浙教版2019-2020 学年九年级上学期期中科学试题

浙教版2019-2020 学年九年级上学期期中科学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 小乐将一片未经打磨的铝片放入一盛有稀盐酸的容器后，将容器密封。容器内的气压变化如图所示。则下列分析错误的是（ ）Aab段气压变化不明显的原因是铝表面的氧化铝先与稀盐酸反应Bbc段气压显著增大的唯一原因是铝与稀盐酸反应产生大量氢气Cbc段铝与稀盐酸反应速率先变快后变慢，导致变慢的主要原因是稀盐酸的浓度降低Dcd段气压逐渐下降的主要原因是反应结束后温度降低2 . 在定量研究金属与酸的化学反应时，绘制出如图所示金属与氢气质量关系的图像，分析图像得到的以下结论中，正确的是（ ）Na、Mg、Zn 三种金属都能置换出酸中的氢生成相同质量的氢气消耗金属的质量为 NaMg=Zn生成相同质量的氢气消耗 Na、Mg、Zn 三种金属的质量比为 232465生成相同质量的氢气消耗Na、Mg、Zn三种金属的原子个数比为211ABCD3 . 实验室里几种仪器和物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是（ ）A浓盐酸:我在空气中放置一段时间质量减少了B燃烧匙:同学们不爱惜我,我被折弯了C无水硫酸铜:我好郁闷，不小心碰了水变成了蓝色D灯泡:我通电后发光了，给大家带来光明4 . 如图所示，小试管中盛有水和石蕊试液，U型管两侧内水面持平。向试管中加入某物质后，石蕊试液变红，且U型管两侧水面左低右高，则加入的物质为：（ ）ACaOBNaOHC浓H2SO4DNaCl5 . 为探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，某同学设计了如图所示的实验方案。其他同学经讨论后认为该方案可以优化，你认为哪一支试管的实验是多余的（ ）A甲B乙C丙D甲和乙6 . 若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是（ ）AMn+H2SO4=MnSO4+H2BMg+MnSO4=MgSO4+MnCFe+MnSO4=FeSO4+MnDMn+CuSO4=MnSO4+Cu7 . 工程技术人员常用铝粉和氧化铁粉末来焊接钢轨的缝隙，其反应的化学方程式为Fe2O3+2Al=Al2O3+2Fe，该反应属于基本反应类型的（ ）A置换反应B分解反应C化合反应D复分解反应8 . 下列有关物质的科学知识不正确的是（ ）A稀有气体的化学性质很不活泼B农业上可以用熟石灰改良酸性土壤C全棉棉线燃烧时能闻到烧焦羽毛气味D保护金属资源的有效途径是防止金属腐蚀，回收利用废旧金属，合理有效地开采矿物，以及寻找金属的代用品等9 . 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（ ）AABBCCDD10 . 下列有关实验设计方法不合理的是（ ）选项实验目的试剂与方法A除去中的加过量稀盐酸、蒸发、结晶B鉴别和滴加酚酞试液C检验溶液中的滴加溶液D分离和加水溶解、过滤AABBCCDD11 . 科学并不是那么的神秘。其实,在我们的日常生活中,许多平常的事情里就蕴含着科学道理,要进入科学的世界，体会到其中的乐趣。下列的做法和认识不正确的是（ ）A从探究身边的问题着手B留心观察，认真思考C科学研究是科学家的事，我们无法研究D学习前人积累的科学知识12 . 生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（ ）A书柜中的樟脑球变小B放久的橙子发霉烂掉了C用电热水壶把水烧开D烈日下的自行车胎爆炸13 . 固态碘受热后变成了紫红色的碘蒸气，无论是固态碘还是碘蒸气都能使切开的土豆变成蓝色，这说明（ ）A分子在不停地运动B分子间有一定的间隔C分子有一定的大小D同种分子化学性质相同14 . 下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（ ）A氧化钙、消石灰、CaOB氯化钠、纯碱、NaClC碳酸钙、熟石灰、CaCO3D氢氧化钠、烧碱、NaOH15 . 国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是ATi02中含有氧分子BTi4+核外有26个电子CTi可以表示一个钛原子DCaTiO属于金属氧化物二、填空题16 . 根据金属活动顺序表的有关知识，回答下列问题：（1）用Mg、Zn、Cu三种金属分别与稀盐酸反应，根据金属与稀盐酸反应的_，可以判断金属活动性强弱的顺序。（2）用Zn分别与MgCl2、CuCl2溶液反应，也能判断金属活动性顺序，其反应的化学方程式为_，若将一定质量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是_。17 . 如图是实验室制取二氧化碳气体可能用到的实验装置。（1）制取二氧化碳气体时，锥形瓶内液体应加至（选填“a”或“b”）处。（2）收集二氧化碳气体应选用的装置是。18 . 科学探究的基本过程是：，获取事实与证据，检验与评价，合作与交流。19 . 某小组为了证实中和反应生成水，进行了如下实验：小组同学取变色硅胶（吸水后由蓝色变红色）、无水醋酸（一种酸，常温下为无色液体）和氢氧化钠固体进行下图所示的三个实验（1）设计实验和的目的是证明：（2）能证明酸和碱反应有水生成的实验现象：（3）若反应结束后滴入紫色石蕊试液，溶液变红色，则说明溶液呈性。