人教版八年级下学期期中质量检测预测语文试题

人教版八年级下学期期中质量检测预测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面非连续性文本，完成小题。材料一两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗。到了唐代，世界第一部茶文化专著茶经问世，标志着中国茶文化的基本形成。茶文化与文学艺术联系紧密。刘禹锡的尝茶、苏轼的咏茶、文徵明的陆羽烹茶图以及唐寅的烹茶画卷，都是这二者结合的经典之作。茶文化与人们日常生活的关系也非常密切。城市茶馆兴起于清末，后逐渐发展成为适合社会各阶层的活动场所，它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化活动融合起来，形成了一种特殊的“茶馆文化”。“客来敬茶”也是中国普通人家秉承的礼仪美德。材料二古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。例如，五代末至明初，中国茶文化迎来了第二个高峰，点茶茶道开始流行，茶文学和茶具文化日益繁荣。受中国茶文化发展的影响，韩国的茶礼也于这一时期兴起，并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。材料三茶楼老板：我们茶楼从环境设计到经营方式都突出了传统茶文化特色，所以茶客盈门，我们的收入也就很好啦。年轻白领：我也喜欢上了喝茶。我发现工作压力大时，坐下来喝喝茶，就会感觉放松不少，心情也不那么烦躁了。退休老人：你还别看这茶不起眼儿，医生说它既能预防许多老年病，又能对身体起到很好的保健作用。这不，我每天都喝茶！1 . 请你根据材料一 材料二说明“中国茶文化”的特点。2 . 请你根据 材料三概括出茶为大家所欢迎的三个原因。3 . 苏轼任杭州刺史时，经常泛舟西湖，品茗赋诗，写下了不少脍炙人口的诗词。现在有人要在西湖边开一间“东坡茶社”，请你从下面苏轼的诗作挑选两句作为茶社门前的对联。从来佳茗似佳人日高人渴漫思茶欲把西湖比西子尝尽溪茶与山茗上联：_下联：_阅读张晓风不知有花一文，完成 下面小题。不知有花张晓风那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？”“我们来看花。”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花”！但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云，相亲相融而不相知。年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。4 . 阅读全文，概括文章叙述的两件事。5 . 文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？请简要说明。6 . 文中画浪线的句子在结构上有什么作用？请结合上下文简要分析。7 . 说说你对文章标题“不知有花”含义的理解。8 . 【甲】【乙】两个片段，同样以“花“为描写对象，请从写作技巧的角度比较他们的相同点和不同点。【甲】桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。（张晓风不知有花）【乙】未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。（宗璞紫藤萝瀑布）相同点：_不同点：_二、对比阅读阅读下面文言文，完成下面的题目。甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。节选自柳宗元小石潭记乙清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。节选自苏辙黄州快哉亭记（注）使：假使。病：忧愁，怨恨。将何适而非快：在什么地方会不感到快乐呢？窃：偷得，这里即“利用”之意。会计，指征收钱谷、管理财务行政等事务。元丰二年，苏轼被贬黄州。苏辙因上书营救，获罪被贬筠州。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得所建造了一座亭子，即“快哉亭”。9 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A清河张君梦/得谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜B清河张君梦/得谪居齐安即其庐/之西南为亭/以览观江流之胜C清河张君梦得/谪居齐安/即其庐之西南为亭以览观江流之胜D清河张君梦得/谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜10 . 解释下面句子中加点词的意思。（1）鱼可百许头：（2）斗折蛇行：（3）子瞻名之：（4）安得共之11 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）玉之言盖有讽焉。12 . 柳宗元被贬永州，常探山访水。他发现了小石潭的美景，不管是流水声还是欢快的游鱼，带给他的都是一时之“_”。他坐在潭上，真实的心理感受是“_，_”。这表明他并没有真正排解心中郁积的苦闷。与之相比，张君可以“不以谪为患”，除了他懂得要“自放山水之间”，还因为他真正做到了苏辙所说的“_，_”。三、句子默写13 . 古诗文填空（1）当窗理云鬓，。（木兰诗）（2），青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（3） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（4）予爱莲之，濯清涟而不妖（周敦颐爱莲说）（5）龚自珍在己亥杂诗中，用诗句“，”表达了自己离任不离心、仍要为国家效力的决心。（6）做一道数学题时，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时，爸爸走过来点拨我。我顿时豁然开朗，这真是“”。（填入陆游游山西村诗句）。四、名著阅读14 . 钢铁是怎样炼成的是一部具有世界影响的不朽作品。作者是前（国家）的，作品主人公是，影响他生活的三名女性朋友是、和。五、综合性学习阅读下面一段文字，完成后面小题。今年的读书节活动以阅读让城市更文明为主题，zh zi展示我市“书香如皋”建设取得的成果，培养市民chngshng阅读的良好习惯，让市民投入到大阅读的环境中，去吸取知识和思想文化的qingjing，不仅提高了城市文明整体水平，还提升了市民素质。15 . 根据拼音出相应的汉字。（_）（_）（_）16 . 第处标点使用有误，修改意见：_17 . 第处有语病，请写出修改后的句子。_六、作文18 . 按要求写作。请围绕“低碳”，自选角度，自拟题目，写一篇说明文，合理安排说明