浙教版七年级上册科学 第一章 科学入门 单元检测卷

浙教版七年级上册科学 第一章 科学入门 单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法正确的是（ ）A测量液体温度时，把温度计插入液体中立即读数B体温计测量体温时，离开人体读数就不准了C在用量筒测量液体体积前，应看清量筒的量程和最小刻度D若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测出准确结果2 . 冬季我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物，单个PM2.5隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ）A2.5m=2.5m106mB2.5m=2.510-5dmC2.5m=2.5106cmD2.5m=2.5109m3 . 化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法或实验现象的记录错误的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟B稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%5%的小苏打溶液C酒精洒在桌面上燃烧起来，用水浇灭D误服氯化钡溶液，立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清4 . 测量科学课本中一张纸的厚度，下面做法正确的是（ ）A用最小刻度是0.5毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度B在计算课本的张数n时，应包括封面和封底C测课本总厚度时，应把封面、封底除外，然后把课本压紧，再用刻度尺准确测出D用总厚度除以课本的页数（不包括封面和封底），就测出一张纸的厚度5 . 一个正常发育的中学生的身高大约为（ ）A0.16mB1.6mC16mD160m6 . 小明同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，你觉得这个物体的测量值应取（ ）A2.42cmB2.4275cmC2.43cmD2.428cm7 . 实验时要严格遵守实验室安全守则，重视规范操作。下列操作正确的是（ ）ABCD8 . 用三角尺和直尺配合测硬币的直径，下列四幅图中正确的是（ ）ABCD9 . 物理学是一门实验性很强的基础科学，培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是（ ）A用温度计测量液体温度，为方便读数，可以先将温度计从液体中取出再读数B用刻度尺测量长度，可以不让零刻度线对准被测物体的一端C用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母D用体温计读数时不可以离开人体读数。10 . 我们离银河系的中心约3万光年。光年是A时间单位B长度单位C速度单位D体积单位11 . 用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的分度值是（ ）A1mB1dmC1cmD1mm12 . 下列有关实验操作叙述正确的是（ ）A为防止液体外洒，应将滴管伸入试管内B为了使配制的溶液浓度更准确，应在量筒内溶解溶质C稀释浓硫酸时，应将蒸馏水慢慢加到浓硫酸中并及时搅拌D用氢气还原氧化铜的实验结束时，先熄灭酒精灯，继续通H2真至生成物冷却13 . 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是（ ）ABCD14 . 科学研究是以实验为基础的，学习科学也经常要做实验。下列实验操作正确的是（ ）ABCD15 . 下列单位换算的式子正确的是A4.2米4.2米100厘米420厘米B4.2米4.2米100420厘米C4.2米4.2100420厘米D4.2米4.2100厘米420厘米二、填空题16 . （填单位）七年级同学小科今年13岁，身高1.56_；早上喝了体积为200_鲜牛奶一包，到校后晨检测得体温36.8_。17 . 体温计是利用液体的_性质制成的。当宇宙飞船在轨道上运行时，人处于失重状态，会浮在太空中。由于太空中没有空气（气压为零），飞船在向阳面时温度达1000C以上，而背阳面却在-1000C以下。假如宇航员在太空中看到温度计上昼夜某二次的示数如右图，甲图所示的温度记作_；乙图所示的温度记作_。天台去年最低气温是“-5”，读作_。18 . （1）小乐用如图所示方法测量一元硬币的直径，硬币的直径为_厘米。（2）若要减小测量误差，下列可行的是_。（选填序号）将这枚硬币转动几下，测出不同位置的几次直径，然后求平均值；换用不同的毫米刻度尺测量；换用不同的人来测量。19 . 甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的，图中所示为H1N1病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况，该病毒的实际整体宽度为_m。透气孔径为3.010-6m的N95型口罩_（选填“能”或“不能”）有效遮挡甲型H1N1病毒。20 . 有甲、乙两卷粗细不同的细铜线，甲卷铜线上注明直径是0.8毫米，乙卷铜线上的标签模糊不清现有几只相同的圆柱体铅笔，没有刻度尺，你用什么方法可求出乙卷铜线的直径？（1）思路点拨小科想：少了刻度尺，却多了已知直径的甲卷铜线，那么甲卷铜线紧密缠绕到铅笔上就相当于临时制作了_。（2）请写出简要步骤和乙卷铜线直径的数学表达式。_21 . 普通温度计的示数读作_、物体的长度是_、在使用量筒测量水的体积时，读数情况如图所示，则正确读数方法应为_(填“甲”“乙”或“丙”)，水的体积为_毫升。22 . 某同学在记录测量结果时忘记了写单位，请你替他补上：（1）你正在喝的一杯温开水的温度是41；（2）校运动会上，甲同学喝了一杯体积约200的水，跳远成绩为 4.85。三、探究题23 . 在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题。小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（水=1克/厘米3）、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V食盐水=V水的方法，用天平测得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克，利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如下图。结合实验图解，求该食盐水的密度。24 . 小明发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（下图所示）。下表为实验记录的数据：序号扇叶宽度/cm扇叶长度/cm扇叶倾斜角度纸片被吹起的角度1373030227302033430204374540（1）实验中，小明是通过观察_来知道风扇产生的空气流动强度的。（2）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为_的两次实验数据。（3）根据序号为1、2的两次实验数据，可得到的结论是风扇产生的空气流动强度与_有关。四、简答题25 . 有一只刻度模糊不清的温度，将它插在冰水混合物中时，水银柱的长度为4厘米，将它插在标准大气压下的沸水中时，水