20 . 归纳是学习的重要方法，总结出如图所示的物质之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应），请帮助完成下列空白：（1）在图中空白方框中A除了可填写指示剂外还可填写（填物质类别）；（2）利用反应制取H2，对金属的要求是该金属必须位于金属活动性顺序的前面；（3）通过分析可知酸的化学性质有条；（4）写出一个符合反应的化学方程式（5）验证反应，可以选择下列（填序号）两种物质进行反应。ANa2SO4BKNO3CBa（OH）2DNaOH21 . 根据下列装置图填空：（1）写出如图中标有序号的仪器名称：_；_。（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_，再添加药品。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_（选填装置序号），该反应的化学方程式为_。（4）简述用C装置收集二氧化碳时的验满方法：_。22 . 酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了“部分酸、碱、盐在20时的溶解性”。请利用此表完成以下问题：（1）查Cu(OH)2的溶解性_。(填:“溶” 或“不溶”)（2）请用表中物质写出一条中和反应的化学方程式_。23 . 草酸存在于自然界的植物中。草酸晶体(H2C2O42H2O)无色，熔点为101，易溶于水，受热脱水、升华，170以上分解。草酸能与氢氧化钙反应生成沉淀：H2C2O4Ca(OH)2=CaC2O42H2O。请回答下列问题：（1）甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物。仪器a的名称是_。装置B的主要作用是_。装置C中有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊。由此可知草酸晶体分解的产物中一定有_。（2）乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO。为进行验证，选用甲组实验中的装置A、B和如图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。乙组同学的实验装置依次连接的合理顺序为AB（_）（_） （_）IDH。装置I中盛有的氧化铁发生了颜色变化，欲证明草酸晶体分解的产物中有CO，乙组同学需要两次使用装置D，其现象分别是_。24 . 如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答相关问题。（1）如图所示操作中，哪一步操作有明显的错误? _；A 取一定量的和盐 B 溶解C过滤 D 蒸发（2）C操作前需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_；（3）可能使获得的精盐质量偏少的原因有_。A过滤时滤纸有破损 B蒸发时有固体溅出C溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足 D蒸发后，所得精盐很潮湿25 . 下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）写出A和C物质的化学式：_；（2）得到F溶液的操作的名称为：_；（3）若I是红褐色沉淀，请写出G + F I的化学方程式：_；（4）指出反应的基本类型是_反应。三、探究题26 . 某化学实验小组欲探究盐酸的化学性质，做如图实验。(1)实验中观察到有气泡出现的试管是_(填编号，下同)，有颜色变化的是_。(2)E中发生了中和反应，此类反应在生产生活中应用非常广泛，列举一例_。(3)写出B中反应的化学方程式：B：_(4)将实验后的残液倒入废液缸中，测得其pH为2，则该溶液可用于_。除去铁钉表面铁锈；洗去久盛石灰水的试剂瓶内壁的白膜；检验NaOH固体是否完全变质。27 . 某同学设计如下实验，测定某品牌碳酸饮料中 CO2 的含量，设计如下实验步骤：将 250mL 瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻一段时间（未结冰）；将饮料从冰箱内取出，迅速加入质量分数为 50%NaOH 溶液 5mL；倒转饮料瓶轻轻振荡，然后放置恢复至室温，作待测液；按如图连接实验装置。取 100mL 待测液置于装置 B 的锥形瓶中，关闭开关 K，打开分液漏斗的活塞，向锥形瓶中注入稀硫酸，至不再产生气泡，关闭活塞；打开开关 K，向装置中鼓入空气，一段时间后，将 C 装置中的物质过滤，洗涤，烘干称量质量为 0.591g。资料：CO2 与足量 Ba(OH)2 反应生成 BaCO3 沉淀。碱石灰是 CaO 与 NaOH 的固体混合物。实验中各种溶液的密度都视为 1g/mL。根据以上实验过程完成下列问題：（1）上述实验过程中，C 装置中的现象是_；（2）装置 A 中为什么要用 NaOH 溶液不用澄清石灰水_，装置 D 的目的是_；（3）步骤冷冻碳酸饮料的目的是_；（4）步骤中若是洗涤不干净会使结果偏_； （5）根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中 CO2 的含量为_g/L（加入的NaOH 溶液的体积可忽略不计）28 . 某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。提出问题：废液中含有什么物质?交流表达：（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。他观察到的现象是。（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：。作出猜想：小华认为废液中还可能含有硫酸。实验验证：（1）小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸。（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。小明的实验现象是。通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。反思：为了一下子验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，小刚设计了如图实验。则可在烧杯中可加入溶液（写化学式），观察到的现象是。29 . 为了验证Cu、Zn、Fe的金属活动性顺序，甲、乙、丙三位同学进行下列探究，请你一起参与他们的活动：提出假设：对于如何选择化学试剂问题，他们各抒己见（1）甲同学认为，应选的试剂是：Zn、FeCl2、Cu；（2）乙同学认为，应选的试剂是：ZnCl2、Fe、CuSO4；（3）丙同学认为，只要分别将Cu、Zn、Fe投入稀盐酸中，根据它们产生的不同现象，同样也可以验证它们的金属活动性顺序你认为，他们选择试剂的方案中，可行的有（填以下序号）A甲同学B乙同学C丙同学查阅资料：不同的金属，活动性是不同的；有的金属能与酸起置换反应，有的则不能在相同条件下，金属活动性越强，与酸反应的速度越快实验探究：他们各自按自己选择的试剂进行探究（1）甲同学发现，把Zn、Cu分别投入FeCl2溶液中，只有的表面才有黑色固体析出（2）乙同学发现，把Fe分别投入ZnCl2和CuSO4溶液中，只有在溶液中Fe的表面才有固体析出（3）丙同学将Cu、Zn、Fe分别投入稀盐酸中，也得出同样的结论你认为丙观察到的现象是：Cu的表面（有、没有）气泡产生；丙同学所说的不同现象是指。实验结论：他们充分交流后，发现得出的结论相同，即Cu、Zn、Fe的金属活动性由强到弱的顺序是。30 . 根据下列实验报告回答问题：（活动与探究）氢氧化钠溶于水后液体温度的变化（探究目的）了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法。（实验用品）药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水（操作过程）（如图所示）；（1）图示中的操作存在一处错误，应怎样改正？_。（2）图示中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后液体温度的变化范围？为什么？_。31 . 乙炔(C2H2)是一种重要的有机化工原料，乙炔作为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物。乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰(氧炔焰)，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件。现在让我们一起对乙炔燃烧(氧炔焰)的产物进行探究。（查阅资料） 当还原性气体中混有水蒸气时，则难以还原氧化铜。（提出问题） 乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质？（假设与猜想） 猜想：一定有二氧化碳；可能有一氧化碳。（实验设计） 根据上述猜想的两种物质设计如下实验：(1)在氧炔焰上方罩一个内壁涂有_的大烧杯，观察现象。(2)将乙炔燃烧的产物依次通入足量的氢氧化钠溶液和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热的氧化铜，若氧化铜变红，则说明有_(填化学式)。（证据与结论）实验(1)：观察到烧杯内壁有附着的_，则猜想成立。实验(2)：若氧化铜变红，则猜想成立。（分析与交流）实验(2)中，若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，此时氧化铜不变红，能否证明猜想不成立？_(填“能”或“不能”)。四、简答题32 . 有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH中的一种或几种，为证明其组成，进行实验：（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液，则白色沉淀可能是，原混合物中一定不含有。（2）向实验（1）滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体，则原混合物中一定含有。（3）将实验（1）中得到的滤液分成两份，将实验（2）中产生的无色气体先通入其中的一份，无沉淀产生；将其导出后的气体再通入另一份滤液中，立即产生白色沉淀，再过滤。出现上述现象的原因是实验（2）中产生的气体里含有。（4）向实验（3）中过滤后所得的滤液里加入AgNO3