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文档简介
人教版(新课程标准)2019年七年级上学期期中生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 植物体中具有保护内部柔嫩部位的组织是:A分生组织B保护组织C营养组织D输导组织2 . 在正确的探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应( )。A放弃自己的探究结论B否定自己的探究结C适当地修改探究结论以保D在多次重复实验的基础上,应大胆修正原有的知识3 . 生物体的遗传物质主要存在于细胞的( )结构中。A细胞膜B细胞核C细胞质D液泡4 . 下列植物的结构属于保护组织的是( )A芽的生长点B叶肉C筛管D叶的表皮5 . 下图是显微镜下的两个视野,其中b为观察的物象,请据图判断下列叙述不准确的是( )A由低倍镜换上高倍镜后,视野变暗,物象变大B应向右上方移动装片,能使观察的物象b位于视野的中央C如视野中有污点, 移动目镜,污点移动的则污点在目镜上,不动则不在目镜上D转动粗准焦螺旋可以放大幅度升降镜筒6 . 同学们在制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时,出现一些操作错误,其中洋葱鳞片叶表皮没有展平的是AABBCCDD7 . 如果我们将树的顶芽去掉后,树的顶部很难再生长,你猜猜芽中含有( )A保护组织B分生组织C营养组织D输导组织8 . 对植物细胞起到保护作用的是A细胞膜B细胞壁C细胞核D细胞膜和细胞壁9 . 将与生物学有关的内容依次填入如图各框中,其中包含关系错误的选项是( )12345A生态系统生物部分生产者消费者分解者B肾脏肾单位肾小囊肾小球肾小管C桃花雌蕊柱头花柱花药D中枢神经系统脑大脑小脑脑干AABBCCDD10 . 某生物体细胞中含有24条染色体,在细胞分裂过程中,染色体的数目变化情况是( )A242424B244848C244824D48482411 . 在显微镜下观察池塘水,可看到多种水生生物。营养方式属于异养的包括( )ABCD12 . 下列有关实验的操作,正确的是( )A小红在显微镜下观察到番茄果肉细胞后,轻轻地挪动显微镜给其他同学看B在观察光对鼠妇生活的影响实验中,王静偷偷用笔尖捅了捅不爱动的鼠妇C观察小鱼尾鳍的毛细血管时,刘铮选用了尾鳍色素较浅的小鱼D在验证植物制造淀粉的实验中,小华将叶片放入盛有酒精的烧杯中,然后放在酒精灯上加热进行脱色13 . 草履虫属于动物,而玉米属于植物,其主要依据是草履虫细胞结构中有两个细胞核,草履虫能自由运动,草履虫体内没有叶绿素,不能制造有机物,草履虫对外界刺激的反应很灵敏ABCD14 . 下表中各项之间的关系和图示不相吻合的是AABBCCDD15 . 下列各种概念的内涵由小到大的排列顺序与如图所示不相符的是( )A胃消化系统人体B支气管呼吸道呼吸系统C脊神经脊髓中枢神经系统D肌肉组织心脏循环系统16 . 用低倍镜观察玻片时,已选好目镜,还要选择的镜头是( )ABCD17 . 正常细胞癌变后有两个主要特点,它们是分裂非常快 只在原组织处不断增加,形成肿瘤 癌细胞可以侵入邻近的正常细胞 细胞癌变只受环境因素的影响 细胞癌变的实质是细胞遗传物质的改变ABCD18 . 生物体由小长大主要是因为( )A细胞生长B细胞分裂C细胞病变D细胞分裂和生长19 . 在白菜的根和叶肉细胞中,分别含有的能量转换器是( )A线粒体、叶绿体和线粒体B叶绿体、线粒体和叶绿体C线粒体和叶绿体、线粒体D叶绿体和线粒体、叶绿体20 . 蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有A细胞B器官C系统D组织二、填空题21 . 芹菜的主要食用部位是 _,马铃薯的食用部位是 _22 . 科学探究的基本过程包括提出问题、作出假设、_、实施计划、_三、综合题23 . 观察显微镜结构图,并回答问题:(1)写出下列标号所代表的结构名称 _ _ _(2)对物像具有放大作用的是 _和 _(3)正常情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的_24 . 下图示意人体的不同结构层次,据图回答问题。(1)人体是从A细胞开始发育的,A细胞是_。(2)图中过程是指_,在此过程中_的变化最明显,它会先进行_,然后均分成完全相同的两份,分别进入到两个新细胞中。(3)图中过程是指_,在此过程中,细胞的形态、结构和功能发生了变化,形成了图C所示的几种_。一到夏天,西瓜自然成了小伙伴们最喜爱的水果之一,沙沙的含在嘴里融化,散发出甜甜的味道,很是美味。请回答下列小题。25 . 西瓜植株所结出的果实,属于( )A细胞B组织C器官D植物体26 . 吃西瓜时会感到很甜,是因为西瓜中有大量的糖。糖份主要存在于西瓜细胞的( )A细胞壁B细胞膜C细胞核D液泡27 . 绿色的西瓜皮和红色的西瓜瓤分别属于什么组织( )A保护组织和疏导组织B保护组织和薄壁组织C分生组织和机械组织 D机械组织和疏导组织28 . 请运用所学的生物学知识填空。(1)如果工厂大量向河水中排放污水,就会造成该生态系统崩溃,难以恢复。这一事例说明_?(2)“南橘北枳”体现的是_(填一种非生物因素)对生物的影响。(3
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