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文档简介

课前准备,1.课本、导学案、学案导学、练习本、双色笔、典型习题本2.分析错因，自纠学案3.标记疑难，以备讨论,滨州行知中学,全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！,某种细胞分裂时，由1个细胞分裂成2个，2个分裂成4个，.,一个这样的细胞分裂x次后，得到的细胞个数y与分裂次数x有怎样的函数关系？,思考,细胞分裂过程,细胞个数,第一次,第二次,第三次,2=21,8=23,4=22,第x次,细胞个数y关于分裂次数x的表达式为,2.1.2指数函数及其性质,学习目标,1.理解指数函数的定义，掌握指数函数的图象与性质.2.探究指数函数图象与性质应用的规律方法.3.专注投入，享受自主探究、合作交流的快乐.,（1）展示人规范快速，总结规律、易错点、困惑等（用彩笔）。（2）其他同学在下面完成探究案，不浪费一分钟。（3）小组长要检查、落实，力争全部达标。,原生态展示,展示要求,合作交流,要求：,让思想畅游课堂！,内容：1.指数函数的定义中为什么规定：a0,a1?2.观察指数函数的图象，当y1,0y1时x的取值围？3.如何根据指数函数的单调性比较指数幂的大小？4.不会的题目.,1.指数函数的定义,概念深化,2.,总结提升,1.比较大小的方法：（1）利用函数的单调性；（2）引入中间数.2.解指数不等式的步骤：（1）利用单调性将不等式化为一次（二次）不等式；（2）解一次（二次）不等式.,如何根据指数函数的单调性比较两个数的大小？,课堂总结,1.指数函数的定义；2.指数函数的图象和性质.,当堂
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