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文档简介

人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级上学期第一次月考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面有关生物分类和鉴别的叙述错误的是( )A生物学家常用等级法把生物分门别类B在分类单位中,种包含的生物种类少,但生物具有的共同特征多C检索表能查出生物的名称,确定生物的分类地位D同一分类单位中,生物的特征完全相同2 . 能引起花生发霉,并产生致癌物质的微生物是( )A酵母菌B青霉C黄曲霉D放线菌3 . 名称里有鱼的动物有的其实不是鱼,名称里有“马”的动物有的不是马、下列对应不正确的是( )A墨鱼、章鱼软体动物B海马、鲸鱼哺乳动物C甲鱼、鳄鱼爬行动物D桃花鱼(桃花水母)腔肠动物4 . 如图是食肉目部分动物的分类图解,下列说法中不正确的是( )A图中最大的分类单位是目B猫与虎的共同特征最多C虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近5 . 老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病,人类对它们应该采取的正确做法是( )A顺其自然,不要干预B赶尽杀绝C大力保护D控制数量,减少危害6 . 关于两栖动物的说法中错误的是( )A既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物B蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物C两栖动物的成体虽然生活在陆地上,但不能离水太远D两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物7 . 根据表中数据,正确的分析是( )动物名称心脏占体重比例(%)每分钟心跳次数蛙0.5722人0.4272鸽1.72135244A鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高,因此增加了飞行的负担B人的心脏占体重的百分比低,说明人的心脏相对输血能力比鸟类还强C蛙每分钟心跳次数最低,可以减少对物质和氧气的需求,用鳃呼吸就能满足氧气需要D鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速,适于飞行生活8 . 养鱼的水缸如果长时间不换水,缸的内壁会出现绿膜,水会变成绿色,原因是( )A水被细菌污染,细菌在里面大量繁殖造成的B长出了大量的绿色微小的藻类C水中长出了大量的绿色的细菌D水中长出了大量的绿色微小的苔藓植物9 . 水杉和珙桐都是国家一级保护植物,下列不属于它们共同特征的是A种子外面都有果皮包被B根.茎.叶都很发达C受精过程都不需要水D都是通过种子进行繁殖10 . 在下列分类等级中,生物的共同特征最多的是( )A属B科C纲D种11 . 下列对昆虫的描述中,错误的是( )A是节肢动物中种类最多的一类动物B有三对足C有蜕皮现象D身体不分节12 . 下列四种生物中,只由一个细胞构成,且没有成形细胞核的是( )A衣藻B酵母菌C大肠杆菌D噬菌体13 . 下列不属于保护生物多样性措施的是( )A建立青海湖鸟岛自然保护区B宣传保护生物多样性知识C建立濒危物种的种质库D引入外来物种水葫芦14 . 大肠杆菌是一种分布广泛的细菌,下列关于大肠杆菌的叙述不正确的是( )A整个身体是由一个细胞构成的B能完成消化、血液循环等生命活动C能通过分裂的方式繁殖后代D能对外界的刺激作出一定的反应15 . 下列是某同学对常见绿色植物体植株各组成部分的标注,标注科学的是( )A(海带)B(葫芦藓)C(肾蕨)D(油松)16 . 下列有关生物的分类说法正确的是( )A分类等级中分类单位越小,生物数量越多B分类等级中分类单位越大,生物的共同特征越少C生物分类的依据主要是生物数量的多少和体积的大小D生物学家依据生物的大小划分为界、门、纲、目、科、属、种等7个等级17 . 下列各项与鸟类飞行生活无关的是( )A身体呈流线型,被覆羽毛,可减少飞行时空气的阻力B突出的胸骨上附着发达的胸肌,适合牵动两翼C卵生、体温恒定D食量大,消化能力强18 . 青霉素是从下列哪种真菌中提出来的?A青霉B曲霉C根霉D酵母菌19 . 如图,有同学将6种动物分成两类,那么,这种分类方式的主要依据及图中阴影部分分别指的是A动物维持体温的能力;有脊柱B体表有鳞片或羽毛;有脊柱C生殖方式是否卵生;用肺呼吸D生殖方式是否胎生;用肺呼吸20 . 下列是几种常见的无脊椎动物和脊椎动物的特征描述,有关叙述正确的是A蝗虫、虾和蟹体表都具有外骨骼,都有蜕皮现象B绦虫是一种肠道寄生虫,有口无肛门,属于线形动物C鲫鱼体表有鳞片,用鳃呼吸,游泳时的动力来自鳍D家鸽的前肢变成翼,有喙无齿,飞行时用肺和气囊进行气体交换二、填空题21 . 根据动物体内有没有_组成的脊柱,可将其分为_动物和_动物。三、综合题22 . 下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答:(1)从细胞结构看,如果将A归为一类,B、C、D归为另一类,你的分类依据为_。(2)A分布广泛,一是与它靠_生殖有关,二是与利用芽孢度过不良环境有关。(3)C所属类群的特征主要有_。(4)D属于动物,它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是_。(5)蒸出的馒头暄软多孔,是因为有_参与的结果。(6)上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物体又是以单个

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