.D.22.以下陈述是正确的()蝌蚪的呼吸器官是鳃，青蛙的呼吸器官是鳃和皮肤鱼生活在水中，可以通过鳍的划动发电来游泳。海龟利用肺呼吸和皮肤辅助呼吸来为生命活动输送氧气节肢动物和环节动物的共同特征是身体分节23.下面对几种无脊椎动物的描述是正确的A.九头蛇依靠身体壁上的肌肉实现筋斗运动绦虫通过一个简单的消化系统吸收宿主的营养蚯蚓依靠肌肉收缩和放松缓慢爬行幼虫和成虫在形态、结构和生活习性上有很大的不同。24.以下属于适合在水中呼吸的鱼的结构是()A.皮肤B.气管C.鳃D.肺25.下列动物不是腔肠动物()A.水母B.水螅C.海葵D.真涡虫26.鱿鱼、贻贝和蜗牛都是软体动物，因为A.他们的身体非常柔软。他们都用腮呼吸。C.他们都有贝壳。D.他们都用脚锻炼。27.蝗虫是相对常见的昆虫，也是众所周知的农业害虫。蝗虫通过()呼吸A.气管B.肺C.辊身表面D.头28.腔肠动物和扁平动物的共同点是()A.没有肛门的嘴B.身体由三个胚层组成C.平坦的背部和腹部D.身体表面的棘细胞29.下列动物属于鱼类的是()A.鲸B.鲨鱼C.鱿鱼D.鲵30.蚯蚓的身体表面有许多刚毛。它们的功能是A.援助运动B.杀死小动物C.呼吸二。综合问题31.该图是蝗虫外部形态和结构的示意图。请分析并回答以下问题。蝗虫的感觉中心是一_ _ _ _ _ _；体育中心是2号，因为有像脚和翅膀这样的运动器官。3 _ _ _中央调节内部器官。蝗虫有韧性，这也是节肢动物的一个共同特征。(2)蝗虫有5_，它是气体进出的通道，用于呼吸。32.动物有很多种，目前已知超过150万种。这里有一些常见的动物。根据您的知识，回答以下问题：(1)动物甲体表面刺细胞最多的部位在_ _ _ _ _附近。(2)动物甲和动物乙具有相同的特征_ _。(3)在上述动物中，属于脊椎动物的有_ _(用字母填写)。(4)动物丙的粪便一般储存时间较短，其功能是_ _。(5)动物E能减少水分流失的结构是_ _。(6)动物G最重要的特征是_ _，它提高了后代的存活率。(7)上述用肺呼吸的动物有_ _(用字母填写)。动物贻贝的呼吸器官是_ _。33.下图显示了几种动物及其呼吸器官。请根据图回答下列问题(1)图中需要水来完成气体交换的动物为_ _ _ _ _(可选“甲、乙、丙、丁”)，因此它们适合生活在潮湿或有水的环境中。(2)图A中的呼吸器官称为_ _ _ _ _，位于身体的_ _ _ _ _。(3)鼎突具有适合在空中飞行的呼吸结构，如2气囊，其功能为_ _ _ _ _ _(填写与呼吸相关的功能)。(4)图中四种动物的呼吸器官差异很大，但都适合在生活环境中与外界进行气体交换。请找出这四个呼吸器官结构的相似之处：_ _ _ _ _ _ _(写下两点)。34.以下是观察蚯蚓外部形态和运动的实验。请结合实验步骤和图表回答下列问题。拿一条活蚯蚓来说，你可以发现它的身体是由许多环组成的_ _ _ _ _ _，这使它的身体运动灵活。如图所示，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _端是蚯蚓的前端，因为它很厚，并且身体节点的颜色不同于靠近身体末端的其他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)用手指触摸蚯蚓身体较暗的腹面，会感觉到小突起，称为_ _ _ _ _ _。用放大镜观察这些小突起，你会发现它们正对着身体的后部，具有辅助的功能。(3)用手触摸蚯蚓，仍能感觉到它的体表有_ _ _ _ _ _。因此，在实验中，蚯蚓的体表应不断用浸泡过的棉球轻轻摩擦，以保持体表湿润，便于蚯蚓呼吸。(4)实验后如何处理蚯蚓？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _