部编版九年级语文下册第六单元 第23课《出师表》课时同步练

第九部分第六部分第23和出师表课时同时练习名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类考试信息：1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。一、选择题1.以下句子中下划线单词的意思被错误地解释为()A.或王明紧急宣(有时)悲惨(连续)B.月光横放在房子(门)上C.盖竹木影(也许)萧雾休息(消散)D.本欧文(虽然)的晚间欲望下降了。2.以下各组中盲文的发音准确地有一个()A.巧妙(p)味和蜡(jio)雕谱图画洞(dng)B.可悲，薄，活，敏捷(c)；C.渲染(Xun)棘手(n)胆小怯懦(qu)D.(ch)怪谈(ju)混淆(h)伸手扭曲(ni-n)以下表示错误之一A.壶嘴瀑布位于黄河中游津大峡谷，河床至今都很窄，像“壶嘴”，河水陡降，汹涌澎湃。本文所描述的就是这个胜景。B.这篇文章的作者梁恒，现代作家。代表作是夏感 觅渡，觅渡，渡何处？ 跨越百年的美丽 千年一叹等。C.这篇文章是抒情的旅行散文。D.作者在文章中详细描述了壶嘴瀑布雄壮的气势，并对黄河的“威胁”和“不弯曲”、“前进”当然想到了人类的经验，从对黄河的赞美转变为对人的歌，给了读者很大的启示和鼓励。4.以下句子中曲解单词的一项是A.请老师以天下苍生为念，准备乌鲁木齐教。(灵感)B.这本书是一些文字的基本名称，没有复习吗？(审问)C.依靠皇帝创造诸侯，这真的打不起来。(确定)D.今天乳清是黑暗的，人们富裕，我不知道养老金。(富饶)5.在以下各组句子中，单词的意思加起来是()A.I:上、下/但长堤B.但是：春天的翅膀/衰退之间C.回归：云和岩石洞之间/micros，我们俩D.音乐：人们知道在县里玩/我不知道县有多开心二、比较阅读在南阳亲身，群雄一生满臣(甲)，不求太子闻。前任不卑不亢，丑不卑，三臣在楚楼里，权臣感激世人的工作，允许先帝追其后。值倾覆后，按败军的情况，下令遇险之间，首尔将在20年内执行。前任知道大臣谨慎，皇帝受了大事，送去了新官。接到命令后，夜间忧虑叹息，害怕佩特，使贤弟伤害明朝，于是五月横穿鲁国，深深荒芜。现在南方已经够了，械甲兵被设置成张率军队，北集中原，薛钝，强奸凶除，兴夫汉室，还在古都。这位部长因此也报告了皇帝和忠臣的职位。至于损益，忠心，亦宜，允许。摘自诸葛亮出师表(二)时，曹操败于楚国，天下已定。然后贤弟东至吴越，西至巴蜀，举兵北征，侯发，失米此运动，必有一事。然后吴越侵犯，关羽破坏战败，子贵倒下，曹丕赞美皇帝。如果一切都是那样的话，就无法挽回了。臣子用尽全力死了。至于成功和利益，非陈明也可以看到。(摘自后出师表)(注)在楚国战败：刘备在党阳长坂被打败。拍手：拍手。车站：提前。请解释这篇文章中以下附加词的含义。(1)在南阳亲自耕作先帝不是臣子的卑劣(3)深入佛母(4)这个世界是既定的(5)死后7.把以下句子翻译成现代汉语。(1)苟死于乱世，不肯把消息告诉诸侯。(2)如果一切都是那样的话，就无法挽回了。8.(甲) (乙)两节经文都忆起先发制人的艰难往事，(甲)文章“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”9.综合这两段文字，简述诸葛亮的“竭尽全力，死后自己”的精神将出现在哪些方面。(a)起初吕蒙说：“卿不能学，现在涂东西！辞去军队，尽一切努力。权曰：“博士治孤卿恶(字通例)，但见打猎时，过去耳。卿言多服，若孤？孤独的阅读认为自己有很大的帮助。单击从头学起。又寻鲁肃阳，蒙古辩论，大惊道：“卿此稍，非复吴阿蒙！”曼说：“三天，就是多面治疗，大哥怎么看得晚！苏氏遂拜蒙妈妈，结友。(二)河南乐羊子的妻子，我不知道。羊子尝道，留下金饼，还与妻子。妻子说：“妾闻知事不饮水道山，廉颇不叹食，况求利以玷其行乎！杨子大惭，捐金于野，学寻老师而去。10.解释盲文的意思。(1)吕蒙(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(3)大哥是怎么认识的？(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(2)羊在路上(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(4)没有盐分而吃的食物(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)11.用现代语翻译以下句子。(1)但是涉猎的时候看往事。卿言多服，若孤？(2)杨子大惭，捐金于野，学寻老师而去。12.(甲)请读两篇文章(乙)，说说你最喜欢的人是谁，为什么喜欢。第三，在课堂上阅读读下面的文言文，完成下面的问题。 10年春天，齐师伐我，公会战斗。见曹参。那个村民说：“肉食者在找，什么风筝？执行说：“肉食者粗俗而远未计划。进入眼睛。问：“为什么打架？大众说：“衣食安全，挣敢分人。单击是，“小惠，民弗也。公曰：“祭帛，伯敢，必信。“小信不是吩咐，新走廊。公曰：“小大狱，不能警，但会爱。是，“忠诚的心。可以打一仗。战争请群众在长勺子里打架。公共鼓。执行说：“不。单击齐国三鼓。执行说：“但是。单击师的败行。公众会抓住它。执行说：“不。按其方法，邓氏说：“可以。然后齐国分部。两克，公问其原因。是的，“丈夫的战争，勇气。一次生气，一次衰退，三次枯竭。别人竭尽全力，我盈利了。夫大国，有不测，恐伏焉。我看着那个胡同，希望那面旗子能成为名字。单击13.请说明额外的单词衣食(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)没有做好一切14.将以下句子翻译成现代汉语。(1)肉食者卑鄙，没有计划得很远。(2)祭丝，伯敢，必信。15.张勺的战争是历史上有名的医药电梯经典范例，你认为从正文内容中取得胜利的原因是什么？你从曹参身上得到了什么启示？结合正文分析。四、综合学习17.为了发扬传统文化，学校文学史展开了“古典阅读”活动，请参加。音带我打算读资料，写新闻标题。2017年5月6日晚，朗读者赛季第1季在表达“青春”的敬意中结束。节目通过过去3个月、12次、12次的特色主题语，共读了68位嘉宾的人生鉴赏60多个故事，60多节经文。它以美丽的文字丰富了人们的精神世界，以文学的名义质疑生命，展示了生命的美、文学的美和情感的美。继中囯诗词大会广播之后，朗读者也再次掀起了洪阳的传统文化热潮。headline 3360 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _请说。【】(2)在朗读经典的过程中，如果王波班的学生表现不好，至少要分享两种朗读技巧。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _创作场根据上下文仿写焦散文章。告别是心情，告别是决定。飞往南方的大雁是告别北方的寒冷。秋天的落叶是对夏天炎热的告别。_。告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。五、其他18.(标题)填补文学常识空白。(1)在观沧海诗中选出的这位诗人是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他的诗以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _闻名。他和其子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一起称为“三兆”。(2) _的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，单词_ _ _ _ _ _ _ _ _，编号_ _ _ _ _(3) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的体